微信公眾平臺(tái)在高職院校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用探微

丁瑩瑩

摘 要：主要研究微信在高職大學(xué)生黨建工作中的主要優(yōu)勢(shì)，探討如何利用好這一工具提升高職大學(xué)生黨員教育管理的科學(xué)化水平，為高職院校如何利用微信公眾平臺(tái)更好地開(kāi)展學(xué)生黨建工作提供參考和依據(jù)。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái)；高職院校；學(xué)生黨建；應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）36-0236-02

微信是騰訊公司在2011年推出的一款新型網(wǎng)絡(luò)聊天軟件，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)短信、語(yǔ)音、圖片以及視頻等多種交流，同時(shí)還支持群聊功能，讓人與人之間的交流變得更加密切、方便。特別是在微信推出了公眾平臺(tái)賬號(hào)以后，用戶能夠隨時(shí)隨地收聽(tīng)自己喜歡的公眾服務(wù)賬號(hào)并與其進(jìn)行互動(dòng)。微信等新興媒體走進(jìn)校園，具有互動(dòng)性、效率好、公眾能見(jiàn)度高、覆蓋面廣的特點(diǎn)，以及易于被廣大學(xué)生接受的優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)深入每一個(gè)大學(xué)生的生活當(dāng)中，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，從而可借此推動(dòng)新形勢(shì)下高職大學(xué)生黨建工作。

一、新媒體在高職院校學(xué)生黨建工作的重要性

新的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》（2014版）要求按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展、均衡發(fā)展。高職院校特殊的人才培養(yǎng)模式導(dǎo)致頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生入黨積極分子集中學(xué)習(xí)，集中培養(yǎng)的方式也存在一定的困難。

（一）目前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的普遍現(xiàn)狀

目前傳統(tǒng)的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)多以網(wǎng)頁(yè)形式為主，存在諸多不足，其數(shù)量有限，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)層次不清，缺乏整體規(guī)劃，發(fā)展不平衡，網(wǎng)站布局的重復(fù)性、任意性比較明顯，黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更新不快，缺乏時(shí)效觀念，網(wǎng)站內(nèi)容更新緩慢導(dǎo)致信息更新滯后，弱化了黨建網(wǎng)站的時(shí)效特色，降低了網(wǎng)絡(luò)信息的價(jià)值和吸引力，信息化黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)不夠，缺乏交流平臺(tái)，造成了黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)失去了其主要作用。在當(dāng)下的智能手機(jī)普及信息時(shí)代，依靠原有的渠道（如郵件、QQ等）教育培養(yǎng)因易受外界的條件限制而較難在實(shí)習(xí)學(xué)生中起到好的效果，與黨組織間的互動(dòng)性也差。

（二）微信的優(yōu)勢(shì)

1.便捷的關(guān)注方式。微信中添加好友的方式簡(jiǎn)單快捷，用戶只需要將手機(jī)對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的二維碼進(jìn)行掃描即可添加好友，或者通過(guò)對(duì)方的具體微信號(hào)進(jìn)行添加，以便進(jìn)行互相關(guān)注。此外，微信還開(kāi)通了與微博、QQ以及手機(jī)通訊錄的連接，以最大限度地方便交流，用最短的時(shí)間創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，讓使用者能夠形成一個(gè)朋友圈，在圈內(nèi)進(jìn)行信息分享。

2.豐富的交流體驗(yàn)。在使用微信交流過(guò)程中，用戶不僅可以輸入文字信息，還能夠拍照發(fā)送，添加圖庫(kù)的圖片、名片，分享當(dāng)前位置，開(kāi)啟視頻聊天以及發(fā)起實(shí)時(shí)對(duì)講等，這些豐富的社交功能真正開(kāi)啟了多媒體產(chǎn)品互動(dòng)模式。此外，由于微信實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流，用戶在很短的時(shí)間內(nèi)就能夠完成圖片和視頻的發(fā)送，既可以給所有訂閱用戶群發(fā)消息也可以進(jìn)行一對(duì)一地交流和互動(dòng)。極大地方便了用戶之間聯(lián)系，豐富了用戶的交流體驗(yàn)。在后臺(tái)自定義相關(guān)關(guān)鍵字后，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)回復(fù)功能，如當(dāng)有員工或黨員通過(guò)微信提出相關(guān)問(wèn)題后，平臺(tái)可以自動(dòng)智能回復(fù)相關(guān)庫(kù)中的信息、圖文、視頻或者鏈接。

