吳熙

[摘要]通過探究合唱團的規(guī)模、合唱團員的招收、合唱團聲部的配置劃分與隊形排列等在合唱團組建過程中最需要注意的問題，以挑選合適的合唱團團員，組建一支高素質(zhì)的校內(nèi)合唱團。

[關(guān)鍵詞]中學合唱團招收原則聲部配置隊形

[中圖分類號]G633.95[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）330080

作為中小學音樂教師，都會接觸到合唱排練，有班級的、校級的、學生的、老師的等等，中小學校園中最常開展的藝術(shù)活動便是合唱。近年來我國群眾合唱活動的發(fā)展趨勢也十分迅速，合唱活動正逐漸完成從群眾歌詠到合唱藝術(shù)的歷史性轉(zhuǎn)變。

越來越多的人認識到合唱需要經(jīng)過長期多種的訓(xùn)練才能達到和諧。對于中學合唱團來說，臨時在班內(nèi)或校內(nèi)抽選隊員是無法完成有難度的合唱作品的，要追求演唱水準，必須要有一支校內(nèi)固定的并長期訓(xùn)練的合唱團。那么在校內(nèi)，如何挑選合適的合唱團團員，如何組建一支高素質(zhì)的合唱團呢？

一、合唱團的規(guī)模

歷屆全國中小學生藝術(shù)展演，中學合唱團人數(shù)的要求是不超過40人。大多校級合唱團的人數(shù)也是在30～60人之間，少于30人，在合唱聲部的配置及音響效果上會有影響;如果多于60人，會給合唱訓(xùn)練和組織方面增加難度。有條件的合唱團可以有第二梯隊，也就是說既有演出隊伍，又有從新生中挑選出來的備選隊員，同時進行日常訓(xùn)練，再擇優(yōu)進入演出隊伍，避免了老生畢業(yè)新生入學合唱團內(nèi)青黃不接的狀況。

二、合唱團員的招收

楊鴻年老師舉過這樣的例子，世界十大男、女高音組成的合唱團或許會是最不準的合唱團。為什么呢？個性太強，而合唱要求共性。這就給我們挑選合唱團團員指明一個方向。好的合唱團團員應(yīng)該是什么樣的？單獨聽聲音大，但是整個合唱團唱找不著他。不比別人早（搶拍）、晚，不比別人高（音高）、低，音色是融合的。

合唱團里差的團員影響決定了整體水平，所以合唱團員的耳朵、音準最重要。需要注意的是，耳朵好的不一定唱得準，唱得準的卻一定耳朵好。例如曾經(jīng)遇到過有學生鋼琴十級，單音音程甚至和弦都能準確聽出，但是沒法唱準，而這并非個例。

挑選時主要看這幾方面： 音準、音色、音域、節(jié)奏感。最常見的挑選辦法為模唱類，包括單音模唱、音程模唱、和弦模唱（柱式和弦及分解和弦）、節(jié)奏模唱等。面試形式多樣，可由教師設(shè)計。如和弦模唱環(huán)節(jié)，用幾個和弦做和弦中音的變化，檢驗學生的聽唱能力。另外可讓學生自備一首演唱曲目，以了解學生的歌唱能力及表現(xiàn)力。

挑人只能考查其基本條件，而不能了解其學習能力。所以，一開始招入的學員就統(tǒng)稱為預(yù)備團員或者是暫定團員，訓(xùn)練幾個月以后再唱簡單作品。這種方式能對學生情況有更深入的了解。

三、合唱團聲部的配置劃分與隊形排列

我們大多校內(nèi)合唱團的聲部配置為二聲部、三聲部、四聲部。筆者在合唱聲部的配置中使用的是三聲部S、A、T，這種聲部配置筆者認為是最適合中學生的。在日本的初、高中生音樂教材中有大量的三部混聲合唱，卻少有四部合唱。在美國，從童聲到“變聲”期幾乎都用三部混聲合唱。之所以如此，是因為三聲部合唱男聲音域僅為十二度（G～e2），這一音域減輕了“變聲”男聲的負擔，整體音響效果又不失混聲合唱和聲的美妙，也能勝任各種有難度的或復(fù)調(diào)合唱作品。

中學生合唱團的聲部劃分是一項復(fù)雜的工作，明確合唱團已劃定的聲部，并不意味著未來成年后的聲部。另外，聲部與聲部間是流動的，當高音聲有人進入變聲高潮，就需將他（她）安排到中、低聲部保護起來，當某個聲部出現(xiàn)了薄弱環(huán)節(jié)，可讓最優(yōu)秀的隊員去支援。

十分容易被忽視的問題是，高音聲部常擔任主旋律的演唱分工，有些優(yōu)越感，但他們的工作方式只停留在單一平面的思維狀態(tài)。特別是中聲部那種多層次，立體思維的鍛煉，他們的和聲聽覺一般較差，唱無伴奏合唱更是?；夭坏街饕羯蟻?，他們原有的優(yōu)勢很可能變?yōu)榱觿?，必須在?xùn)練中妥善解決。中聲部是和聲構(gòu)成的最重要元素，低聲部是合唱團的基石，不可沒有更不可動搖。

我們現(xiàn)在不少校園合唱團的隊形排列是以個頭與形象為標準的，第一排往往由形象和個頭整齊的學生組成，而后排則是形象和嗓音欠佳的隊員。但很多著名的童聲合唱團是以聲部為隊形排列的主要依據(jù)，將聲音最優(yōu)秀的隊員排在最后。著名德國指揮家克魯本說：“我們之所以把最優(yōu)秀的歌手調(diào)到后排，可讓他們最純正美麗的歌聲長期不斷地滲透、影響前面的隊員，這樣可使整體的歌聲都像他們一樣美麗?！?/p>

一個合唱團的組建并不難，難的是持之以恒的訓(xùn)練，需要指導(dǎo)教師不斷學習實踐、日積月累，合唱作品的排練更是需要做大量的案頭工作?？傊鳛樗囆g(shù)教育工作者，只要對自己的專業(yè)充滿激情，對學生真心施教，必有一番廣闊天地。

（責任編輯柳紫）