高民權(quán)

摘?要：眾所周知，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校重視現(xiàn)代競技體育的教學(xué)，忽視了我國傳統(tǒng)體育項目。其實，有許多傳統(tǒng)的體育項目，例如，踢毽子、傳統(tǒng)武術(shù)、醒獅、象棋、圍棋、民族舞等等，都可引入到技工校體育課堂中，這對于繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)體育文化具有重要意義。本文主要進(jìn)行傳統(tǒng)體育融入技校體育教學(xué)的策略研究，希望將傳統(tǒng)體育項目能不斷融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，從而豐富體育教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉活動的積極性。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)體育?體育教學(xué)?技工校

體育教學(xué)一直都是學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、加強(qiáng)鍛煉的主要途徑，技工院校的體育教學(xué)更加需要將趣味性、靈活性引入教學(xué)，將傳統(tǒng)體育融入技工校的體育教學(xué)內(nèi)容是十分重要的。本文在傳統(tǒng)體育融入技工校的體育教學(xué)內(nèi)容必要性的基礎(chǔ)上，重點對傳統(tǒng)體育融入技工校體育教學(xué)的策略進(jìn)行研究。

一、傳統(tǒng)體育融入技校體育教學(xué)內(nèi)容的必要性

傳統(tǒng)體育項目有其旺盛生命力，具有鮮明地域性、民族性、娛樂性、群眾性。在技校的體育教學(xué)中，傳統(tǒng)體育項目一直都被忽視，其實，傳統(tǒng)體育項目也是體育教學(xué)內(nèi)容的主要組成部分，技校進(jìn)行傳統(tǒng)體育教學(xué)有其必要性。

1.有利于技校學(xué)生對中國文化傳承

筆者認(rèn)為，現(xiàn)代的體育教學(xué)內(nèi)容不僅僅只包含競技體育，現(xiàn)代體育最重要的職責(zé)就是對我國傳統(tǒng)的體育進(jìn)行傳承與發(fā)揚。就我國目前情況而言，我國大部分人都比較傾向于足球、羽毛球以及籃球等體育活動，這導(dǎo)致我國傳統(tǒng)的體育項目被遺忘，為了較好地讓技校學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，我們必須在教學(xué)中加入傳統(tǒng)體育項目教學(xué)。

2.傳統(tǒng)體育項目是現(xiàn)代體育的基礎(chǔ)

從我國廣大群眾日常的生活可以看出，傳統(tǒng)的體育對我國人民的影響還是十分大的，從小時候玩的踢毽子到逢年過節(jié)的舞龍舞獅等活動，這對我國人民群眾都產(chǎn)生了較深的影響，正是傳統(tǒng)的民間體育文化的影響，加之我國進(jìn)行競技體育項目的普及，這才形成了我國現(xiàn)代體育的組成。

3.有利于技校生職業(yè)核心能力的增強(qiáng)

通過對傳統(tǒng)體育的學(xué)習(xí)，技工學(xué)校學(xué)生可以在這些活動中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，有利于技校生職業(yè)核心能力的增強(qiáng)。

二、傳統(tǒng)體育融入技校體育教學(xué)的策略

通過對技校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析，我們發(fā)現(xiàn)，技校體育教學(xué)對傳統(tǒng)體育的融入還是存在一些問題，結(jié)合技工院校傳統(tǒng)體育融入的現(xiàn)狀，提出以下建議。

1.融入傳統(tǒng)體育文化知識，加強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)體育的了解

在進(jìn)行傳統(tǒng)體育項目教學(xué)內(nèi)容之間，應(yīng)該讓學(xué)生充分了解傳統(tǒng)體育文化，這樣，學(xué)生就可以更好地對傳統(tǒng)體育項目進(jìn)行理解，更好地對我國傳統(tǒng)文化的理解。

2.進(jìn)行簡單易懂的傳統(tǒng)體育項目

相關(guān)體育老師在進(jìn)行傳統(tǒng)體育項目教學(xué)時，要選擇簡單易懂的傳統(tǒng)體育項目，不要選擇較難的體育項目。雖然，部分學(xué)生對傳統(tǒng)體育有學(xué)習(xí)的興趣，但是，如果選擇的傳統(tǒng)體育項目過難，就會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，從而使得傳統(tǒng)體育教學(xué)進(jìn)行不下去，影響傳統(tǒng)文化的傳承。

3.增加學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)體育的興趣

筆者認(rèn)為，興趣是最好的老師，同時，體育是一門需要熱情與激情的一門學(xué)科，在進(jìn)行體育教學(xué)過程中，應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶尤胍恍﹤鹘y(tǒng)體育的內(nèi)容。因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時，為了防止學(xué)生喪失熱情與興趣，我們可以通過播放一些相關(guān)的視頻或是有趣的關(guān)于傳統(tǒng)體育的音像視頻，來不斷地增加學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)體育的興趣，從而提高傳統(tǒng)體育的教學(xué)效率。

4.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在進(jìn)行傳統(tǒng)體育教學(xué)時，良好的學(xué)習(xí)氛圍是進(jìn)行有效教學(xué)的必備因素之一。因為，傳統(tǒng)的體育項目文化底蘊較深，傳統(tǒng)體育所蘊含的文化十分值得我們廣大師生進(jìn)行學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的體育也是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。因此，筆者認(rèn)為相關(guān)體育老師在進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)該創(chuàng)造一個良好的氛圍，這樣學(xué)生才能更好地進(jìn)行傳統(tǒng)體育的教學(xué)。

三、小結(jié)

中國傳統(tǒng)體育項目深深影響著我國的廣大群眾，為了我國傳統(tǒng)體育更好的傳承與發(fā)展，通過以上研究，筆者認(rèn)為必須將傳統(tǒng)體育融入技校體育教學(xué)內(nèi)容中。通過傳統(tǒng)體育教學(xué)，我們可以讓學(xué)生充分了解這些體育項目背后所蘊含的中國古老的文化，從而將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不斷地傳承與發(fā)揚。這樣，學(xué)生才能更加了解我國的傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)體育的內(nèi)容，才能不斷地提高傳統(tǒng)體育教學(xué)的效率，從而更好地提高現(xiàn)代體育的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李兆臣.嫩江流域少數(shù)民族傳統(tǒng)體育融入高校體育教學(xué)與校園文化研究[J].長春教育學(xué)院學(xué)報,2014(3).

（作者單位：中山市技師學(xué)院）