周宏梅

[摘 要] 減負(fù)高效是素質(zhì)教育得以有效開展和落實(shí)的行為準(zhǔn)則，教師在教學(xué)過(guò)程中要努力踐行減負(fù)行為，不斷在減負(fù)的前提下達(dá)成高效的教學(xué)效果，徹底摒棄題海戰(zhàn)術(shù). 本文結(jié)合平面坐標(biāo)系的學(xué)習(xí)，就如何學(xué)好“平面坐標(biāo)系”、用好“平面坐標(biāo)系”展開論述，以此促使自己和同行在減負(fù)高效教學(xué)行為中的深入推進(jìn).

[關(guān)鍵詞] 熟記；理解；靈活；掌握；熟練

平面直角坐標(biāo)系是由互相垂直、原點(diǎn)重合的兩條數(shù)軸組成的，它把數(shù)學(xué)從一條數(shù)軸的一維直線空間轉(zhuǎn)化成二維平面圖形. 平面直角坐標(biāo)系可以把坐標(biāo)的數(shù)量關(guān)系與空間幾何圖形位置關(guān)系和大小關(guān)系結(jié)合起來(lái)，做到“以形解數(shù)”或“以數(shù)解形”，把抽象思維和形象思維有機(jī)地融合在一起，從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)、化未知為已知，它在“代數(shù)”和“幾何”中做了一位精彩的“紅娘”. 因此，學(xué)好平面直角坐標(biāo)系對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的至關(guān)重要！筆者經(jīng)過(guò)近二十年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，總結(jié)出了如何讓七年級(jí)學(xué)生輕松學(xué)好平面直角坐標(biāo)系的幾點(diǎn)策略.

以上所有的規(guī)律，學(xué)生如果能夠做到“心中有形，形中有數(shù)，數(shù)中有形”，將數(shù)與形融會(huì)貫通、舉一反三，就能得心應(yīng)手地解決與本節(jié)相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，并為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)“函數(shù)”打下扎實(shí)的基礎(chǔ).