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      談性勿隨性

      2014-10-21 05:02:13鄧萬祥
      大眾健康 2014年10期
      關鍵詞:談性傳遞性對性

      鄧萬祥

      多數(shù)父母認為,性教育就是告訴孩子有關性交、懷孕和生育的“真相”,即解釋與養(yǎng)育下一代有關的過程以及對性的感受。其實所謂“性認知”,應當是從孩子對人及他人(包括自己的身體和別人的身體)的認知開始,父母撫觸、摟抱孩子的方式,以及父母間的親昵接觸,都是傳遞性的最原始信息,一旦孩子能理解別人的意思了,就可以開始跟他(她)談到性。

      早教專家建議:“或許對孩子的身體所發(fā)出的第一個字眼,就已經(jīng)是進行了一種教育。告訴孩子,他們的身體是上天所賜予的珍寶,陰莖與陰道同身體中的其他器官并沒有任何區(qū)別;無論是何種體型、膚色,基本上都是美好的。這種健全的意識,將可以為日后青春期及青年期的性認知奠定正確的基礎?!?/p>

      通常孩子到了四五歲,不但會對自己的身體感到好奇,也會想認知他人的身體。當他(她)看到別人的身體和自己的不同時,就會想知道原因,在這方面,父母可以幫助孩子進行了解,使他們對自己的身體及性別產(chǎn)生愉快的感覺。至于身體各部位及其功能,應該給予明確的解釋,同時冠上正確的名稱。

      稱生殖器官為“下面的”、“小公雞”、“尿尿的”等名稱有何不妥?首先,賦予身體某些部位特殊或滑稽的稱呼,會讓孩子認為身體的各個部位并不是生而平等的。耳朵、肚臍等部位可以侃侃而談,對有些部位卻總是吞吞吐吐,這種態(tài)度上的差別,會使孩子覺得你所以避而不提,一定有什么不對勁。

      不使用正確的稱呼,等孩子上了幼兒園之后,也會產(chǎn)生溝通上的困難。在一開始讓孩子認知他們的身體時,就該直接而坦誠,并且保持一貫的說法;而后在孩子逐漸長大的過程中,你再逐漸把更復雜的過程詳細敘述給他們聽。經(jīng)過這種方式,孩子對性就能有堅定而持續(xù)的認知基礎。

      不過,對孩子而言,行為永遠比言語更有效。孩子可以通過雙親間的相互交往,例如關懷、溫柔或細膩的小動作,學習到許多。

      或許你會覺得驚訝,孩子竟是從襁褓期就開始通過大人的擁抱、撫觸和四周所彌漫著的親密氣氛在認知“性”。但不論如何,請了解孩子這種特性,并進行正確的性教育。

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