3.低廉的費(fèi)用。目前微信公眾平臺(tái)完全免費(fèi)。用戶只需支付低廉的數(shù)據(jù)流量費(fèi)用。

二、微信公眾平臺(tái)在高職院校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用

（一）組建成體系的黨建微信集群

組建班級(jí)“推優(yōu)”對(duì)象的黨章學(xué)習(xí)微信群，組建院系黨校初級(jí)班微信群，組建系入黨積極分子微信群，組建學(xué)院層面黨校入黨積極分子培訓(xùn)班微信群，組建實(shí)習(xí)入黨積極分子和黨員微信群。做到學(xué)習(xí)層層上遞，培養(yǎng)梯次下達(dá)，匯報(bào)及時(shí)傳送。同時(shí)通過(guò)微信群為媒介，及時(shí)關(guān)注和推送相關(guān)信息，及時(shí)把握公共平臺(tái)的動(dòng)態(tài)。

（二）構(gòu)建院系兩級(jí)微信公眾平臺(tái)

要想充分發(fā)揮微信在黨建工作中的作用，首先就要擁有黨建微信的公眾號(hào)。微信公眾平臺(tái)作為騰訊旗下研發(fā)的微信新增功能模塊，一經(jīng)推出就受到了公眾的喜愛(ài)。通過(guò)這一平臺(tái)，不管是企業(yè)還是個(gè)人都能夠打造屬于自己的微信公眾賬號(hào)，并能通過(guò)相關(guān)操作實(shí)現(xiàn)文字、圖片、語(yǔ)音以及視頻等功能的共享與互動(dòng)。要求學(xué)生成為入黨積極分子之后就主動(dòng)關(guān)注微信公眾平臺(tái)。

（三）師生共同運(yùn)營(yíng)黨建微信學(xué)生平臺(tái)

創(chuàng)建黨建微信平臺(tái)的主要目的是為了將黨建信息和學(xué)習(xí)資源最大限度地傳遞給學(xué)生。為此，微信平臺(tái)的維護(hù)上應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)于官方微信的需求與建議，如開(kāi)展學(xué)生自主運(yùn)營(yíng)微信活動(dòng)，在校園內(nèi)招募具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)或計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)生共同維護(hù)黨建微信的發(fā)展。

（四）多樣化學(xué)生黨建微信平臺(tái)功能

1.通過(guò)“微信公眾平臺(tái)”給黨員、入黨積極分子發(fā)送信息。如會(huì)議通知、上級(jí)文件批示、黨建新聞（文字、圖片）、項(xiàng)目動(dòng)態(tài)、生日祝福、節(jié)日送福、每周黨建一課、黨建微視頻、黨建漫畫(huà)、學(xué)習(xí)資料、公示材料、《黨建微信報(bào)》、本級(jí)黨組織的決議、決定；黨員和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)院階段性目標(biāo)及部署。

2.黨員、入黨積極分子可以自主查詢內(nèi)容：入黨程序、黨員教育計(jì)劃、黨費(fèi)收繳、管理和使用，黨務(wù)工作經(jīng)費(fèi)管理和使用情況，紀(jì)檢監(jiān)察有關(guān)規(guī)定及黨務(wù)公開(kāi)要求內(nèi)容，編成目錄，發(fā)送代碼自動(dòng)回復(fù)。

