淺談校企合作加強機械類專業(yè)頂崗實習(xí)管理的策略

荊凱

摘 要：頂崗實習(xí)是國家對高職專業(yè)工學(xué)結(jié)合模式的基本要求，精心組織頂崗實習(xí)是學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的前提，它對促進(jìn)學(xué)生就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展有較大幫助。結(jié)合我院在機械類專業(yè)頂崗實習(xí)中，簡析采用不同頂崗實習(xí)、積極做好頂崗實習(xí)的跟蹤服務(wù)等方法。

關(guān)鍵詞：頂崗實習(xí)；機械類專業(yè)；校企合作；安全教育

中圖分類號：G712.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2015）26-0145-02

頂崗實習(xí)是我院安排在校學(xué)生實習(xí)的一種方式，此時學(xué)生尚未畢業(yè)，用人單位與學(xué)院和學(xué)生達(dá)成就業(yè)意向，向?qū)W院發(fā)出邀請函要求上崗參加實習(xí)，且在上崗工作開始至畢業(yè)期間，必須完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部內(nèi)容的一種學(xué)習(xí)方式，應(yīng)當(dāng)按照育人為本、學(xué)以致用、專業(yè)對口、理論與實踐相結(jié)合的原則實施。有集中實習(xí)、分散實習(xí)、頂崗實習(xí)等。最早是在2006年5月，河北師范大學(xué)在全國率先實施“頂崗實習(xí)”工程。后來發(fā)展到了全國的高等院校，已經(jīng)從師范類擴展到了各類高等職業(yè)教育。

2014年的《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出突出職業(yè)院校辦學(xué)特色，深化產(chǎn)教融合、校企合作。我院的“2.5+0.5”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年半，第3年第六學(xué)期到專業(yè)相應(yīng)對口的指定企業(yè)，原則上是到簽約單位帶薪實習(xí)6個月。頂崗實習(xí)時間上的安排符合教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生在校期間，豐富了自己的理論知識，在機械類專業(yè)的操作性崗位上，還要注意安全知識培訓(xùn)，在學(xué)院普通實習(xí)實訓(xùn)的幫助下，頂崗實習(xí)才會有意義。在此，筆者就我院機械類專業(yè)頂崗實習(xí)管理進(jìn)行分析，供同行們參考。

1 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱我院）機械類專業(yè)概述

我院機電工程系機械類專業(yè)有數(shù)控技術(shù)、機械制造及其自動化、模具設(shè)計與制造、焊接技術(shù)、電氣自動化五個專業(yè)，學(xué)制三年。各個專業(yè)的專業(yè)帶頭人在人才培養(yǎng)方案的制定方面，考慮到是高職高專院校，特別重視理論知識的強化提高，為的是以后走向社會向?qū)I(yè)設(shè)計人員的轉(zhuǎn)向，所以頂崗實習(xí)等實踐性環(huán)節(jié)顯得格外重要，用人單位對畢業(yè)生動手能力也格外重視。

因此，在結(jié)合建筑類院校的特點，并且我院機械類專業(yè)畢業(yè)生走向社會，多數(shù)也是在建筑工程機械領(lǐng)域工作的現(xiàn)狀，比如從事鉗工、焊工和機械裝配，或在高速公路、隧道、高鐵施工企業(yè)從事機械設(shè)備操作、維修、維護(hù)保養(yǎng)等工作，畢業(yè)生更需要從最基礎(chǔ)的崗位做起，不怕苦，不怕累，耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有很強的職業(yè)崗位意識，頂崗實習(xí)作為畢業(yè)前最后一個環(huán)節(jié)，在步入社會前，它將有助于學(xué)生了解社會，了解企業(yè)，同時把學(xué)校里學(xué)到的理論知識放到社會實踐中去消化；學(xué)習(xí)安全守則，學(xué)習(xí)工作技能，用理論知識去提高實踐能力，積累更多的社會經(jīng)驗。

