體育在大學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)中的作用

崔家裕

摘要：本文采用文獻資料法、理論分析法等方法，闡述了體育與素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系，并針對體育的特點，提出了體育對提升大學(xué)生全面素質(zhì)中的作用。

關(guān)鍵詞：體育教育；大學(xué)生；素質(zhì)培養(yǎng)

體育是大學(xué)教育的一個重要組成部分，它和德育、智育、美育等共同組成了大學(xué)教育的基本體系。就體育的本質(zhì)來說，其不僅可以促進人的身體發(fā)展，還有利于人的心理發(fā)展。因為體育特殊的學(xué)科特點決定了在活動中要進行溝通、交流、合作、競爭等，所以學(xué)生的實踐性和參與性非常強，有利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

一、體育與素質(zhì)培養(yǎng)之間的關(guān)系

1體育是構(gòu)成學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成部分

體育可以促進學(xué)生身心的發(fā)展，主要表現(xiàn)為：體育能促進學(xué)生身體的成長和發(fā)育，提升身體各系統(tǒng)的功能，促進新陳代謝，強健學(xué)生體魄。同時，還能將德育、美育滲透到體育中，有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和正確的審美觀念。所以說，體育關(guān)系到學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

2體育促進對學(xué)生個性和社會責(zé)任感的發(fā)展

隨著社會的不斷發(fā)展，各行各業(yè)的競爭不斷加劇，為了在競爭中獲勝，就要求走向社會的學(xué)生具備全面的素質(zhì)，這樣才能不斷創(chuàng)新，并獲得勝利。體育可以促進學(xué)生個性的發(fā)展，使其在德、智方面獲得創(chuàng)新性的發(fā)展，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生踏入社會一定要有社會責(zé)任感，而社會責(zé)任感的培養(yǎng)，在體育中也可以得到很好的收獲。例如，在足球、籃球、排球等比賽項目中，學(xué)生要在比賽和訓(xùn)練中扮演不同的角色，而這種角色就是一種責(zé)任。

二、體育教學(xué)在大學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)中的作用

1體育可以培養(yǎng)大學(xué)生頑強品格，以適應(yīng)激烈的競爭

培養(yǎng)具有競爭力的高級人才是大學(xué)教育的根本，但是大學(xué)教育不僅要教會學(xué)生知識，還要在培養(yǎng)學(xué)生的身心方面下工夫。這樣才能培養(yǎng)一個素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。體育的特點決定了學(xué)生要不斷面對困難，不斷克服困難，不斷進取，超越自我。體育的競爭性又決定了學(xué)生在參與體育活動的過程中要有頑強、拼搏、勇敢的精神。這也是體育培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的表現(xiàn)。

2體育有助于培養(yǎng)創(chuàng)新精神

大學(xué)階段，學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，其身心發(fā)展正逐漸成熟，人生觀、世界觀、價值觀也逐漸形成。然而，由于每個學(xué)生都存在個體的差異，他們在身體、智力、知識、能力、愛好、興趣等方面都存在諸多不同。所以，在教學(xué)中為他們創(chuàng)造條件，培養(yǎng)他們的個性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育是當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)體育諸多選修課的開設(shè)，為大學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了舞臺，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的運動項目。除此之外，大學(xué)中一些俱樂部、體育協(xié)會也為學(xué)生個性發(fā)展提供了良好的條件，同時也滿足了學(xué)生的鍛煉需求，為他們身心的全面發(fā)展提供了舞臺。

體育運動本身就具有不斷提升、不斷創(chuàng)新的精神內(nèi)涵。在體育比賽中運動員總是不斷挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)造紀(jì)錄。大學(xué)生在體育運動中，可以真正體驗到運動的樂趣，不斷提升自己，同時，還能在比賽中挑戰(zhàn)自我，這有利于大學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

3體育有助于提升大學(xué)生人際交往能力和陶冶情操

在大學(xué)體育中，參與者可以進行自由的鍛煉和活動，在鍛煉中互動溝通，增加人際交往，增進彼此的感情，擴大了學(xué)生的社交圈。同時，由于在活動中每個學(xué)生扮演的角色不同，他們在不同的角色中學(xué)會了負(fù)責(zé)。除此之外，學(xué)生在長期的體育活動中還可以建立良好的友誼，促進了良好人際關(guān)系的發(fā)展。體育活動豐富多彩，有的激烈、有的緊張、有的充滿樂趣，學(xué)生在每個項目中都有不同的體驗，這種體驗可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。在完成一個難度動作時，還能為自己的成功感到喜悅、滿足等，既鍛煉了身體，又陶冶了情操。

針對體育對大學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的作用進行研究，有利于明確體育的責(zé)任，有利于明確教學(xué)目標(biāo)。體育不僅能促進學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，還能在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)、人際交往能力、獲取知識的能力，等等。所以，體育對大學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要作用，高校要利用體育為大學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。

參考文獻：

張春艷.體育教育在素質(zhì)教育中的作用 .赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2009（8）.

趙詠，黃琪.體育教育在高校素質(zhì)教育的作用初探 .才智，2011（22）.endprint