為了不尋常的紀(jì)念

吳俊偉 （遼寧省遼陽市第一高級(jí)中學(xué)，111000）

為了不尋常的紀(jì)念

吳俊偉 （遼寧省遼陽市第一高級(jí)中學(xué)，111000）

為師之道：關(guān)注身心健康 拓寬發(fā)展之路

遼寧吳俊偉

2013年9月24日 星期二 晴

我特別留戀每一節(jié)課，特別渴望把每一節(jié)課的一點(diǎn)一滴的精神火花留存下來。哪怕是再苦再累，也得堅(jiān)持把課堂教學(xué)實(shí)錄用心記載下來。一位與我有著同樣想法的同行如是說：“寫作的過程，就是反思、審視、總結(jié)、提煉、升華教育實(shí)踐的過程。對(duì)教育的愛大家都是一樣的，對(duì)教育的執(zhí)著也是一樣的，如果說我有什么不一樣的地方，僅僅是對(duì)這份愛與執(zhí)著多了一點(diǎn)思考，并用筆將其記錄下來罷了。僅此而已”。對(duì)這句話我感同身受。每次課，我不但用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用頭腦思考，更重要的是堅(jiān)持用筆和相機(jī)記述了教學(xué)相長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課前，理科班和文科班的體育委員將中秋的體育作業(yè)交了上來，這是我最心愛的寶貝，字里行間凝聚著我和學(xué)生的智慧。我在抓緊時(shí)間癡讀著、品味著、發(fā)現(xiàn)著。制訂這份作業(yè)最主要的目的就是將體育鍛煉的意識(shí)，通過學(xué)生輻射給家庭，讓每一個(gè)家庭，都來參與體育鍛煉，把全民健身作為一種生活時(shí)尚。并潛意識(shí)地告訴人們?cè)谶@個(gè)世界上最重要的東西莫過于有人送給促進(jìn)健康的方法。每一個(gè)家庭，都按照教師預(yù)設(shè)的方法，完成這預(yù)定的目標(biāo)。男孩子的家庭，母親做裁判，父子倆比試引體向上；女孩子的家庭，父親做裁判，母女倆較量著1分鐘仰臥起坐。并在簽名處留下了孩子父親或母親的親筆簽名。由此可見，每一個(gè)家庭，對(duì)教師預(yù)留的體育作業(yè)都如此重視。從中我也反思一個(gè)問題，我沒有考慮單親家庭的孩子。俗語說：每逢佳節(jié)倍思親。下次，再做類似的事情，一定考慮周全，全面考慮學(xué)生的心理。我也從本校學(xué)生中的教師家庭對(duì)這份體育作業(yè)完成情況做了反饋。其中一位媽媽教師說：“我在學(xué)生時(shí)代，1分鐘仰臥起坐是我的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，每次測(cè)試我都是以滿分收關(guān)。這次，1分鐘仰臥起坐，我做了25個(gè)，我女兒做了21個(gè)?，F(xiàn)在的孩子身體素質(zhì)趕不上我們那個(gè)時(shí)代的身體素質(zhì)，缺乏鍛煉。這份家庭體育作業(yè)，也是我們家庭體育鍛煉的良好開端，我們要每天堅(jiān)持下去?！绷硪晃粚W(xué)生母親說：“我的孩子在初中的時(shí)候，由于中考加試體育，每天都在強(qiáng)化鍛煉，自從升入高中，除了學(xué)校的跑操及體育課，孩子的業(yè)余時(shí)間基本被文化課學(xué)習(xí)占領(lǐng)著，孩子的體質(zhì)也很弱。但你這份體育作業(yè)，將是我們家體育鍛煉的一個(gè)啟動(dòng)。”如果能夠給學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情，我也感到心滿意足了。體育鍛煉必須走進(jìn)家家戶戶，并作為一種生活方式，一種良好習(xí)慣，一代又一代傳承下去！