2 頂崗實習(xí)的管理

2.1 以就業(yè)為向?qū)Ъ訌姽芾恚岣哔|(zhì)量

頂崗實習(xí)，是到專業(yè)對口的用人單位現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)加工過程，綜合運用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進(jìn)一步獲得感性認(rèn)識，掌握操作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學(xué)形式，是學(xué)生就業(yè)的直接方式，是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。頂崗實習(xí)是按學(xué)院校外實習(xí)管理規(guī)定要求，系部主持并制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和實施細(xì)則，統(tǒng)籌安排，指定專人教師負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員班主任積極配合。學(xué)生在校期間要夯實理論基礎(chǔ)。職業(yè)院校在制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案時，應(yīng)該重視理論知識，在制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)時，應(yīng)該強化改革，重視實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，使實踐更加貼近用人單位的工作流程，使學(xué)生進(jìn)入企業(yè)就能夠勝任工作。重視學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)具有職業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)的核心能力。職業(yè)院?？筛鶕?jù)企業(yè)的用人需求，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課程改革，充分利用實習(xí)實訓(xùn)，在頂崗實習(xí)的管理方面，做好學(xué)院、企業(yè)和學(xué)生三方面的溝通。這樣，可以通過頂崗實習(xí)促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)。

在學(xué)校三年的時間里，要輔導(dǎo)學(xué)生要對自己三年學(xué)習(xí)期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，我院還有自己的創(chuàng)業(yè)協(xié)會和創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)，目的很明確，輔導(dǎo)學(xué)生，畢業(yè)后進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃，若想進(jìn)入行政事業(yè)單位，則做好哪些方面的準(zhǔn)備早點著手復(fù)習(xí)；若想進(jìn)生產(chǎn)企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃，當(dāng)然這些都要求拼搏和奮斗。

頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的實施程序是找到工作的學(xué)生，用人單位需要就到簽約單位報到；未簽約的學(xué)生自己聯(lián)系與本專業(yè)相關(guān)的單位，如果找不到，系上負(fù)責(zé)找頂崗實習(xí)單位。而無論哪種學(xué)生，都必須首先要提出申請，然后請用人單位的用人邀請函，并具有家長的同意書，獲得系部批準(zhǔn)方可進(jìn)入實習(xí)準(zhǔn)備階段。系部教務(wù)辦公室和學(xué)生辦公室做好記錄和備案。在頂崗實習(xí)期間，必須認(rèn)真遵守國家法律法規(guī)和實習(xí)單位的有關(guān)紀(jì)律，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，服從制定師傅安排，清析本人、學(xué)院及用人單位的權(quán)利和義務(wù)，同時必須購買人身意外傷害保險。對違反規(guī)定者，要根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2.2 加強頂崗實習(xí)指導(dǎo)管理，搞好頂崗實習(xí)動員和安全培訓(xùn)

安排頂崗實習(xí)的指導(dǎo)教師時，系部應(yīng)優(yōu)先考慮專業(yè)水平較高的工作年限較長的指導(dǎo)教師。對學(xué)生開展職業(yè)技能培訓(xùn)，做好實習(xí)動員，積極搞好安全培訓(xùn)。開展職業(yè)道德素質(zhì)教育，做到敬業(yè)愛崗、誠信包裝。實習(xí)前用人單位也要開展企業(yè)文化教育和安全培訓(xùn)教育。學(xué)院應(yīng)當(dāng)與實習(xí)單位協(xié)商，為實習(xí)學(xué)生解決食宿等后顧之憂。

學(xué)生需每周在網(wǎng)上完成日志等相關(guān)內(nèi)容，并不定期的向指導(dǎo)教師、班主任、系輔導(dǎo)員匯報實習(xí)情況，學(xué)院規(guī)定指導(dǎo)教師每周必須通過電話、短信、微信或?qū)W校頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)至少聯(lián)系學(xué)生一次，以便及時解決實習(xí)和生活中遇到的問題。實習(xí)結(jié)束，需要提交頂崗實習(xí)日志、周記、月記、自我鑒定和實習(xí)總結(jié)，用人單位對學(xué)生實習(xí)情況做出書面鑒定，單位指導(dǎo)師傅給定成績的50%，加蓋單位公章后，在規(guī)定日期送達(dá)指導(dǎo)教師，加上指導(dǎo)教師給定的50%成績，進(jìn)行綜合給出實習(xí)成績。沒有相關(guān)資料的學(xué)生，成績一律按零分處理。

