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      高職院校崗位設(shè)置管理實(shí)踐與思考

      2015-03-27 11:02:07費(fèi)海濤
      企業(yè)文化·中旬刊 2015年1期
      關(guān)鍵詞:崗位設(shè)置思考高職院校

      費(fèi)海濤

      摘 要:高職院校崗位設(shè)置管理工作直接關(guān)系到高職院校各級人員的切實(shí)利益,他是高職院校實(shí)行聘任制和收入分配改革的前提和基礎(chǔ)工作,本文通過探討崗位設(shè)置工作,從而調(diào)動(dòng)起各類人員工作積極性,有利于新時(shí)期高職院校的穩(wěn)定、健康發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:高職院校;崗位設(shè)置;管理;思考

      中圖分類號:G717 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

      一、高職院校崗位設(shè)置管理的主要內(nèi)容、指導(dǎo)思想和基本原則

      高職院校崗位設(shè)置管理是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),它涉及面廣,直接關(guān)系到高職院校各級人員的切實(shí)利益,政策性非常強(qiáng)。在實(shí)施崗位設(shè)置管理工作的時(shí)候,要以全局的觀念為出發(fā)點(diǎn),統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。高職院校人事制度管理和改革的核心內(nèi)容就是編制管理、崗位設(shè)置管理、全員聘用和分配制度改革等,其中,崗位設(shè)置工作是整個(gè)人事制度改革中的關(guān)鍵之處。要在人事制度改革的基礎(chǔ)之上,充分調(diào)動(dòng)起全體教職員工的積極性與創(chuàng)造性,為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)提供強(qiáng)有力的人力資源保障和人才支持,高職院校崗位設(shè)置管理工作的有如下原則:

      1、設(shè)置科學(xué),總量合理。高職院校崗位設(shè)置管理工作應(yīng)遵循關(guān)鍵原則,做好崗位設(shè)置工作,要科學(xué)設(shè)崗,并在崗位總量上進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂婆c把握,這是學(xué)校做好崗位聘用、考核以及薪酬分配的重要基礎(chǔ)與前提條件。

      2、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,質(zhì)量提升。要不斷優(yōu)化各級人員的結(jié)構(gòu)比例,按照各個(gè)主管部門的具體要求來設(shè)置不同的崗位比例,并在優(yōu)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上,逐步擴(kuò)大高職院校中崗位設(shè)置的社會化服務(wù)方向,逐步減少工勤技能崗位的比例。要使得高職院校的崗位結(jié)構(gòu)進(jìn)一步細(xì)化和優(yōu)化,有利于全面提高各級人員的質(zhì)量。

      3、聘用規(guī)范,程序嚴(yán)格。按照崗位進(jìn)行人員聘用,這是崗位設(shè)置管理工作的重要保障。具體來說,崗位設(shè)置中的按崗聘用就是要規(guī)范人才選拔和評價(jià)機(jī)制,采取科學(xué)可行的崗位聘用程序,充分發(fā)揮各級人員應(yīng)有的作用和效能。

      4、考核嚴(yán)格,管理有效。要健全考核評價(jià)體系,是保證崗位設(shè)置管理工作順利開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在進(jìn)行具體考核的時(shí)候,應(yīng)該嚴(yán)格按照年度和聘期進(jìn)行,要符合學(xué)校建設(shè)的實(shí)際需求和學(xué)科發(fā)展需求,做到定性與定量的結(jié)合,過程與結(jié)果的結(jié)合。

      二、高職院校崗位設(shè)置管理工作實(shí)施的重要性與必要性分析

      1、高職院校崗位設(shè)置管理工作是學(xué)校進(jìn)行人事制度改革的重要舉措。實(shí)行崗位設(shè)置管理制度已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的必然趨勢和要求,人事部門專門出臺了相關(guān)的實(shí)施意見與管理辦法,這些都為高職院校切實(shí)推動(dòng)崗位設(shè)置管理工作提供了強(qiáng)有力的政策支撐,同時(shí)也給高職院校盡快實(shí)行崗位設(shè)置管理工作提出了明確要求。

