唱譜在音樂(lè)學(xué)習(xí)中的作用及要求

孫立平

【關(guān)鍵詞】 音樂(lè)學(xué)習(xí)；唱譜；作用；要求；準(zhǔn)確性；規(guī)

范性

【中圖分類號(hào)】 G712

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2015）

06—0122—01

所謂“唱譜”，就是視唱樂(lè)譜。在音樂(lè)學(xué)習(xí)中唱譜是必不可少的工具，尤其對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，唱譜更為重要?？墒?，在日常生活和教學(xué)中卻經(jīng)常碰到很多只管演唱或演奏，不管唱譜的學(xué)生和老師；或者即使注重唱譜但也不規(guī)范、不準(zhǔn)確，以至于影響到對(duì)音樂(lè)作品的演唱或演奏效果，有的甚至還會(huì)影響到音樂(lè)學(xué)習(xí)的進(jìn)度。下面筆者就談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、在音樂(lè)學(xué)習(xí)中唱譜是必不可少的工具

只有通過(guò)規(guī)范、準(zhǔn)確的唱譜才能了解、熟悉音樂(lè)作品的旋律、風(fēng)格特點(diǎn)以及所要塑造的音樂(lè)形象和要表達(dá)的思想情感，將視覺(jué)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。如何把視覺(jué)的樂(lè)譜變成優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)旋律，唯一的途徑就是先唱譜后演奏或演唱。當(dāng)我們?cè)诔醮窝莩蜓葑嘈碌囊魳?lè)作品時(shí)只是看著樂(lè)譜符號(hào)演唱或演奏，但是只有通過(guò)唱譜，才能真正把視覺(jué)符號(hào)變成感人的音樂(lè)符號(hào)。因此，唱譜是音樂(lè)學(xué)習(xí)中必不可少的工具。我們?cè)谄綍r(shí)的演唱演奏中常常會(huì)感嘆那些演唱家、演奏家、指揮家在面對(duì)復(fù)雜而眾多的旋律和和聲織體時(shí)，卻能將樂(lè)曲演唱、演奏得出神入化，其實(shí)他們表現(xiàn)的音樂(lè)情感是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的表演前唱譜練習(xí)才得來(lái)的。即使他們表面上不作唱譜練習(xí)，但實(shí)際上他們也已通過(guò)無(wú)數(shù)次的唱譜練習(xí)，音樂(lè)情感才植根于內(nèi)心，才形成樂(lè)譜由內(nèi)心再到樂(lè)器的快速反應(yīng)，只有這樣他們才能將音樂(lè)進(jìn)行再創(chuàng)造，將曲作者和演奏者、演唱者的思想情感融會(huì)貫通傳達(dá)出來(lái)，再一次引起聽(tīng)眾的情感體驗(yàn)和共鳴。

