• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      在語文教學中大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

      2014-11-19 01:00:22季立軍
      卷宗 2014年10期
      關鍵詞:高職教育傳統(tǒng)文化語文

      季立軍

      摘 要:傳統(tǒng)文化是值得大家自豪的精神財富,已然成為每個中國人靈魂深處的烙印標簽。在語文教學中,要讓學生“認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧?!闭驹跁r代的講臺,手執(zhí)新教材的語文教師,應該義不容辭地擔當起這歷史使命:讓學生在祖國燦爛的文化長河中游弋,使中華文化傳統(tǒng)得以發(fā)揚光大。

      關鍵詞:高職教育;語文;傳統(tǒng)文化

      1 職業(yè)院校學生道德思想現(xiàn)狀

      市場經(jīng)濟、社會不正之風和腐敗現(xiàn)象及網(wǎng)絡的負面影響,利己主義、拜金主義、享樂主義和急功近利思想膨脹,導致大學生價值觀念的變化,他們在處理問題時,更多的采用實際利益標準而不是是非原則標準。在理想信念上出現(xiàn)了困惑、迷茫和無所適從,價值觀上也出現(xiàn)了偏差,以致是非、善惡難以分清,道德觀念日漸模糊。有的甚至對一些基本道德規(guī)范也不愿遵循,連一些起碼的文明公約和社會公德都不踐行。普遍缺少愛心,不關心集體,不能關愛弱小同學、不愿參加學校組織的集體活動,有的即使參加了也不能盡心盡力。缺乏自信心承受挫折能力較差,遇到問題時常常手足無措,大小事都要由家長來安排。學習目地性不強,不少學生逃課曠宿、打架斗毆、考試作弊、沉溺網(wǎng)絡等等,影響了職業(yè)學校的辦學質量。

      2 引導學生了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其重要意義

      中國傳統(tǒng)文化,是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來的,保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化。它包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的豐富內容。

      習近平總書記在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會上指出,“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪,可以為治國理政提供有益啟示,也可以為道德建設提供有益啟發(fā)。要科學對待文化傳統(tǒng)。不忘歷史才能開辟未來,善于繼承才能善于創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本,如果丟掉了,就割斷了精神命脈。要善于把弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實文化有機統(tǒng)一起來,緊密結合起來,在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承?!?/p>

      語文教學中開展中國傳統(tǒng)文化教育,讓廣大的青年學生能夠廣泛地了解中國傳統(tǒng)文化的輝煌成就,增強民族自豪感,培養(yǎng)愛國主義情感,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定深厚的大中華文化底蘊??梢詭椭鷮W生認識自我、理解人生、觀察自然、分析社會;可以幫助學生用辯證的思維方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。職業(yè)教育培養(yǎng)的應用型人才,除制造業(yè)以外,大量的屬于三產服務業(yè),工作性質就是與人交往、服務他人,更注重人文素養(yǎng);即使制造業(yè)的一線工人,要生活、要發(fā)展同樣需要人文素養(yǎng)。

      3 語文教學中大力傳播中國傳統(tǒng)文化,厚德強能

      3.1 深入挖掘教材中的人文內涵,弘揚傳統(tǒng)文化

      在語文教學中,在遵循語文教學規(guī)律的前提下,有所側重、有所策略地引領學生接觸、接受中國傳統(tǒng)文學的經(jīng)典之作,引領他們去理解和接受美妙文字中蘊含的愛國、氣節(jié)、仁愛、謙遜、自強的文化內涵,完善自己的人格。

      孔孟之道是中國傳統(tǒng)文件的核心,《弟子規(guī)》是集孔孟、老子等圣賢的道德教育之大成,提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領,是接受倫理道德教育、養(yǎng)成有德有才之人的最佳讀物。它以《論語》“學而篇”第六條:“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,有余力,則以學文”的文義以三字一句,兩句一韻編纂而成,全文共分五個部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。誦讀《弟子規(guī)》,可以幫助青少年學生建立正確的價值觀、養(yǎng)成良好的生活習慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性,對家庭的和諧、社會風氣的凈化具有強大的時代意義。

