巴金蘭

為了充分展示我縣課堂改革的成果，進(jìn)一步展示高中高效課堂的模式，我縣舉行了高中高效課堂比賽。2014年4月中旬和6月13日根據(jù)縣教育局的安排，我分別參加了校級高效課堂和縣級高效課堂比賽活動。結(jié)合這兩次比賽我談?wù)劯惺堋?/p>

我對這次比賽的總體感受是一堂優(yōu)質(zhì)高效課必須要做到：課前準(zhǔn)備要充分，創(chuàng)設(shè)情境要新穎，合作探究要合理，剖析主題要透徹，課堂小結(jié)要升華，總結(jié)反思要深刻。

一、說課前準(zhǔn)備

在上這兩節(jié)課前我做了充分的準(zhǔn)備，校級比賽我上的是必修2第14課“物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷”，這堂課我在去年就參加過中小學(xué)課例整合比賽，所以參加前做過充分的準(zhǔn)備，這次稍做了修改就去參加比賽了?？h級比賽時，按照高一的教學(xué)進(jìn)度我們歷史課三位教師都上的是必修2第22課“戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成”，對這節(jié)課的內(nèi)容雖然熟悉，但上好這節(jié)課還是有一定的難度。于是我向有經(jīng)驗的教師請教，這里我特別感謝黃萬菊老師對我的內(nèi)容處理方面的指導(dǎo)；王全鐸老師對我如何導(dǎo)入給了我很好的建議；還有教導(dǎo)處副主任楊文義和中心教研室主任高成曉給我信心方面的鼓勵。如果說這兩次比賽是我的成功，還不如說是這些人對我的指導(dǎo)有方，所以成功是來自于我們歷史組甚至是三中老師集體備課的結(jié)果。我非常感謝他們也非常榮幸能得到我們學(xué)校這些有資歷老師的指導(dǎo)。這讓我得出結(jié)論：集體的智慧和力量是偉大的，我們?nèi)惺且粋€團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。

二、說上課

首先是導(dǎo)入，我在平時的教學(xué)中比較重視歷史課堂的導(dǎo)入，“良好的開端就是成功的一半”。導(dǎo)入自然、通俗、有新意，往往能在第一時間抓住學(xué)生的心和注意力，讓他們跟著你的思路去走。第14課我用宋丹丹和趙本山的小品《昨天 今天 明天》的一段視頻導(dǎo)入新課，一下子使課堂氣氛活躍起來，把學(xué)生的注意力吸引到了課堂上。第22課我用1943年德黑蘭會議期間的三巨頭斯大林、羅斯福、丘吉爾的一張舊照片并引用丘吉爾在德黑蘭會議期間的一段笑話導(dǎo)入，一下子抓住了學(xué)生的思維軌跡。兩次導(dǎo)入大家一致認(rèn)為有新意、自然、有趣。其次，在上課過程中兩節(jié)課我都貫穿著以情境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課堂的生動性，以問題設(shè)置體現(xiàn)課堂的有效性，以教學(xué)開展探究合作體現(xiàn)課堂的互動性，以預(yù)設(shè)生成體現(xiàn)課堂的統(tǒng)一性。把創(chuàng)設(shè)情境的新穎、合作探究的合理、剖析主題的透徹、課堂小結(jié)的升華體現(xiàn)在了整個課堂之中。所以我得出結(jié)論：世上無難事，只怕有心人。認(rèn)真做事把事情做完，用心做事，把事情做好。

三、說聽評課

這次有幸聽了一中的李彥老師和五中的胡桂香老師的課，她們的課也是準(zhǔn)備充分，各具特色。首先李彥老師最大的亮點就是學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，值得我學(xué)習(xí)，但學(xué)案導(dǎo)學(xué)作為公開課處理不好會顯得課堂氣氛沉悶。胡老師的課是用新聞視頻導(dǎo)入，新穎有創(chuàng)意，還有課堂中對學(xué)生的鼓舞鼓動值得我學(xué)習(xí)，如果胡老師的語言表達(dá)再嚴(yán)謹(jǐn)一點就更好了。對三位評委客觀公正的點評指導(dǎo)更使我大開眼界，學(xué)習(xí)了不少知識，所以我認(rèn)為這次活動更是給老師們搭建了一次交流學(xué)習(xí)的平臺。

總之，這次比賽可以說是八仙過海，各顯神通，老師們各自展示了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，得到了評委和學(xué)生的好評，同時對課堂中存在的問題也進(jìn)行了交流。我一直認(rèn)為，課無定式，教無定法，只要學(xué)生能夠在課堂上“想學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”，那么我們的課堂就是成功的課堂、高效的課堂。

編輯 趙飛飛