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      淺論動畫意境創(chuàng)作

      2015-05-30 15:32:21李旭娟黃益聰
      課程教育研究·學法教法研究 2015年19期
      關鍵詞:構圖光影意境

      李旭娟 黃益聰

      【摘要】古今中外凡藝術作品達到相當高度時,幾乎都有其意境、韻味在其中。動畫作為綜合的藝術自然也具其獨特的意境,動畫意境是制作者用心經營創(chuàng)造出來的,而不是神來之筆——偶然呈現(xiàn)。它是通過對畫面的色彩、色調和構圖、光影這些結合成功動畫影片進行分析、淺論,從而發(fā)掘出一些基本規(guī)律。

      【關鍵詞】動畫 意境 色彩 構圖 光影

      【中圖分類號】J218.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2015)19-0222-01

      動畫的誕生如果從1887年由法國人雷諾研制出的“光學影戲機”[1]算起的話,至今已有120多年了,由最初的影射圖片發(fā)展到多媒體影片,由單一平面發(fā)展到三維或二維和三維結合等,制作技術由簡單發(fā)展至今已是含多技術,高技術的藝術品。當今最具影響的動畫強國是美國和日本,法國、英國、韓國、加拿大、中國等國的動畫也是各具特色,因為“兩強多樣”的大發(fā)展,使得今天各種題材各種形式的動畫令我們應接不暇,無數生動傳神的藝術形象,充滿詩情畫意,留給觀眾豐富的聯(lián)想和難以忘懷的深刻印象。如大友克洋的長篇動畫大作《蒸汽男孩》就以氣勢宏偉,令人目不遐接的華麗視覺效果,絢麗的畫面帶給觀眾強烈的心靈震撼,優(yōu)美的音樂于精彩的畫面中如詩中畫、畫中詩。

      意境在動畫影片中與其他的文學藝術作品中有所相似,它是在動畫片的展現(xiàn)(放映)過程中或是在展現(xiàn)結束后給觀眾以“畫外音,畫外義”。通過視聽綜合手段使觀眾從中再獲得想象,或再通過聯(lián)想,更能身入其境,調動他們的的情緒,讓他們在思想情感上受到感染;從而使觀眾對動畫影片產生強烈的興趣,甚至觀眾與影片引起共鳴。一部動畫片除了帶給我們直觀感受外而沒有其他感受的話,就是沒有什么意境可言了,就顯平庸。接下將對動畫中意境的創(chuàng)造作簡略淺析。

      首先從創(chuàng)造動畫意境的造型手段起,其具體細分鏡頭攝影語言,畫面色調,畫面關系等綜合實現(xiàn)的。動畫畫面中,色彩又顯得尤為突出。

      色彩是刺激人類視覺感官的第一要素。色彩是造型語言的最重要的表現(xiàn)手段。動畫影片畫面也同樣講究色彩屬性中的色相、明度和純度,和講究色彩構成的節(jié)奏,但從構成來看主要分為空間色彩構成和時間色彩構成。動畫是連續(xù)靜態(tài)畫面的影像運動,所以我們主要分析時間中的色彩節(jié)奏。如專注綠色紙片一段時間后,再轉看白色紙片,白紙就會呈現(xiàn)出紅色來。這種自我生理調節(jié)表現(xiàn)為,眼睛先是尋求互補色,再是尋求全部色,最后尋求中性灰色。

      當我們對這一科學規(guī)律了解之后,在處理故事情節(jié),感情氣氛的變化上來充分利用,為高潮、意境的呈現(xiàn)作更好的鋪墊。我們以《獅子王3》[2]中的片段截圖為例。這段戲在畫面色彩節(jié)奏的處理上就是個典型(依據視覺暫留現(xiàn)象)的例子,為了強調后一個鏡頭的色彩效果,則在前面的鏡頭使用互補色,使系列畫面形成漸變的節(jié)奏。在時間上形成一種推進,氣氛營造上也實現(xiàn)變化,觀眾從接受生理上會舒服且產生期待感,自然會漸漸容入其境。這段戲大至分析:主角彭彭與母親告別,“兒行千里母擔憂”原本是較傷感的場景,卻不用偏冷調子而用暖調來表現(xiàn)這分親情濃濃。通過一系列色調上的變化和引導,觀眾的情感隨著起伏變化、流露出情感,最后與影片產生共振引起共鳴,片子鮮活了——似乎此事此情仿佛就在我們身邊上演,甚至是似曾相似的經歷……