二、在音樂(lè)學(xué)習(xí)中唱譜要準(zhǔn)確、規(guī)范

當(dāng)然在音樂(lè)學(xué)習(xí)中有一些音樂(lè)學(xué)習(xí)者雖要求自己唱譜，堅(jiān)持唱譜，但往往缺乏規(guī)范，很多音樂(lè)學(xué)習(xí)者只唱音高不理節(jié)奏、節(jié)拍，更不用說(shuō)其他音樂(lè)記號(hào)，這樣的唱譜是把音符與其他符號(hào)割裂開(kāi)來(lái)，把旋律與其他要素割裂開(kāi)來(lái)，當(dāng)然不會(huì)收到預(yù)期的效果。正確的唱譜應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1.唱譜時(shí)應(yīng)打節(jié)拍。很多學(xué)習(xí)者只唱譜不打拍，造成節(jié)拍、節(jié)奏混亂。唱譜應(yīng)跟打拍子同步，一般可用腳或手打拍子。動(dòng)作應(yīng)是上下兩個(gè)動(dòng)作拍，即打下去是正拍，彈上來(lái)是反拍。每個(gè)拍子打成下、上兩個(gè)動(dòng)作，即將一拍分成下、上兩個(gè)動(dòng)作拍。這樣有利于學(xué)習(xí)半拍的概念，使附點(diǎn)、切分、弱起等節(jié)奏變得容易。我的做法是眼看譜、嘴唱譜、腳打拍、手演奏、耳聽(tīng)奏。這樣才能真正地做到標(biāo)準(zhǔn)打拍、準(zhǔn)確唱譜，才是真正的開(kāi)發(fā)智力、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.唱譜要加入樂(lè)譜中的各種記號(hào)。唱譜時(shí)只是唱音符、唱節(jié)奏還不夠，音樂(lè)中有各種演奏記號(hào)、表情記號(hào)、力度記號(hào)等，唱譜應(yīng)盡可能把各種記號(hào)試唱進(jìn)去，而不只是等會(huì)唱音高了甚至?xí)莩⒀葑嘈闪嗽倏紤]這些記號(hào)。比如，跳音就應(yīng)唱得短些，重音就應(yīng)唱得強(qiáng)些，連音就應(yīng)唱得連貫。再如換氣記號(hào)，唱譜中準(zhǔn)確的換氣即意味著能很好地理解音樂(lè)的句子和段落。對(duì)于鋼琴和吹管樂(lè)器，特別要求學(xué)習(xí)唱譜時(shí)要把換氣也唱進(jìn)去。對(duì)于鋼琴演奏來(lái)說(shuō)，換氣即意味著提手，有些演奏者彈琴老是不提手，一方面可能沒(méi)有意識(shí)到非連音彈法，另一方面可能就是因?yàn)槌V不換氣。

3.唱譜時(shí)要注意情感表現(xiàn)。唱譜時(shí)細(xì)膩、到位的情感處理是音樂(lè)表現(xiàn)的點(diǎn)睛之筆。在唱譜時(shí)一部分學(xué)習(xí)者會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為唱譜是程序化的、呆板的、枯燥的音符的體現(xiàn)，而演唱或演奏一個(gè)音樂(lè)作品時(shí)，才是具有靈動(dòng)性的，應(yīng)該花更多的精力去精心雕琢、體味。其實(shí)，進(jìn)行唱譜是表演的前奏。演唱、演奏者只有通過(guò)最為基礎(chǔ)的唱譜來(lái)熟悉作品，來(lái)了解作品中的一切音符、標(biāo)記、音色、風(fēng)格變化等，才能在表演時(shí)做到有的放矢、游刃有余，表現(xiàn)得當(dāng)，感人至深?？偠灾舴旧硎菦](méi)有情感的、沒(méi)有具體界限的，而音樂(lè)則是有共性、相通的，需要情感表現(xiàn)的。

4.唱譜時(shí)要做到音色統(tǒng)一。唱譜時(shí)音色與發(fā)聲位置的統(tǒng)一是影響音準(zhǔn)的重要因素之一，有一部分音樂(lè)學(xué)習(xí)者由于不懂一些基本的發(fā)聲技巧，所以在唱譜時(shí)，聲音忽大忽小、忽強(qiáng)忽弱、忽真忽假，有的學(xué)生卻只會(huì)發(fā)“大白聲”，由于白聲和假聲、聲帶的振動(dòng)方式不同，所以發(fā)音音準(zhǔn)就會(huì)有偏差，造成唱出的各音“虛而不準(zhǔn)、燥而不精”。基于以上種種原因，所以許多學(xué)習(xí)者總是不敢張口唱譜。一般我會(huì)要求學(xué)生先用小聲、假聲唱譜。這就要求音樂(lè)學(xué)習(xí)者具備一些基本的發(fā)聲方法和技巧，要求學(xué)生在唱譜時(shí)一定做到音色、音量和發(fā)聲位置的統(tǒng)一，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)分析法來(lái)解決唱譜時(shí)的音準(zhǔn)問(wèn)題。

編輯：王金梅