魏國元

【摘 要】隨著新課標準的推進，高中體育教學的思路與方法也在不斷進行改革與創(chuàng)新，本文通過對高中體育教學的現狀進行分析，找出目前高中體育教學中存在的問題，并進行高中體育教學思路與方法的創(chuàng)新探索。

【關鍵詞】新課改；高中體育；教學思路；方法；創(chuàng)新

體育教學往往不被教師和學生重視。體育教學在高中教育中有著重要的作用，體育教學能增強高中生的身體素質，同時也能使學生擁有更健康的心理素質與健全的人格。是對高中學生身體與心理的全面培養(yǎng)。在新課改下，教師應該不斷探索高職體育教學的新思路與新方法。

一、高中體育教學現狀的分析

（一）不能很好地協調體育教學與文化學習的關系

高中階段的學生處于青少年階段，智力與身體等各方面都在不斷的發(fā)育。同時高中時期學生課程任務繁重，高中生面臨著巨大的升學壓力，將全部的精力都投入到文化課的學習中，而沒有認識到體育學習的重要性，在體育課堂上進行其他文化課學習，體育教師也未對此現象做出相應的處理措施。體育教師應該充分考慮高中文化學習與體育教學的關系，將兩者有機的結合。使學生能在繁重的課程學習中，抽出時間進行體育鍛煉，做到勞逸結合，以便于更好的進行文化課的學習。

（二）高中體育教學不注重心理問題的教學

高中生的心理健康良好的發(fā)展是體育教學中不可忽視的重要內容，體育教學不僅僅是進行身體素質的教育，體育教師應該充分關注學生的心理問題，對學生進行心理教育與輔導。而目前的高中體育教學中，教師往往沒有認識到這一點，并不能將體育項目的鍛煉與高中生心理健康教育結合起來，在進行高中體育教學中，只進行身體素質的訓練，忽略了對高中生心理健康的教育，導致高中學生中很多學生存在心理發(fā)育不健康的問題。

二、新課改下高中體育教學思路與方法的創(chuàng)新

在新課改的背景下，進行體育教學的改革，要轉變體育教學的觀念與思路，轉變傳統(tǒng)的教學模式，激發(fā)學生主動學習的興趣，使學生能積極主動地參與到體育學習中，提高綜合素質。

（一）在高中體育教學中注重課堂氛圍的營造

很多高中學生認為體育學習是枯燥無味的，教師用相同的教學方法與模式，反復進行著相同內容的教學，會使學生產生抵觸的情緒，從而阻礙了高中體育教學的順利進行。

由此可見，教師應該注重體育教學課堂氛圍的營造，活躍體育課堂氣氛，在進行高中體育課程教學時，引入能引起學生課堂興趣的活動，使學生能對體育教學內容產生興趣，便于教師更好地進行體育內容的教學，提高高中體育課堂教學的效率。

例如，可以適當的插入趣味性體育教學的內容，選擇有利于學生身心發(fā)展，同時又能引起學生興趣的內容。如瑜伽、體育舞蹈、橄欖球等，這些體育內容富有時代感，同時對學生來說比較新穎，能引起學生的學習興趣，使學生主動參與到體育課堂學習中。教師在進行高中體驗教學時，開展趣味性的練習與比賽，不要過于強調技術動作規(guī)則與比賽結果，讓學生能親身體驗到體育的樂趣，愉快地進行體育實踐，提高體育學習的積極性。

（二）在高中體育教學中注重注重體育教學紀律的保證

在進行高中體育教學活動時，不能忽視教學紀律的重要性，體育記錄保障著體育教學的效率，同時也能幫助學生樹立良好的意志品格與紀律意識，對學生違反紀律的行為要進行教育與糾正，讓學生充分意識到紀律的重要性，同時便于教師進行高中體育教學管理。

舉個例子來說，體育教師多跟學生交流，了解學生的實際情況，有計劃地安排體育教學內容，進行高中生意志力的訓練，如安排俯臥撐與仰臥起坐的鍛煉，了解大多數學生的鍛煉情況，進行有針對性的目標設置，使學生能挑戰(zhàn)自己的能力，提高身體素質的同時能進行意志力的鍛煉。

（三）在高中體育教學中注重學生體育競爭意識的培養(yǎng)

體育運動有著競技性的特征，在進行高中體育教學時，應該將體育的特征融入到教學中，培養(yǎng)高中學生競爭的意識，使學生能體會到競爭中成功的自信與失敗的不氣餒，鍛煉學生良好的身體素質與心理素質。

教師可以將體育競爭意識融入到體育教學中。例如，體育教師進行學生接力比賽訓練時，可以對于比賽的最后兩名的小組進行適當的懲罰，如進行仰臥起坐或者俯臥撐的懲罰，如此一來可以激發(fā)學生獲得更好成績的欲望，培養(yǎng)學生友好競爭的意識，同時還能讓學生意識到團隊合作的重要性，讓學生切身體會到體育課堂的愉悅。

（四）在高中體育教學中注重教學效果評估的方式

教師在進行高中體育教學時，教學效果的評估必不可少。教師在進行教學檢測時，需要建立激勵性、客觀性的評估原則，要多注意對學生進行鼓勵與表揚，激勵學生更多地參與到體育鍛煉中，積極配合教師的課堂教學，這樣才能使體育教學效率更高。

三、結束語

綜上所述，體育教學在高中課程中有著重要的作用，應該引起教師與學生的充分重視。教師在進行高中體育教學時，要進行不斷的思考與探索，創(chuàng)新高中體育教學的思路與方法，提高高中體育課堂的效率。

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（作者單位：青海油田一中）