      其次再由構成動畫意境的元素入手,對動畫畫面的構圖和光影進行分析。

      動畫最基礎最原始的形式就是由一系列有相互聯(lián)系的畫面組成和展現(xiàn),構圖的設計就顯得很重要。我們先看:“構圖設計師是具備的技巧是多方面的,繪畫能力,人與物的造型及透視。構圖的技巧。好的視覺記憶力。對氣氛、情調的感覺?!盵3]引起我們注意的是對氣氛、情調的設計,這是最有效的讓觀眾更快地進入動畫影片意境的方法。即在設計時利用畫面中的“空間形態(tài)”[4]來使觀眾產生心理感受,從而實現(xiàn)超出畫面具體形態(tài)的意義,才會產生意境。我們進一步以例子來說明。從結構空間看,在動畫畫面中表演者(角色)的高度與畫面高的比是6∶10,即黃金分割比時,在心理上會令人感覺引力感較適宜、感到和諧、舒服親切。但在制作時要根據影片的需要來定的。如《獅子王》中小獅子王辛巴與兩個伙伴在無憂無慮,快樂生活的片段。整個畫面其實是橫線將其一分為二,上下兩部呈七比三,畫面上部留給角色寬松自如的空間,橫線上的三個點顯得輕盈和活潑,整個畫面營造了一個輕松愉悅的氛圍,趣味感十足,觀眾除了笑容,充滿幻想和玩味。由此我們得知要在動畫構圖中營造意境,必須結合劇情的發(fā)展,還要盡量從觀眾的接受心理考慮,設計的不僅是畫面,更重要的是設計想象空間和情感空間。

      而光影在畫面中的造型主要由自然光和人造光兩類,它們主要在動畫影片里起塑造空間,刻畫角色形象,營造氣氛,制造懸念等等。自然光的運用有頂射、散射、平射、斜射等,人造光主要有住射光、鋪助光、背景光和輪廓光。為什么光影會產生如此效果?物理學是解釋是:物體形狀、顏色是光折射后在人眼睛中的成像。由于各人眼睛對不同波長的光敏感程度不同或是光線強弱的不同,都直接影響人的判斷、認知,因而在心理上產生不同影響,思想情緒也會產生變化。意境既然由情、感而發(fā),通過光影能實現(xiàn)些什么呢?

      《獅子王》里面的開頭重戲,講的是主角辛巴的誕生大典,接受臣民們的大禮參拜。畫面用斜四十五度的頂光正面打向角色群,手法極其相似傳統(tǒng)油畫里宗教題材畫里“圣光”的運用。呈現(xiàn)了明媚燦爛的榮耀國和突出正面形象群,還超出具像語言——贊頌生命之美和生生不息的美好世界。我們再看另種頂光,宮崎駿的又一力作《千與千尋》,里面千尋(主角)初到魔幻仙界依照小白龍的話小心翼翼地在燒水房里找鍋爐爺爺。這場戲中光影運用得非常精彩,在房間走廊的盡頭幾層怪影在門洞口隨著火光在晃動,鋪助側光從左邊打在千尋的身上,使她看起來顯得不安。設計成畫里還有畫,觀眾產生強烈的好奇感,但又和主角一樣想迫切希望知道里面的事物又害怕進入,這就是光影營造出來的懸念意境。

      意境在動畫影片中需要依靠鏡頭拍攝,音樂音效等其他手段一起來實現(xiàn)的,但因為超出專業(yè)范疇,又不夠了解,所以不對它們進行論述。

      綜上得出,意境為衡量一部優(yōu)秀動畫影片的重要標準之一,意境為動畫傳神之眼、精髓之處。動畫意境通俗的理解就是:通過絢麗或奇異的畫面、優(yōu)美或震撼的音效,加上人為賦予的豐富情感、文化內涵等從視、聽、思對觀眾感受刺激,引起他們對影片產生共鳴、感情由衷而發(fā),留給他們豐富的聯(lián)想和難以忘懷的深刻印象。動畫意境的創(chuàng)造最直接體現(xiàn)了制作者的專業(yè)水平、藝術素養(yǎng)和能力、智慧。在動畫影片里只有獨具匠心才有意境的產生,才能出叫好的作品。

      參考文獻:

      [1]黃玉珊余為政合編《動畫電影探索》臺灣遠流通出版社1997年第45頁

      [2]《獅子王3》,迪斯尼長篇動畫影片,是《獅子王》兩部衍生影片之一

      [3]陳義冰金賢之合編《動畫視覺設計》西冷印社2003年第41頁

      [4]孫立軍主編韓笑編著《影視動畫場景設計》中國宇航出版社2003年41頁

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