鄭瑤瑤+鐘濤

自2010年以來，浙江高考思想政治試題趨于穩(wěn)定，12個選擇題以及每題4分的分值，成為直接影響文綜成績高低的重要因素。因此，有效地研究浙江高考文綜卷思想政治選擇題，尤其是典型選擇題的題型、特點及解題策略，有利于提升高三思想政治課教學復(fù)習的效率。

一、漫畫型選擇題

漫畫具有形象生動、寓意深刻、針砭時弊、設(shè)計新穎等特點。以漫畫作為情景材料命制的試題，角度新穎多變，思路寬泛活躍，卷面形象生動，不僅能給考生帶來圖文并茂的美感，而且也豐富了高考考查考生思維能力、人文素養(yǎng)的形式。另外，漫畫試題要求考生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，有利于提升考生閱讀、分析、解決問題的能力，同時給人以教育和啟迪。

從2010年至今，漫畫型選擇題已成為浙江高考文綜思想政治的必考題。

解答好漫畫型選擇題，首先要了解該題型的構(gòu)成。一般而言，漫畫型選擇題包含題干與題肢兩個部分。題干部分一般由漫畫（包括標題、畫面、說明性文字）和選擇要求構(gòu)成;題肢部分一般是指根據(jù)漫畫的特點，要求我們分析漫畫，解決漫畫揭示的問題，以及對我們的啟（警）示等，分為單項型題肢和組合型題肢。

其次，要審好題干，讀懂畫面，把握主題。標題是漫畫的主題，往往具有畫龍點睛的作用，我們要認真領(lǐng)會，深刻把握。說明性文字往往給予我們某種提示、說明、要求和補充，雖然言簡意賅，卻能幫助我們更加準確地把握漫畫的寓意，所以我們應(yīng)該仔細品味漫畫中的說明性文字，認真思考其所蘊含的意思。

畫面是漫畫的核心，它往往由多個要素（包括人物的動作、語言、表情等）整合而成，畫面上的每一個細節(jié)，對表達漫畫的寓意都有重要的提示作用。有的漫畫只有一個畫面，而有的由兩至三個畫面組成，這就需要把所有畫面有序地串聯(lián)起來，加以綜合分析，這樣才能有效地幫助我們揭示漫畫的主題，實現(xiàn)從表意到寓意、從現(xiàn)象到本質(zhì)的順利轉(zhuǎn)變。

題干中的選擇要求往往用一個短語來表述，但是多樣的，如有的是要求選擇正確的觀點，有的是選擇錯誤的觀點，有的是要求選擇對我們的啟示、警示作用等。因此，審讀選擇要求必須做到“咬文嚼字”，以明確選擇的條件、角度、程度等，否則，“一著不慎”，就會“滿盤皆輸”。

第三，要審好題肢，分析各題肢項，做到干肢相連，在此基礎(chǔ)上決定取舍。一是要認真閱讀，弄懂每個題肢的內(nèi)容，判斷正誤，為正確取舍題肢打下基礎(chǔ)。二是要分析題干與題肢間的聯(lián)系，這是正確取舍題肢的關(guān)鍵。一般來說，明顯與題干無關(guān)或與選擇要求不符的題肢，不選。題肢本身正確，且與題干有關(guān)，存在選與不選兩種情況：與題干有直接關(guān)系的正確題肢，且符合漫畫意圖的，應(yīng)該選;與題干僅有間接關(guān)系的正確題肢，不選，因為這屬于二級引申。

【例題1】（2013年浙江高考文綜卷第26題）看漫畫《問候的變化》（作者毛銘三），其蘊含的經(jīng)濟生活的道理有

①收入是消費的基礎(chǔ)和前提 ?②消費者要量入為出，適度消費 ?③消費結(jié)構(gòu)隨著經(jīng)濟的發(fā)展、收入的變化而變化 ?④消費形成的新需求對生產(chǎn)的升級起著

導向作用

A.①④ ? ? B.②③ ? ? C.①③ ? ?D.②④

【解析】首先，解讀好漫畫的標題“問候的變化”，尤其是“變化”一詞，說明它是一個過程，要求我們作一比較，比較“過去”和“現(xiàn)在”，這在畫面中也標著。其次，要弄清選擇要求“其蘊含的經(jīng)濟生活的道理有”的含義，即要求我們從漫畫中揭示“經(jīng)濟生活”的相關(guān)道理，可以從“是什么”“為什么”“怎么做”等角度去考慮。接著，我們要審讀畫面（包括文字），該漫畫由兩幅畫面組成，兩個主人公之間不僅“對話內(nèi)容”發(fā)生了變化，而且體形、所拿物品、衣著發(fā)型等都發(fā)生了變化。第三，分析各題肢，撇開漫畫看，所有題肢表述正確，因此，該題選擇正確題肢的關(guān)鍵在于該題肢是否與題干緊密相聯(lián)。結(jié)合漫畫的主題，我們可以發(fā)現(xiàn)：人們的問候語、體形、所拿物品、衣著發(fā)型等都發(fā)生了變化，反映出人們的生活水平在不斷提升，而生活水平提高的原因在于人們收入的增長和經(jīng)濟的發(fā)展。②、④項本身正確，但與題干無直接聯(lián)系。故該題的正確答案為C。

