彭霞

摘 要：一次活動(dòng)就給學(xué)生提供一個(gè)道德成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次活動(dòng)就有一批學(xué)生得到鍛煉。在認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)的同時(shí)，筆者更著力于班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生多參與活動(dòng)，自我釋放，自我提升，讓良好的道德品質(zhì)在活動(dòng)中得以提升。

關(guān)鍵詞：班級(jí)活動(dòng);學(xué)生個(gè)性;成長(zhǎng)

班集體是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，本身就有巨大的教育功能，具有一種無(wú)形的同化力和約束力。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就像一篇優(yōu)秀的散文，形散神不散。一個(gè)個(gè)性格各異的學(xué)生就像一顆顆玲瓏剔透的珠子，要想把他們串成一條美麗的項(xiàng)鏈，豐富多彩的活動(dòng)就是一條最合適的線。

一、班級(jí)常規(guī)活動(dòng)，堅(jiān)持不懈

我班堅(jiān)持每天做好“一歌一分享”，狠抓“安全幸福我提醒”，即每日清晨唱一支歌，學(xué)生輪日分享當(dāng)日收獲，可以是讀書(shū)感悟、生活體味、趣事分享等，學(xué)生輪流給其他學(xué)生安全提示。落實(shí)每日半小時(shí)“讀好書(shū)啟靈魂”，響應(yīng)學(xué)?！靶∧苋俗灾巍?，即設(shè)立早讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、節(jié)電、領(lǐng)操等小能人，做到“事事有人干，人人有事干”。每月更新黑板報(bào)、自信墻，讓學(xué)生自主美化教室，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶學(xué)生積極向上、樂(lè)學(xué)善思的良好情操。

如，家庭會(huì)日：學(xué)生回家給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，告知家長(zhǎng)學(xué)校各種信息，取得家長(zhǎng)支持，配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。家庭孝敬日：孩子回家為家人做小事獻(xiàn)孝心。班級(jí)進(jìn)步日：學(xué)生暢談自己的進(jìn)步，分享他人的進(jìn)步，共同感受成功帶來(lái)的喜悅。捐資助困活動(dòng)日：學(xué)生在活動(dòng)中懂得奉獻(xiàn)與分享。各種傳統(tǒng)體育活動(dòng)：跳繩比賽、踢毽子、換物接力賽、“S”形接力賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生在競(jìng)技中挑戰(zhàn)自我，超越自我，體驗(yàn)成功的喜悅。

二、節(jié)日活動(dòng)，開(kāi)展如火如荼

每逢節(jié)日，我總會(huì)緊抓這一教育契機(jī)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，體驗(yàn)民俗民情，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生濃厚的愛(ài)國(guó)主義情懷。清明節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生到烈士陵園掃墓，獻(xiàn)上親手制作的花簽，表達(dá)對(duì)革命先烈的深切懷念;兒童節(jié)，學(xué)生在豐富的游園活動(dòng)中，享受快樂(lè)，播撒歡笑，釋放童真;三八節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生最樸素的方式，表達(dá)最真摯的情感，為母親獻(xiàn)上親手制作的千紙鶴、康乃馨;端午節(jié)，教學(xué)生包粽子，采艾草，掛菖蒲，用草藥洗塵等;中秋節(jié)，我們舉辦傳統(tǒng)詩(shī)詞朗誦，感受人月兩圓的美好情境;教師節(jié)，學(xué)生用自己喜歡的方式開(kāi)展尊師活動(dòng);新年元旦，學(xué)生會(huì)為遠(yuǎn)方親人寫(xiě)一封信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活，送上新年的問(wèn)候和祝?！?/p>

三、班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)孩子個(gè)性成長(zhǎng)

在落實(shí)傳統(tǒng)活動(dòng)的同時(shí)，我更著力于班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，自我釋放、自我提升，讓良好的道德品質(zhì)在活動(dòng)中得以成長(zhǎng)。

1.親近大自然。春天，大地充滿生機(jī)。帶學(xué)生到野外，漫山遍野的花草吸引著學(xué)生，他們?cè)诨▍仓写┧?，與花兒留影，在樹(shù)下佇足。一路上，快樂(lè)地跳著、唱著，邊走邊看邊問(wèn)，認(rèn)識(shí)了許多的植物。一片片美麗的書(shū)簽，一張張精致的小報(bào)，一段段稚嫩的話語(yǔ)，一張張燦若桃花的笑臉……不就是最美的春天鳴！

2.走進(jìn)生活。為提高學(xué)生的自理能力，我們舉行了洗紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包、折疊衣物等活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，能做的事盡力做，不會(huì)的事學(xué)著做！

3.學(xué)會(huì)動(dòng)手。切身體驗(yàn)勝過(guò)一切說(shuō)教，為此我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：美化教室時(shí)，學(xué)生自己設(shè)計(jì)“成長(zhǎng)心愿卡”，寫(xiě)上自己的目標(biāo)、理想，并將心愿卡貼在教室角里設(shè)計(jì)的大樹(shù)上，營(yíng)造 “我要愉快學(xué)習(xí)，我要健康成長(zhǎng)，我要努力進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。國(guó)慶節(jié)，我安排了“我為祖國(guó)獻(xiàn)花環(huán)”手工活動(dòng)，學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“我要把對(duì)祖國(guó)母親的祝福編進(jìn)去，愿祖國(guó)母親如同花環(huán)一樣五彩繽紛，圓圓滿滿！”學(xué)生的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，積極性提高了，自信心也增強(qiáng)了。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，我相繼舉辦了“果蔬拼盤(pán)大賽”“我會(huì)包餃子啦”“可愛(ài)的剪紙”等活動(dòng)。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)闊視野，鍛煉能力，彰顯個(gè)性。

4.學(xué)會(huì)感恩。在學(xué)生享受幸福生活的同時(shí)，也引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩。三八婦女節(jié)，給媽媽唱一首歌，幫媽媽倒杯水、跟媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。教師節(jié)，對(duì)老師說(shuō)一句感謝的話。國(guó)慶節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生畫(huà)國(guó)旗，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，講革命先輩們的故事。周末帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，為社區(qū)打掃清潔衛(wèi)生，擦拭交通護(hù)欄……這一系列特色活動(dòng)的開(kāi)展，讓感恩走進(jìn)校園，進(jìn)駐心靈！

5.張揚(yáng)個(gè)性。在班級(jí)教育活動(dòng)中要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。走進(jìn)教室，可以聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)器演奏，欣賞到一幅幅美麗的繪畫(huà)、書(shū)法。許多學(xué)生在各級(jí)各類比賽中都獲得了好成績(jī)。如：我們班有四名學(xué)生的古箏過(guò)了8級(jí)，兩名學(xué)生鋼琴過(guò)了7級(jí)，五名學(xué)生舞蹈過(guò)了7級(jí)，多名學(xué)生的繪畫(huà)獲得7級(jí)段位以上……這些豐碩的成果，激勵(lì)著班上的每一名學(xué)生，趕上他人，超越自我！

班主任工作讓我明白只有貼近學(xué)生生活、形式活潑、內(nèi)容豐富的班級(jí)活動(dòng)才能充實(shí)學(xué)生的生活，豐富學(xué)生的知識(shí)，滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，讓他們養(yǎng)成積極向上的審美觀、價(jià)值觀、道德觀、人生觀，有利于提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。