      胡錦濤總書記在美國耶魯大學演講時指出:“科學發(fā)展的理念,是在總結中國現(xiàn)代化建設經(jīng)驗、順應時代潮流的基礎上提出來的,也是在繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上提出來的。中華民族在漫長歷史發(fā)展中形成的獨具特色的文化傳統(tǒng),深深影響了古代中國,也深深影響著當代中國?,F(xiàn)時代中國強調以人為本、與時俱進、社會和諧、和平發(fā)展,既有著中華文明的深厚根基,又體現(xiàn)了時代發(fā)展的進步精神?!薄兜茏右?guī)》所弘揚的“泛愛眾”“親仁”就包含了以人為本、和諧社會的思想。同時,《弟子規(guī)》與《公民道德建設實施綱要》提倡的內容基本一致?!豆竦赖陆ㄔO實施綱要》是落實“依法治國同以德治國相結合”治國方略的重要舉措,其落腳點是社會公德、職業(yè)道德、家庭美德?!兜茏右?guī)》中“長者先,幼者后”“己有能,勿自私”,反映了文明禮貌、助人為樂的社會公德;“凡出言,信為先”“凡是人,皆需愛”,反映了誠實守信、服務人民等職業(yè)道德的要求;“入則孝、出則悌”“衣貴潔、不貴華”,是尊敬長輩、勤儉持家等家庭美德的要求。至樂莫過讀書,至要莫過教子,讀書明智,教子育人,立志先立人,明智先明心。要想學會做事,必須學會做人。孝敬父母、友愛兄弟姊妹,尊重師長,謹言慎行,言而有信,愛眾親仁,余力學文即是做人的根本,在學習、生活、工作中要不斷完善自己的道德情操,不斷學習、自省,要向曾子那樣:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

      又如《增廣賢文》,它是我國傳統(tǒng)文化中一部極有影響的經(jīng)典讀本,內容包羅萬象,從禮儀道德、典章制度到風物典故、天文地理,其中心是講人生哲學、處世之道。其中一些諺語、俗語反映了中華民族千百年來形成的勤勞樸實、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng),成為寶貴的精神財富,如“一年之計在于春,一日之計在于辰”,“一飯一粥,當思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱”等;許多關于社會、人生方面的內容,經(jīng)過人世滄桑的千錘百煉,成為警世喻人的格言,如“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,“善有善報,惡有惡報”,“樂不可極,樂極生悲”等;一些諺語、俗語總結了千百年來人們同自然斗爭的經(jīng)驗,成為簡明生動哲理式的科學知識,如“近水知魚性,近山知鳥音”,“近水樓臺先得月,向陽花木早逢春”等。

      此外,《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《三字經(jīng)》等等,都是教育學生怎樣做人,對其成長十分重要。

      3.2 有效開展綜合性學習,身臨其境體驗文化魅力

      開展經(jīng)典美文誦讀活動,利用多媒體授課技術,展示傳統(tǒng)文化的影視、圖片資料,讓學生全方位、多感官、身臨其境地去體驗,從中認識中華民族的文化精髓,開闊視野,豐富知識,加強人文修養(yǎng),陶冶情操,增強民族自豪感。

      積極捕捉本地文化中利于學生自主學習的課程資源,拓展學生語文學習的外延,讓學生在現(xiàn)實中學習語文、運用語文,使其更加了解家鄉(xiāng)文化,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。學生用心靈與自然對話,與人物對話,與古跡對話,開闊學生的視野,豐富學生的文化底蘊,培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)文化的感情,全面提高語文素養(yǎng)。

      “文化之于人,正如水之于魚,一方水養(yǎng)一方魚,無文化之國家,無文化之民族,無文化之人群,便如無水之魚,無本之木,欲求成長發(fā)展而永無可能”。 讓我們依托積淀千年的華夏文化,讓以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和教育現(xiàn)代化為目標,進一步加強校園文化建設,融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動語文教學改革,做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人,為職業(yè)教育的發(fā)展以及高素質、高技能人才的培養(yǎng)做出應有的貢獻。

      參考文獻

      [1]鄺春明.高職院校應實施人文素質教育[J].教育與職業(yè),2006,(4).

      [2]徐同林主編.大學語文與素質教育[M].呼和浩特:內蒙古人民出版社,2008.

      猜你喜歡
      高職教育傳統(tǒng)文化語文
      《快樂語文》2022年全新改版!
      快樂語文(2021年35期)2022-01-18 06:05:52
      人文主義視野下的高職教育研究
      職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 21:52:25
      微商思維在高職市場營銷教學中的應用探究
      中國市場(2016年35期)2016-10-19 02:57:22
      淺析日本“世襲政治”產生的原因及其影響
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:43:28
      大學生國學教育中相關概念辨析
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:22:24
      中國影視劇美學建構
      中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會主義的和諧思想融合
      淺析高職院校學生厭學現(xiàn)象及應對措施
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:17:14
      論高職生未來職業(yè)發(fā)展
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:05:51
      語文知識連連看
      威信县| 柞水县| 崇明县| 鸡东县| 浦城县| 辉县市| 望城县| 乐昌市| 济宁市| 郎溪县| 崇明县| 龙岩市| 濮阳县| 贡觉县| 如皋市| 崇文区| 龙山县| 锡林郭勒盟| 阿克陶县| 驻马店市| 清流县| 托克逊县| 治县。| 辛集市| 怀集县| 禹州市| 错那县| 广德县| 苏尼特左旗| 会理县| 南开区| 永新县| 邻水| 琼中| 泰和县| 芷江| 嘉荫县| 江西省| 南阳市| 彭山县| 曲水县|