為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)減負(fù)的兩點(diǎn)思考

張志彥

摘 要：認(rèn)真鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)掌握各部分教材之間的內(nèi)在聯(lián)系和了解學(xué)生的實(shí)際，是數(shù)學(xué)教學(xué)的先決條件。精講是使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識的關(guān)鍵，巧練是使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識的保證。

關(guān)鍵詞：精講；巧練；提效

在新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，怎樣才能做到既提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量，又不加重學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的負(fù)擔(dān)？我認(rèn)為關(guān)鍵在于加大課堂教學(xué)改革力度，認(rèn)真踐行新課改，學(xué)習(xí)新理念，吃透新課標(biāo)，研究新課程，做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，自主探索，合作交流。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際恰當(dāng)處理教材

保證師生把有效時間和精力用到數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)活動上，設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的導(dǎo)學(xué)案。認(rèn)真鉆研并熟悉教材內(nèi)容，掌握各部分教材之間的內(nèi)在聯(lián)系和了解學(xué)生實(shí)際，是數(shù)學(xué)教學(xué)的先決條件。為了使每一節(jié)數(shù)學(xué)課高效，在備課時，要明確教學(xué)目標(biāo)，對訓(xùn)練點(diǎn)做到心中有數(shù)。在教學(xué)進(jìn)程中，對學(xué)生經(jīng)歷什么，體驗(yàn)什么，探索什么，要有縝密的預(yù)設(shè)。明確應(yīng)該讓學(xué)生掌握哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生哪些數(shù)學(xué)基本技能。在此基礎(chǔ)上，要明確選擇什么相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能的基礎(chǔ)是什么，需要做哪些預(yù)設(shè)，教材的重難點(diǎn)是什么，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，運(yùn)用什么數(shù)學(xué)方法，引發(fā)學(xué)生有效的數(shù)學(xué)思考，才能做到由淺入深、深入淺出，使學(xué)生容易進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，進(jìn)行有效乃至高效的數(shù)學(xué)思維活動。

二、精選課堂作業(yè)，加強(qiáng)練習(xí)，強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)，精講巧練，在自主的前提下，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用

精講是使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識的關(guān)鍵，巧練是使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識的保證。沒有精講就不容易做到巧練，沒有巧練精練，精講的效果就難以深化和強(qiáng)固。因此，加強(qiáng)練習(xí)，必須在教師精心備課，認(rèn)真導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行，為了保證學(xué)生練習(xí)的效果，要做到精選精組鞏固性練習(xí)題，立足教材，輻射課外，選擇設(shè)計(jì)出最基本的有梯度的練習(xí)題，提出明確的目標(biāo)要求，加強(qiáng)練習(xí)不是單純地、盲目地多做題，而是指課內(nèi)訓(xùn)練的機(jī)會多，方式多，方法多樣化，它是精選的針對性的反復(fù)練習(xí)，以求達(dá)到鞏固、強(qiáng)化、拓展、提升，使學(xué)生多動口、動手、動腦，讓他們的數(shù)學(xué)思維處在興奮點(diǎn)上。

總之，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)減負(fù)，責(zé)任在教師，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，在當(dāng)堂解決數(shù)學(xué)問題上下功夫，同時力求做到堂清，堂清檢測必須在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上去完成，這樣才能起到鞏固、拓展的作用。否則，就會加重學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

王春曉.關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減負(fù)的智慧[J].中國校外教育，2013（01）.