      2、高職院校崗位設(shè)置管理工作有利于轉(zhuǎn)換用人機(jī)制。建立以崗位管理和聘用制為基礎(chǔ)的用人制度,將人與崗位有機(jī)結(jié)合起來,有利于提高高職院校人才隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量與水平,實(shí)現(xiàn)數(shù)量增加向質(zhì)量提高的實(shí)質(zhì)性飛躍。

      3、高職院校崗位設(shè)置管理工作有利于調(diào)動(dòng)各級人員的工作積極性與創(chuàng)造性,要按照崗位來重新確定崗位工資和其他工資,利用新的薪酬制度調(diào)動(dòng)各級教職工的工作積極性,有利于提高學(xué)校辦學(xué)效益,降低人力成本,切實(shí)提高高職院校人力資源配置的效益與質(zhì)量。

      三、當(dāng)前形勢下高職院校崗位設(shè)置管理工作實(shí)施的具體路徑

      1、基于學(xué)校實(shí)際情況推行崗位設(shè)置管理工作。要做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),統(tǒng)籌兼顧,立足于學(xué)校的實(shí)際情況,并著眼于學(xué)校的未來發(fā)展前景,學(xué)校崗位設(shè)置管理工作不能脫離實(shí)際,要充分考慮學(xué)校未來的發(fā)展方向和目標(biāo),摸清學(xué)?,F(xiàn)實(shí)情況。

      2、以史為鑒。要重視現(xiàn)實(shí)情況,并兼顧歷史條件,科學(xué)制定相關(guān)的崗位任職條件,充分考慮學(xué)?,F(xiàn)有教職工隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,重視現(xiàn)實(shí)并兼顧歷史,重視老教師的利益,也要照顧到中青年教師的工作積極性。

      3、科學(xué)評審,堅(jiān)持原則。嚴(yán)格進(jìn)行相關(guān)管理,淡化身份概念,讓教職員工依據(jù)自身的素質(zhì)和能力來進(jìn)行公平競爭,擇優(yōu)聘用,合理確定應(yīng)聘者的各方面能力和水平,做到

      以崗擇人、人崗匹配。

      4、規(guī)范管理各級崗位,做好配套工作。實(shí)際管理中要切實(shí)履行合同管理工作,加強(qiáng)對教職員工的考核工作,做到規(guī)范合同管理,實(shí)現(xiàn)人力資源的有效開發(fā)與利用。

      四、高職院校崗位設(shè)置管理工作中的幾個(gè)問題、難點(diǎn)及其應(yīng)對舉措

      要采取積極的應(yīng)對措施來繼續(xù)深化崗位設(shè)置管理工作,具體措施如下:

      1、積極探索不同特點(diǎn)的學(xué)校崗位比例控制問題。一般來說,高職院校有著專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類型的崗位配置。要積極探索符合高職院校特點(diǎn)的崗位比例控制問題,不能讓一刀切的崗位比例成為一些學(xué)校發(fā)展的障礙。

      2、建立健全社會保障體制和人員合理流動(dòng)機(jī)制,優(yōu)化人力資源配置。重點(diǎn)實(shí)施人崗分離、競聘上崗、崗變薪變,實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置,積極參加社會保障體系,實(shí)施積極的培訓(xùn)、進(jìn)修等再教育措施,為教職員工盡快勝任崗位提供切實(shí)的支持和

      幫助。

      3、正確處理好個(gè)人發(fā)展與學(xué)校集體發(fā)展的關(guān)系。高職院校實(shí)行崗位設(shè)置管理制度,一定要做到科學(xué)合理,讓每一個(gè)教職員工都欣然認(rèn)同,營造一個(gè)積極向上的良性競爭的學(xué)校組織氛圍。

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