在頂崗實習(xí)期間，學(xué)院指導(dǎo)教師應(yīng)配合企業(yè)指導(dǎo)教師傅對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和管理，特別是安全教育和管理；了解學(xué)生頂崗實習(xí)的情況。利用網(wǎng)上頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)的，應(yīng)在網(wǎng)及時批閱實習(xí)日志；每周應(yīng)安排1天時間走訪實習(xí)單位和對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，并作好相應(yīng)工作記錄；工作記錄應(yīng)交由系上審核，作為教學(xué)考評和工作量核算依據(jù)；應(yīng)按規(guī)定對學(xué)生頂崗實習(xí)進(jìn)行成績評定，并提交學(xué)院。

2.3 加強與企業(yè)單位指導(dǎo)師傅的溝通，強化學(xué)生安全意識，搞好生產(chǎn)培訓(xùn)

頂崗實習(xí)單位必須在實習(xí)前，進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，有針對性地開展安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的培訓(xùn)活動，做好記錄，使同學(xué)們認(rèn)識和了解企業(yè)的安全生產(chǎn)要求和措施，成績考核者不允許參加頂崗實習(xí)，此舉目的也是加強安全生產(chǎn)意識，充分認(rèn)識安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要性，奠定堅實的思想基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)是企業(yè)與員工健康發(fā)展的永恒主題，是關(guān)系員工生命、家庭幸福，是關(guān)系公司生產(chǎn)與效益、發(fā)展與穩(wěn)定的大事。在當(dāng)前工學(xué)結(jié)合背景下，保障頂崗實習(xí)學(xué)生生命安全和企業(yè)財產(chǎn)安全，頂崗實習(xí)工作最根本的實踐。頂崗實習(xí)學(xué)生中的安全問題是多發(fā)性的問題，指導(dǎo)教師帶隊管理過程中必須有針對性地給予指導(dǎo)。充分利用校企合作的機會和平臺，用人單位也需要加強與學(xué)院的密切聯(lián)系，做好頂崗實習(xí)學(xué)生的動態(tài)監(jiān)控，確保措施到位，切實可行。企業(yè)不得安排學(xué)生從事法輪功、傳銷等非法活動。

針對我院機械類專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)的實際，要求學(xué)生提高勞動紀(jì)律觀念，操作過程中一定按操作規(guī)則章程辦事，防止刀傷、撞傷、砸傷、電傷，不得隨便拆卸機械零件或點擊不熟悉的按鍵。對于旋轉(zhuǎn)類設(shè)備和工件，不得帶手套操作，防止身體被卷入機械設(shè)備中。要服從實習(xí)指導(dǎo)教師和指導(dǎo)師傅的工作安排，做好自我約束和自我管理，這對于一個剛剛出來社會的學(xué)生是很重要的。自我管理做的好，對于自己的心態(tài)和對待工作的熱情是很有幫助。自己是自己的敵人，自己也是成功的絆腳石。做好時間管理和情緒管理，不要老是感情用事，學(xué)會與他人相處，處理好領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。不斷學(xué)習(xí)，渴望知識、學(xué)會做事、搞好自己的職業(yè)規(guī)劃。最后，當(dāng)然身體是革命的本錢，加強鍛煉，畢竟機械類專業(yè)體力勞動比較重。

3 結(jié) 語

采取確實可行的頂崗實習(xí)管理措施。頂崗實習(xí)實現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)院和用人單位三方共贏，同時實現(xiàn)頂崗實習(xí)與就業(yè)的零對接，真正提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。用人單位通過頂崗實習(xí)階段，也可以早日了解簽約學(xué)生，積極培育，加強安全教育。學(xué)院切實了解機械類專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習(xí)的工作現(xiàn)狀和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，收集一手材料，再去服務(wù)學(xué)院的招生就業(yè)工作。學(xué)生頂崗實習(xí)也是為畢業(yè)設(shè)計積累素材和資料。同時，在生產(chǎn)中，謙虛肯干，吃苦耐勞，遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

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