第六節(jié)是理科班的體育課，帶著一種愉悅的心情，走進(jìn)學(xué)生，并對(duì)學(xué)生說：“老師閱讀了你們的體育作業(yè)，很感動(dòng)，也很感激，特別感謝你們每一個(gè)家庭的配合與合作?！痹?jì)劃測(cè)試握力項(xiàng)目，但由于高一年組還在測(cè)試中，我只能選擇放棄。由于學(xué)校購置的坐位體前屈設(shè)備還沒有到貨，我與學(xué)生臨時(shí)上了一節(jié)立位體前屈練習(xí)課。我選擇一處平臺(tái)處，在學(xué)生的幫助下，將米尺固定在平臺(tái)的一端，體育委員擔(dān)任記錄員，一名學(xué)生自告奮勇?lián)?dāng)裁判員，我擔(dān)任攝像員。在練習(xí)之前，我給學(xué)生講述了動(dòng)作要領(lǐng)，又進(jìn)行了動(dòng)作示范。我的立位體前屈指標(biāo)為0.5m。學(xué)生們很有秩序地練習(xí)著，不斷地為出現(xiàn)好成績(jī)而掌聲鼓勵(lì)著。姚祥東同學(xué)不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每節(jié)課自覺堅(jiān)持跑2000m，他的立位體前屈數(shù)值達(dá)到0.22m。事實(shí)證明，無論做什么事情，只要用心、用功，不但能夠享受到過程的快樂，還會(huì)收獲結(jié)果的芳香。

第七節(jié)是文科班體育課，帶著一種感動(dòng)，迎來了學(xué)生們來上課。不知道是什么原因，只要我一走進(jìn)學(xué)生，我的內(nèi)心就會(huì)涌動(dòng)澎湃的激情，總有一種特殊的想法，一定要與學(xué)生好好相處每一節(jié)體育課。我從學(xué)生身上力求學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，學(xué)生盡力從我這里學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)。師生之間，通過一節(jié)課，彼此增進(jìn)著感情，互相提升著應(yīng)該提升的元素。我也把體育作業(yè)情況向?qū)W生們做了一下反饋。這個(gè)班級(jí)學(xué)生先練習(xí)立位體前屈，其中一個(gè)大個(gè)子女生立位體前屈指標(biāo)達(dá)到了0.25m，學(xué)生們?yōu)檫@名學(xué)振臂高呼、歡呼雀躍。我正在找好角度為學(xué)生拍照時(shí)，只聽一名學(xué)生說：“老師，我看到你博客了，那里有我的身影”。我說：“媽媽和爸爸看了嗎？”這名女生回復(fù)說：“爸爸、媽媽與我一起看的”?？磥砦业恼n堂，通過學(xué)生已經(jīng)走進(jìn)他們的家庭，我們要讓每一個(gè)家庭都來了解我們的體育課，取得每一個(gè)家庭的支持，并輻射終身體育鍛煉的意識(shí)。

這項(xiàng)測(cè)試后，又測(cè)試了女生的800m和男生的1000m。我拍攝了學(xué)生的起跑和途中跑，記載了青春學(xué)子的矯健英姿。假如再過20年，學(xué)生在不經(jīng)意間翻閱我的博客，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年在操場(chǎng)上的勃勃身姿，會(huì)有什么想法呢！望著紅撲撲臉孔的學(xué)生，這節(jié)課，我的內(nèi)心懷著更多的是喜悅和興奮。

一位教師說：“理想的課堂不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的場(chǎng)所，還是陶冶情操、培育人格的地方。在課堂上，不僅要引領(lǐng)學(xué)生豐富學(xué)科知識(shí)，還必須關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，追求學(xué)生主動(dòng)、真實(shí)、健康的發(fā)展”。把課堂里生成的故事寫下來就是為了不尋常的紀(jì)念，也是教師實(shí)現(xiàn)自身突破、實(shí)現(xiàn)自身超越的極好方法！