崔鵬程

摘 要： 初中語文教師只有經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)，才能更好地為推進(jìn)新課程改革服務(wù)。教師的自我學(xué)習(xí)不僅包括新課程教育理念的更新，還包括教學(xué)方法和教學(xué)模式的學(xué)習(xí)。教師只更新教學(xué)思想和教學(xué)理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要思考如何把先進(jìn)的教學(xué)理念有效應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際之中，掌握與新課程教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式。除此之外，教師還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞： 初中語文 教學(xué)改革 自主學(xué)習(xí) 能力培養(yǎng)

近年來，初中語文教學(xué)改革不斷深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中逐漸滲透。隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，新的教學(xué)理念、教學(xué)方式不斷推廣。教師在實(shí)際教學(xué)中有了長足進(jìn)步，同時(shí)，也存在一些問題，如教師隊(duì)伍素質(zhì)整體不高，對新教材的處理能力不強(qiáng)等，在一定意義上影響了教學(xué)的實(shí)際效果和教學(xué)效率的提高。初中語文教育教學(xué)的主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、分析問題、解決問題的能力。為了增強(qiáng)初中語文課堂教學(xué)的實(shí)際效果，教師要在語文課堂教學(xué)中想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，我們在教學(xué)中要把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生主動思考，主動討論探究，達(dá)到學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)能力的目的，從而有效增強(qiáng)教學(xué)實(shí)際效果，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化。下面我結(jié)合幾年的初中語文教學(xué)實(shí)踐，就如何實(shí)現(xiàn)初中語文教學(xué)有效性的提高，談幾點(diǎn)體會和見解。

一、教師自我素質(zhì)的提高是促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化的前提條件和必備因素

為了推進(jìn)新課程改革，廣大初中語文教師必須進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。只有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，才能更好地為推進(jìn)課程改革服務(wù)。我們的自我學(xué)習(xí)不僅包括新課程教育理念的更新，更包括教學(xué)方法和教學(xué)模式的學(xué)習(xí)。只更新教學(xué)思想和教學(xué)理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要把先進(jìn)的教學(xué)理念有效應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際之中，掌握與新課程教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式。除此之外，我們還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。因?yàn)樾抡n程教學(xué)理念告訴我們，教學(xué)的主體是學(xué)生，我們的教學(xué)必須要有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。為此，我們必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)要從學(xué)生學(xué)習(xí)入手，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是新課改交給每一位教師的一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。這就要求我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究和自主思考。所以，我們要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)模式。只有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變了，教學(xué)改革才算初步取得了成功。

不僅如此，初中語文老師還要緊隨新課程改革的步伐學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念，更要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要。我們只有掌握豐富的知識，才能做到融會貫通、舉一反三，才能使教學(xué)生動有趣、游刃有余，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷汲取新知識，豐富其他學(xué)科知識，不斷進(jìn)行教育反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂意接受。學(xué)習(xí)的渠道是多方面的，不管是教育教學(xué)方面的書籍，還是雜志、電視新聞、社會熱點(diǎn)等，均可以在教學(xué)中加以利用，以豐富課堂教學(xué)。

教師還要不斷提高道德、覺悟水平，為人師表，必須以高尚的師德作為學(xué)生的楷模，用高尚的言行舉止帶動學(xué)生修心立品。

二、指導(dǎo)初中生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

新課改以學(xué)生發(fā)展為主旨，要求教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程比學(xué)習(xí)結(jié)果更重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程本身就是學(xué)生的能力培養(yǎng)過程。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)方法因人而異，所以教師要授人以漁，也就是說，要教給學(xué)生正確的方法。我們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也要因人而異，不能搞一刀切。教學(xué)方法的指導(dǎo)不僅要讓學(xué)生學(xué)會知識，更要讓學(xué)生獲得能力鍛煉。我們要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)初中生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

新課程改革要求教學(xué)過程由傳統(tǒng)教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，我們組織教學(xué)就要從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，如何才能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我想最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。學(xué)生有了興趣，才會主動探究、積極思考、熱情討論，才能化被動為主動。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，必須想方設(shè)法地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如用幽默的語言、形象的比喻、形象的漫畫等激發(fā)學(xué)生的興趣。教材中的幽默小故事、漫畫等都可使學(xué)生感到新鮮好奇，而新鮮好奇正是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極因素，再如笑話、歇后語、格言警句等都可以信手拈來，在教學(xué)中廣泛運(yùn)用，可收到事半功倍的效果。

在初中語文教學(xué)中，我們要合理利用好新課導(dǎo)入，好的新課導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生主動思考，進(jìn)而影響整節(jié)課的教學(xué)效果。一節(jié)課的巧妙的開頭設(shè)計(jì)能將學(xué)生帶入最佳心理狀態(tài)之中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用歌曲導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、小品表演導(dǎo)入等豐富多彩的方式渲染氣氛，引起學(xué)生的情感共鳴，把學(xué)生的注意力集中起來，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲，使學(xué)生的思維活躍起來，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

有效運(yùn)用多媒體教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是一個(gè)很好的選擇。隨著辦學(xué)條件的改善，多媒體教育教學(xué)平臺逐漸進(jìn)入課堂，這一手段可使學(xué)生把色彩、動畫、立體聲等有機(jī)融合在一起，真正做到圖文并茂，使初中生身臨其境，這樣能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的、高效的教學(xué)效果。endprint