呂兆明
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞,對整個高中的影響重大,能開一個好頭,是非常重要的。對于一些初中數(shù)學(xué)學(xué)得還可以的學(xué)生,上了高中以后數(shù)學(xué)成績卻不是很好,在數(shù)學(xué)上感覺很迷茫,無從下手,原因是很多學(xué)生不了解高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的不同,還拿著初中那一套方法來學(xué)高中數(shù)學(xué),顯然是不行的。
我們來看一下高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的不同:
首先,高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)抽象。例如高中數(shù)學(xué)中的集合、函數(shù)的概念等,都是比較抽象的問題,不好理解,學(xué)生學(xué)起來就會出現(xiàn)問題。
其次,高中數(shù)學(xué)對學(xué)生思考能力的要求與初中不同。初中生獨(dú)立思考問題的時候不多,教師往往總結(jié)好固定的思路,學(xué)生一般是吃等食,照著做就行了。但是上高中以后,對學(xué)生的思考能力、思考習(xí)慣要求高了,光吃等食顯然不行,需要學(xué)生獨(dú)立思考的問題多了,一些抽象的概念需要自己去好好理解,但有些學(xué)生沒轉(zhuǎn)過彎來,導(dǎo)致跟不上老師的思維,所以成績也就不是很理想。
第三,高中的知識量相對初中有了不小的增加。初中數(shù)學(xué)就那么點(diǎn)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)的時間也長,所以對知識掌握很熟練。高中則不一樣,知識上增加了許多,同時學(xué)生學(xué)得科目也多了,分配在每一科的時間很少,課程進(jìn)度又快,很多學(xué)生就消化不了,很多舊知識還沒理解透,新的又來了,這樣就會越積越多,越學(xué)越不會。如果學(xué)生不清楚這些改變,思想就跟不上上課的節(jié)奏,對于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就會很吃力,越學(xué)越累,成績顯然不會令人滿意。
第四,學(xué)生很多不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會對學(xué)好數(shù)學(xué)產(chǎn)生影響。一是適應(yīng)能力比較差。面對高中和初中的很多不同,很多學(xué)生不能及時作出改變,適應(yīng)不了這些改變,導(dǎo)致跟不上老師的節(jié)奏,影響了數(shù)學(xué)成績。二是學(xué)習(xí)方法上有問題。有很多學(xué)生上課不好好聽課,對老師講的一些知識點(diǎn)和解題方法理解不透,課后又不能及時鞏固,只是忙著應(yīng)付作業(yè),結(jié)果可想而知,光靠自己看書整理顯然是不行的,課堂把握不好,課下花十倍的時間也補(bǔ)不回來。
第五,學(xué)生對基礎(chǔ)知識不重視。有些學(xué)生對基本知識和基本方法不能理解到位,但對做難題卻非常熱衷,這樣就會陷入題海不能自拔,其結(jié)果就是基本題做不對,難題也做不出來。
分析了這么多原因,那么高中生怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?
首先,學(xué)生自己要有想學(xué)的主動性和想學(xué)的愿望。但學(xué)生光想學(xué)好了還是不夠的,還必須行動起來,要有自己的一套學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)上要更主動一點(diǎn),只有這樣才能取得比較理想的成績。所以,高一學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也就是我們所說的上課“三步曲”:第一步,要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,明確教師下節(jié)課要講什么,提前預(yù)習(xí),把不會的不懂得標(biāo)出來,這樣上課聽的時候就會有的放矢,掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),學(xué)起來也會輕松很多。第二步,上課一定要好好聽講,一定跟著老師的節(jié)奏,指到哪兒打到哪兒,把老師講的內(nèi)容和重要的做題方法搞明白。第三步,課后要及時復(fù)習(xí)鞏固,把所學(xué)的基礎(chǔ)知識要掌握得非常熟練,然后通過做題把知識應(yīng)用起來,掌握到位。只要按照這三部走完,基本就沒有問題了。但說起來容易做起來難,要想扎實的把這三步走完,學(xué)生還需要加倍付出自己的努力。
其次,就是心態(tài)要平穩(wěn)。學(xué)習(xí)是一個長期的過程,不能一蹴而就,要有信心和恒心,不能因為一時的失敗就灰心喪氣,也不能取得一點(diǎn)成績就驕傲自滿。
總之,學(xué)好數(shù)學(xué)需要學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持到底,扎扎實實地做好每一天,就會取得令自己滿意的成績。
(山東省膠州市第二中學(xué))