大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)成因分析

劉婷婷+東秀萍

摘 要：共產(chǎn)黨員需要從思想上深入理解入黨的意義，而不僅僅是在表面上入黨。入黨的根本問題是要端正入黨動(dòng)機(jī)，正確的入黨動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人們?nèi)朦h的主觀原因，它從根本上反映了每一位黨員的行為與素質(zhì)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的世界觀和人生觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；入黨動(dòng)機(jī)；高校黨員

一、問題的提出

端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是高校面臨的首要問題。受到周遭環(huán)境的影響，學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)日趨多樣化，少數(shù)高校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)存在著不良傾向，如追求名利、盲目從眾，這一現(xiàn)象需要高校黨組織引起重視，并加以引導(dǎo)和糾正。

二、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不正確的原因

1.自身的原因

大學(xué)生的思想不成熟，正處于形成的過程中，他們對(duì)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)與理解還很淺薄。另外，他們也沒有進(jìn)入社會(huì)，辨別是非的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，思想狀態(tài)也不穩(wěn)定，容易受到外界因素的影響，從而產(chǎn)生不正確的入黨動(dòng)機(jī)。

2.家庭的原因

學(xué)生的第一任老師是父母，而家庭對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng)起著基礎(chǔ)作用。他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，如工作態(tài)度、能力、政治覺悟等方面。有些大學(xué)生受父母、朋友的影響，遞交入黨申請(qǐng)書。但是這些學(xué)生對(duì)于黨員的義務(wù)并不明確，在學(xué)校不能更好地起到先鋒模范的帶頭作用，也不能在學(xué)習(xí)和生活中更好地嚴(yán)格要求自己。

3.學(xué)校的原因

現(xiàn)如今各大高校普遍存在著輕動(dòng)機(jī)、重形式、輕實(shí)質(zhì)的傾向。在入黨積極分子和黨員的培養(yǎng)教育過程中，高校黨組織更著重于學(xué)生當(dāng)下的表現(xiàn)，更加注重培養(yǎng)積極分子的學(xué)習(xí)、工作和生活方面的能力，而忽略對(duì)于他們?nèi)朦h動(dòng)機(jī)的考察，認(rèn)為通過了黨校培訓(xùn)班考試的積極分子，在思想政治素質(zhì)上就是合格的，入黨動(dòng)機(jī)就是正確的。在教育管理方面?zhèn)戎氐氖抢碚搶W(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)際思想問題有所欠缺。高校對(duì)于積極分子入黨前的培訓(xùn)多，入黨后的考察卻甚少，有一少部分黨員對(duì)自己的要求有所降低，因此暴露出入黨動(dòng)機(jī)不純。

4.社會(huì)的原因

各單位近些年來對(duì)人才素質(zhì)的要求日漸提高，學(xué)生黨員和干部更容易受到青睞，這使一小部分大學(xué)生產(chǎn)生了功利心理。他們?yōu)榱巳朦h而入黨，把入黨作為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一種手段。大學(xué)生的這種“實(shí)用主義”傾向，對(duì)于高校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了不同程度的負(fù)面影響。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的途徑

1.高校黨務(wù)工作者必須提高自身素質(zhì)

高校黨務(wù)工作者必須提高自身的理論水平，拓寬自己的知識(shí)面，才能擔(dān)負(fù)起發(fā)展學(xué)生黨員的重任，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。

（1）必須提高自身的理論素質(zhì)。高校黨組織工作者應(yīng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)夢(mèng)有深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)國(guó)內(nèi)以及國(guó)際的形勢(shì)有一個(gè)比較全面且正確的認(rèn)識(shí)。

（2）必須不斷拓寬自己的知識(shí)面。當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于國(guó)內(nèi)外的大事都有著自己獨(dú)特的看法，高校黨組織在培養(yǎng)教育大學(xué)生黨員的過程中要采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。因此，高校黨組織要對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)有所了解，才能順利引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。

2.健全大學(xué)生的培養(yǎng)、教育和考察制度

（1）加強(qiáng)大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí)和思想理論學(xué)習(xí)，使大學(xué)生樹立正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗。

（2）加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的后期考察。衡量一個(gè)黨員是否能成為合格的共產(chǎn)黨員的重要準(zhǔn)則，是看其入黨動(dòng)機(jī)是否正確。要對(duì)入黨積極分子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如理想信念、黨員義務(wù)等教育。要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息等教育形式和方法，做到具體問題具體分析。

（3）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的繼續(xù)再教育。大學(xué)生黨員年紀(jì)輕，思想不成熟，要通過組織的再教育，使他們做到在思想上入黨，成為一位名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。

（4）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的監(jiān)督。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，應(yīng)起到先鋒模范的帶頭作用。但有一小部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，入黨前后表現(xiàn)差異比較大。這就要求高校黨組織需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生預(yù)備黨員的考察、監(jiān)督功能，使其發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，起到先鋒模范作用。

3.加強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐鍛煉

高校黨組織工作者應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中充分展現(xiàn)自己，鍛煉自己的綜合能力，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生中的作用，讓大學(xué)生黨員在實(shí)踐中加深對(duì)黨的了解，進(jìn)一步端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。