柴斯羽 田園

摘 要：高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作的中堅(jiān)力量，愛(ài)崗敬業(yè)、高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍在當(dāng)代大學(xué)生的教育和成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，在工作過(guò)程中用規(guī)范、公平的管理行為才能使這項(xiàng)工作取得滿意的結(jié)果。筆者結(jié)合自己做輔導(dǎo)員工作的體會(huì)談一些自己對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;高校學(xué)生;思想教育;公平公正;規(guī)范管理

1 輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高政治和文化素養(yǎng)

1.1 要熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作以輔導(dǎo)員工作為榮

目前很多高校在輔導(dǎo)員人員配備上數(shù)量偏少，同時(shí)要面對(duì)兩個(gè)上級(jí)部門學(xué)生處和團(tuán)委所安排的各項(xiàng)任務(wù)，這就造成了輔導(dǎo)員工作任務(wù)比較繁重。再加上現(xiàn)在的“90后”大學(xué)生思想活躍，天馬行空較難駕馭，導(dǎo)致了輔導(dǎo)員工作時(shí)間的不確定、工作壓力大等情況，相應(yīng)的待遇也不算很優(yōu)惠，導(dǎo)致很多輔導(dǎo)員工作不是十分安心，有些想進(jìn)一步深造以便到教學(xué)崗位，還有一些轉(zhuǎn)到其他的行政部門。因此學(xué)校有必要考慮如何培養(yǎng)和造就一批穩(wěn)定的輔導(dǎo)隊(duì)伍，培養(yǎng)每位輔導(dǎo)員愛(ài)崗敬業(yè)的精神，使他們熱愛(ài)自己的工作，從每個(gè)人的內(nèi)心認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性，為自己所做的工作而感到光榮和自豪。只有這樣才能使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)生工作中去。

1.2 輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)具有廣博的學(xué)識(shí)

目前在校的大學(xué)生基本都為“90后”，思想活躍，接受新事物的能力強(qiáng)，為了能更好的與他們溝通，就要求輔導(dǎo)員必須有較高的人文素養(yǎng)和深厚的文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，自我意識(shí)較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差。他們不愿過(guò)多地去談?wù)撍枷氲赖潞颓椴?，而是更多地憑著自己的真實(shí)感受去行事，受這些年來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速膨脹和思想政治教育相對(duì)滯后的影響，加上社會(huì)上存在的很多不良現(xiàn)象，導(dǎo)致了很多“90后”大學(xué)生們的迷茫和困惑以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，也給輔導(dǎo)員的政治思想工作帶來(lái)了困難。這就要求輔導(dǎo)員必須具有良好的綜合素質(zhì)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，具有較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，也應(yīng)具有教育引導(dǎo)能力和調(diào)查研究能力，蓄積充足的正能量，在學(xué)生思想政治教育工作中運(yùn)用正確的思想、優(yōu)良的品行和淵博的學(xué)識(shí)來(lái)引導(dǎo)、關(guān)心和幫助學(xué)生，用輔導(dǎo)員的人格魅力來(lái)感化學(xué)生，真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才的指導(dǎo)者和引路人。

2 做好輔導(dǎo)員工作的方法和途徑

2.1 必須全面深入的了解每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

目前每一名輔導(dǎo)員都帶有幾百名學(xué)生，輔導(dǎo)員在工作中會(huì)遇到方方面面的問(wèn)題。要做好學(xué)生工作，解決好存在的問(wèn)題，關(guān)鍵是要多增加與學(xué)生面對(duì)面的接觸與交流，全面的了解和掌握每一個(gè)學(xué)生的狀況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、健康狀況、專項(xiàng)特長(zhǎng)、性格特征甚至家庭狀況等。通過(guò)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面了解，構(gòu)思出如何有針對(duì)性的開展學(xué)生工作的思路和方法，對(duì)學(xué)生要多肯定、鼓勵(lì)和尊重少批評(píng)、打擊和忽略，真正實(shí)現(xiàn)師生間的雙向交流，做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。

2.2 不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高學(xué)生工作水平

輔導(dǎo)員作為學(xué)生最直接的教育者和管理者，探索和研究學(xué)生工作的新方法和新思路，對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生的教育和管理工作具有重要的意義。

輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合各學(xué)院學(xué)生工作的實(shí)際情況，將在學(xué)生工作中存在和發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題加以分類，有針對(duì)性的開展工作和研究，做到有的放矢。比如學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活等的管理，獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定，各種優(yōu)秀和先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選等?？蓮V泛借鑒和學(xué)習(xí)其他院校在這方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，再結(jié)合本學(xué)院學(xué)生工作的實(shí)際情況，逐漸形成有自己特色和風(fēng)格的工作思路和方法。

值得注意的是，每一名輔導(dǎo)員在工作中都要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要細(xì)心觀察和注意每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及其它各方面存在的問(wèn)題，然后還要耐心的去幫助和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助他們解決所遇到的問(wèn)題和困難，使學(xué)生愿意交心，真正成為學(xué)生的良師益友。在學(xué)生工作中要從學(xué)生的根本利益出發(fā)，因人施為、因人施教，將引導(dǎo)、教導(dǎo)和疏導(dǎo)相結(jié)合，力爭(zhēng)將每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為社會(huì)所需的復(fù)合型人才。

2.3 構(gòu)建優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍、實(shí)行公平公正的規(guī)范化管理

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生日常管理工作的得力助手，建設(shè)好一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)很重。必須選拔出在學(xué)生中具有較高威信又具有一定的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任學(xué)生干部，由他們協(xié)助輔導(dǎo)員來(lái)影響和帶動(dòng)學(xué)生共同進(jìn)步。

公平和正義是在各行各業(yè)都在強(qiáng)調(diào)的主題，在學(xué)生管理工作中如何實(shí)現(xiàn)公平對(duì)每一名輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)。在實(shí)際工作中，很多管理上的不規(guī)范行為、學(xué)生因?yàn)楦鞣N利益爭(zhēng)端產(chǎn)生的矛盾等，大多都是因?yàn)闆](méi)有公平的規(guī)范化的管理造成的。例如獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定，各種優(yōu)秀、先進(jìn)等的評(píng)選等，如果在評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程中不按程序進(jìn)行，隨意改變應(yīng)有的分值和辦法，必將引起學(xué)生的不滿，起不到獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀、先進(jìn)的示范作用，對(duì)今后的工作產(chǎn)生不良的影響。要做到規(guī)范管理，就必須要做到制度化、規(guī)范化，在管理過(guò)程中要按章辦事，對(duì)學(xué)生一視同仁，按規(guī)定和數(shù)據(jù)說(shuō)話。

3 結(jié)語(yǔ)

高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生政治思想教育工作的一線教師任重而道遠(yuǎn)。隨著輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化和職業(yè)化的不斷發(fā)展，我們必須不斷創(chuàng)新改進(jìn)學(xué)生工作的方法和思路，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情全身心的投入到這項(xiàng)工作中，通過(guò)不斷把握時(shí)代脈搏，牢固樹立以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)，在實(shí)際工作中不斷完善自我，才能成為一名好的高校學(xué)生思想政治教育工作者，使輔導(dǎo)員工作水平達(dá)到一個(gè)新高度。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏慧.淺談高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生管理工作.科普教育，2014（20）：

160.

[2]陳妮丹.論高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生工作[J].中小企業(yè)管理與科技，2014（2）：261.

[3]趙貴松.高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生思想政治工作[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2014，9月中期：271.

[4]沈洪波.高校輔導(dǎo)員如何做好新生的管理工作[J].學(xué)園，2014（30）：47-48.