除了熟練運用上述步驟解答漫畫型選擇題，我們還應(yīng)當培養(yǎng)學生對社會熱點話題，包括政治、經(jīng)濟、文化、社會等問題的關(guān)注，提升賞析漫畫的能力，明辨是非，通過精選典型的漫畫型選擇題，加以必要的訓練去落實和提高。

二、因果型選擇題

因果型選擇題的最大特點是題干和題肢之間存在著因果關(guān)系，常以“因為”“原因”“依據(jù)”等設(shè)問呈現(xiàn)。該類型試題在歷年的浙江高考文綜卷思想政治選擇題中也常出現(xiàn)，2010至2012年各2個，2013、2014年各1個。

正確解答因果型選擇題的方法主要有以下三種：一是直接法，即直接根據(jù)題干的指向性要求，由果尋因或由因索果，直接找出對應(yīng)的選項。二是代入法，即將選項代入題干的設(shè)問要求，組成因果語句，通過正向的閱讀和理解，排除不具備因果關(guān)系的選項;三是優(yōu)選法，即在題干與選項之間為因果關(guān)系的前提下，題肢選擇從優(yōu)，如直接項和間接項，一般以選直接項為主;主要項和次要項，一般以選主要項為主。

【例題2】（2010年浙江高考文綜卷第25題）為抑制商品房價格過快上漲，促進房地產(chǎn)市場健康發(fā)展，我國政府采取了一系列增加保障性住房供給的措施，如增加價格明顯低于商品房的經(jīng)濟適用房、供低收入者租用的廉租房等。政府出臺這些措施是因為

①增加經(jīng)濟適用房可以減少商品房購買需求 ?②增加廉租房就能抑制商品房有效需求 ③經(jīng)濟適用房與廉租房互為替代品 ?④增加保障性住房能緩解房地產(chǎn)市場的過度炒作

A.①② ? ? ?B.②③ ? ? ?C.①④ ? ? ?D.③④endprint

【解析】該題為典型的因果型選擇題，且以組合型的形式出現(xiàn)，增加了選擇的難度。在審讀完題干后，根據(jù)題干的要求和中心思想，我們可以直接確定①選項的正確性;②項中“就能”過于絕對，可以排除;③是最容易誤選的選項。我們采用優(yōu)選法，從題干與題肢之間聯(lián)結(jié)的角度看，兩者間的關(guān)系可以表述為：因為經(jīng)濟適用房與廉租房互為替代品，所以政府出臺上述措施，抑制商品房價格的過快上漲。從中發(fā)現(xiàn)，因果關(guān)系中描述的對象不一致，所以兩者不構(gòu)成因果關(guān)系，可以排除該選項。同樣，④項也可以采用優(yōu)選法，題干與題肢間的因果關(guān)系成立，且為直接聯(lián)系，可以判斷為正確選項。所以，該題正確答案為C。

在平時的教學復(fù)習中，我們可以對各個模塊內(nèi)容存在因果關(guān)系的知識點作一個整理歸類，這樣在作答因果型的選擇題中就會得心應(yīng)手。

例如，在經(jīng)濟生活模塊的教學復(fù)習中，我們可以重點把握以下九對因果關(guān)系：①生產(chǎn)與分配、交換、消費，②價格與價值、供求，③消費與收入、消費觀，④社會基本矛盾與改革、基本經(jīng)濟制度、分配制度、社會公平，⑤勞動與就業(yè)、企業(yè)，⑥市場的決定性作用與國家的宏觀調(diào)控，⑦財政與稅收，⑧科學發(fā)展觀與經(jīng)濟發(fā)展方式，⑨經(jīng)濟全球化與對外開放。

三、引文型選擇題

引文型選擇題的主要特點為：要求考生從古詩詞、文言文、名言、格言、警句中揭示一個或多個思想政治學科的相關(guān)原（道）理。所以題干一般為古詩詞、文言文、名言、格言、警句等，題肢多是相關(guān)的原（道）理。從設(shè)問方式看，引文型選擇題的題干往往從“表明”“體現(xiàn)”“說明”“揭示”等入手，主要考查考生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力、思維能力和認知水平，凸顯人文素養(yǎng)，很好地體現(xiàn)試題的選拔性功能。