3.黨組織和黨員、入黨積極分子尤其是實(shí)習(xí)在外的培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行交流。黨員個(gè)人問(wèn)題需要黨組織解答的可以在平臺(tái)上留言，或在約定時(shí)間里互動(dòng)。探索在外黨員和入黨積極分子無(wú)法當(dāng)面匯報(bào)思想的采用 “視頻交流思想動(dòng)態(tài)，微信遞交思想?yún)R報(bào)”這種新穎的方式，來(lái)及時(shí)了解預(yù)備黨員和培養(yǎng)對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，以便更好地對(duì)他們進(jìn)行考察。在外實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)平臺(tái)將所實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題編成文字、圖片、視頻上傳到平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

（五）跳出微博思維，設(shè)計(jì)微信活動(dòng)

微信平臺(tái)不能過(guò)于依賴微博模式，所呈現(xiàn)的內(nèi)容如果大同小異，很容易給黨員用戶帶來(lái)視覺(jué)疲勞感。我們要在微信的內(nèi)容和設(shè)置上進(jìn)行改進(jìn)，不要過(guò)多借鑒微博的功能，要充分利用微信語(yǔ)音傳遞功能開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，挖掘微信特質(zhì)，如召開(kāi)微信知識(shí)競(jìng)賽等方式。在開(kāi)展微信學(xué)生平臺(tái)互動(dòng)的同時(shí)，也要重視線下的資源宣傳活動(dòng)，如利用廣播臺(tái)、宣傳欄等進(jìn)行微信公眾平臺(tái)的推廣，或在校園內(nèi)放置微信二維碼標(biāo)志，讓黨建平臺(tái)的特色服務(wù)得以被更多用戶認(rèn)識(shí)和了解，從而讓更多的學(xué)生主動(dòng)關(guān)注黨建微信，以線上、線下雙管齊下的方式開(kāi)展互動(dòng)。

（六）探索微信公眾平臺(tái)的功能開(kāi)發(fā)

目前微信公眾號(hào)已經(jīng)加入了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，分為了四個(gè)類(lèi)型，分別為用戶分析、圖文分析、消息分析和開(kāi)發(fā)支持。用戶分析中，黨組織可以了解到關(guān)注的培養(yǎng)對(duì)象化特征。一些關(guān)鍵的指標(biāo)包括新增人數(shù)、取消關(guān)注人數(shù)、凈增人數(shù)等趨勢(shì)都分別有相應(yīng)曲線圖和數(shù)據(jù)表來(lái)顯示。圖文分析統(tǒng)計(jì)中，每篇文章有多少用戶接收，真正點(diǎn)進(jìn)文章進(jìn)行閱讀的人數(shù)、該文的分享轉(zhuǎn)發(fā)人數(shù)和次數(shù)、圖文轉(zhuǎn)化率等數(shù)據(jù)都可以查閱。按照?qǐng)D文頁(yè)閱讀人數(shù)、分享轉(zhuǎn)發(fā)人數(shù)進(jìn)行排序的功能可以讓黨組織直觀地了解到在相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，有哪些文章最受讀者歡迎。最后，可以組織力量以開(kāi)發(fā)者身份拓展公眾號(hào)功能，使用公眾平臺(tái)的開(kāi)發(fā)接口進(jìn)行開(kāi)發(fā)，如實(shí)現(xiàn)與頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)，學(xué)院OA系統(tǒng)的對(duì)接等。

微信公眾號(hào)突破了以學(xué)生為主的受教者和以黨務(wù)工作者為主的施教者，這兩個(gè)主體之間的時(shí)間、空間的限制。微信功能豐富，為高職大學(xué)生黨建工作帶來(lái)了豐富的內(nèi)容。微信從產(chǎn)生發(fā)展到今天，深受大學(xué)生喜愛(ài)，它不僅是技術(shù)創(chuàng)新，也是一種交流創(chuàng)新，它與微博開(kāi)放模式不同，通過(guò)朋友圈關(guān)注的模式讓使用者離得更近，可以把具有相同興趣和問(wèn)題的大學(xué)生集中在一起交流討論，及時(shí)迅速地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。但同時(shí)，對(duì)微信公共平臺(tái)的日常運(yùn)作，內(nèi)容更新，問(wèn)題反饋，材料梳理需要進(jìn)一步建立制度，加強(qiáng)探索。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯 王玉妹]endprint