黃啟動
摘 要:身體是革命的本錢,鍛煉可以提高一個人的身體素質(zhì),在一定情況下更可以鍛煉一個人的心理素質(zhì),從小學(xué)開始,體育課就一直陪著我們,一直占有一定的位置,具有一定的重要性,到高中以后,體育更是可以影響高考的重要因素。國家要求學(xué)生身心都得到健康發(fā)展,所以,高中體育教學(xué)創(chuàng)新迫在眉睫,高中生正處于青少年時期,好動性比較強,且心理上也處于叛逆時期,這就更對高中體育老師提高要求,在創(chuàng)新教學(xué)的思路與方法上,要付出更多心血,想出適應(yīng)學(xué)生性格與要求的教學(xué)思路與方法。
關(guān)鍵詞:高中體育;教學(xué)思路;方法創(chuàng)新
在舊的體育課堂中,教師的教學(xué)理念陳舊,側(cè)重于運動技術(shù)的訓(xùn)練,忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。大多教師都不對學(xué)生進行身心健康、體育意識等方面的培養(yǎng)。新課改以學(xué)生為主體,注重學(xué)生的參與積極性。除此之外,新課改注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。體育教學(xué)應(yīng)該以新課改為原則,實現(xiàn)多方面素質(zhì)培養(yǎng)模式?,F(xiàn)如今,高中體育教學(xué)仍存在較多問題。因此,體育教師應(yīng)該針對這些問題創(chuàng)新教學(xué)方法、改變教學(xué)思路。
一、高中體育教學(xué)的不足
高中階段是學(xué)生對自己的人生做出第一個重要選擇的時候,高中和大學(xué)門檻之間夾著一個高考,高考對于中國的學(xué)生非常重要,因為它是我們結(jié)束九年義務(wù)教育,重新邁向人生的另一個階段,這樣高中生在心理上就直接把文化課放在第一的位置。而體育教學(xué)雖說可以影響高考成績,但是每個學(xué)校其實都在很大程度上幫助學(xué)生擺平體育成績,不讓學(xué)生在體育課上花費更多心思,這就導(dǎo)致學(xué)生對體育課的不重視,他們對體育課不再有興趣,上體育課的時候不是站在那里等著下課,就是拿著一本文化課的課本在背書,直接造成體育教學(xué)低效率、不達標(biāo)的后果。此外,高中體育教學(xué)方法上存在不足,一些教師對于他們的教學(xué)目標(biāo)十分注重,在一定程度上忽略學(xué)生的體育興趣發(fā)展,高中生的心理和生理都處于一個特別的時期,如果這些引不起教師的注意,那么他們在教學(xué)方法上花費再多心血,沒有學(xué)生的積極配合,再好的方法都不是成功的方法。在社會不斷發(fā)展的情況下,在找工作的時候,企業(yè)對于應(yīng)聘人的要求不再局限于專業(yè)知識的要求,更要求他們的綜合素質(zhì)達標(biāo),綜合素質(zhì)包括心理和身體,為此,我們只有跟緊教育改革的步伐,在體育課上積極創(chuàng)新才能使體育在改革上處于領(lǐng)先地位。
二、新課改過程中高中體育教學(xué)思路和引導(dǎo)方式創(chuàng)新改造的措施解析
1.樹立起足夠新穎的教學(xué)指導(dǎo)理念。
最近階段,教育機構(gòu)公布諸多全新教育方針政策,為高中體育課程提供較為豐富的戰(zhàn)略指導(dǎo)要素。為了確保在新課改大環(huán)境下,高中生能夠得到全面化發(fā)展,靈活協(xié)調(diào)不同類型學(xué)科獨有特征,就需要督促教師及時結(jié)合實際狀況,進行學(xué)生思維體系拓展,令該類群體養(yǎng)成強烈的自我身心鍛煉欲望。為了順利達到此類目標(biāo),高中領(lǐng)導(dǎo)和教師需要全面關(guān)注體育運動、課程的重要地位,透過不同激勵手段令學(xué)生在適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉中獲取強健的體魄,進一步利用全新面貌迎接今后諸多工作挑戰(zhàn)。
2.強化對體育課程德育功能的重視態(tài)度和改革沿用實效。
高中體育課程本身存在諸多優(yōu)勢特征,具體就是該類課程時常在戶外組織,能夠令學(xué)生盡快地透過枯燥繁瑣的課堂之中獲得解放,透過大自然親近謀求自我放松的成果。同時,高中體育課程保留較強的積極和開放特性,和單調(diào)無趣的文化課程相比,更加容易激發(fā)學(xué)生感知介入興致,同時透過各類競賽和游戲類項目集體組織過后,和教師建立妥善的情感交流關(guān)系。正是在以上優(yōu)勢條件綜合作用下,有關(guān)體育教師完全可以考慮切實地將體育和德育因素融合,這樣不單單能夠令高中生群體透過鍛煉學(xué)習(xí)中獲得樂趣,并且會透過集體活動參與中形成情感化性格。如教師可以借助明星勵志性訓(xùn)練經(jīng)歷向高中生進行戲劇性講述,令學(xué)生快速捕捉到這類運動員的人性閃光點,進一步真正理解體育精神并自覺修煉形成標(biāo)準(zhǔn)的人文素質(zhì)。另一方面,創(chuàng)設(shè)出全新樣式的教學(xué)實踐和交流平臺。主要就是鼓勵教師利用流行的網(wǎng)絡(luò)媒介進行體育學(xué)科知識教學(xué)實踐平臺創(chuàng)建,同時鼓勵師生在體育訓(xùn)練項目組織參與中平等的交往,在細致化解析明確戰(zhàn)術(shù)和體育技能前提下,將自身對體育運動獨特的見解表達完整,進一步發(fā)揮各自在體育鍛煉領(lǐng)域中無限的才能。
三、高中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新
因為傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響,體育在一定程度上循規(guī)蹈矩,難以突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,在體育課上,實現(xiàn)既定目標(biāo)后就讓學(xué)生自由活動,直到下課集合點名,這期間學(xué)生不會進行各種體育運動,只是在閑聊消磨時間,在體育教學(xué)方法創(chuàng)新下,教師可以利用游戲來吸引學(xué)生的注意力,將體育知識貫徹到游戲中,讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到知識,這樣也不會讓學(xué)生感到無聊。另外,每個學(xué)生的體質(zhì)都不同,針對學(xué)生的身體情況,教師可以采取多樣教學(xué),引導(dǎo)不同學(xué)生探索出合適的教學(xué)方法。
新課改下,要求高中體育教學(xué)思路與方法進行創(chuàng)新。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不再適用于現(xiàn)代教學(xué),素質(zhì)教育正慢慢在教學(xué)中不斷發(fā)展與創(chuàng)新中。高中學(xué)生不應(yīng)只重視文化課程的學(xué)習(xí),忽略了體育教學(xué)的重要性。全面發(fā)展學(xué)生的德、智、體,才是現(xiàn)在高中教育的目標(biāo)。在這一要求下,要努力提高和發(fā)展高中體育教學(xué)思路與方法的改進,將傳統(tǒng)的教育方法進行改良,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)與思考,讓其重視體育教育,將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人才。
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