針對引文型選擇題的主要特點，解答好該類選擇題的關(guān)鍵在于對引文、原（道）理兩個方面的理解與把握：一是對古詩詞、文言文、名言、格言、警句的理解把握，應(yīng)結(jié)合語文、歷史、地理等學科知識的學習，提高古文閱讀水平，加深對名言、格言、警句的鑒賞理解;二是對思想政治學科各個模塊的相關(guān)原（道）理的要熟練掌握。

引文型選擇題的答題步驟通常為：第一，讀懂古詩詞、文言文、名言、格言、警句等引文材料，如可以把古詩詞、文言文等翻譯成白話文。第二，概括題干材料的中心思想。第三，題干與題肢加以對照，即將材料的中心思想與題肢中的相關(guān)原（道）理聯(lián)系起來，通盤考慮，最終確定符合題意的正確選項。

【例題3】（2014年浙江高考文綜卷第27題）古語云：善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。這句話蘊涵的道理有

①善與惡相互對立 ? ②善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ? ③成名、滅身各有相應(yīng)的量變前提 ? ④善、惡的積累必導致相應(yīng)的質(zhì)變

A.①② ? ? ?B.③④ ? ? ?C.①③ ? ? ?D.②④

【解析】古語的大意是：不堅持不懈地做大量有益于人的事，就不能成為一個聲名卓著的人;而一個落得身敗名裂、自我毀滅的人，是他長期干壞事的結(jié)果。因此該古語的中心思想是善惡的形成是一個長期積累的過程。古語表明了善與惡是兩種不同的人的品格，所以雙方是相互對立的，因此①項是正確的;由于古語沒有涉及善與惡之間的相互轉(zhuǎn)化問題，所以②項可以排除;③項與中心思想相對應(yīng)，印證了“量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果”的哲理，故正確;④項說法錯誤，因為量的積累只有到達一定程度才能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。所以，該題正確答案為C。

四、時政型選擇題

時政型選擇題一般以近一年來國內(nèi)外經(jīng)濟、政治、文化、社會等領(lǐng)域的重大事件為背景，重點考查學生運用所學思想政治學科相關(guān)知識進行判斷、分析、綜合、評價的能力。

有效地解答好時政型選擇題，可以按照以下三個步驟進行：第一，考生能夠快速地瀏覽題干信息，找出關(guān)鍵詞，明確設(shè)問的指向性;第二，厘清題干材料之間的關(guān)系，試著用題肢中的相關(guān)原（道）理與題干材料結(jié)合起來分析;第三，把正確的題肢與題干的中心思想及指向性要求進行比較，最終選出符合題意的正確選項。

【題例4】（2014年浙江高考文綜卷第24題）受禽流感影響，去年活雞和雞蛋價格持續(xù)下跌，養(yǎng)雞戶紛紛壓縮產(chǎn)量。今年三月份以來，雞蛋價格不斷走高，小張作出擴大養(yǎng)雞規(guī)模的決定。這表明

A.商品的價值總是圍繞價格波動

B.利益最大化是生產(chǎn)的根本目的

C.價格與供求相互影響、相互制約

D.企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模越大經(jīng)濟效益越好

【解析】通讀材料，找出禽流感、價格、產(chǎn)量、規(guī)模等關(guān)鍵詞，可以判斷，題干主要是要求我們通過實例，闡述價格與供求之間的關(guān)系。研讀題肢：A選項錯誤，因為其將價格與價值的關(guān)系顛倒;B選項中生產(chǎn)的根本目的在于滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，而非利益最大化;D選項中，企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模與其經(jīng)濟效益沒有必然的聯(lián)系，故可以排除;C選項表述正確且與材料的主題相吻合。按照“分析題干、研讀題肢、肢干相連”的要求，我們很快可以將答案鎖定在C選項。

解答好時政型選擇題，需要我們在平時的教學復(fù)習中，首先要積極引導學生樹立關(guān)注時事政治的意識，重點了解近年度間的國內(nèi)外重大時事，黨和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。其次，可以開展多種形式的學習活動，如利用課前5分鐘開展時政新聞小播報，或在課堂教學中引用、穿插熱點時政素材，這不僅有助于在潛移默化中向?qū)W生普及了解時政新聞，還能就重大時政熱點問題進行深入分析，達到理論聯(lián)系實際的目的，學生的獲取解讀信息、調(diào)動運用知識、描述闡述事物和論證探究問題的能力也得到了提升。第三，要強化時政型選擇題的專題訓練，通過訓練，學生不僅能熟練掌握答題的一般方法，更能感受和體會到其在凸顯時代氣息、價值選擇上特有的導向作用。endprint