2017年2期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
職業(yè)教育
- 職中英語教學的現(xiàn)狀及職中英語教學改革的方向
- 中職學生禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀的思考與教育對策
- 中職德育自本課堂的建構
- 模擬職業(yè)情境 培養(yǎng)職業(yè)能力
- 高職英語微課的探討
- PETS一級考試閱讀理解命題研究與解題技巧
- 運用微信平臺 筑造心的橋梁
- 積極班級文化的重要性
- 中職語文教學中以行動為導向的實施
- 淺談說課
- 中職學前教育專業(yè)美術教學內(nèi)容改革
- 中職財會專業(yè)新課程教學方法研究
- 中職思想政治課教學中學生道德情感的培養(yǎng)
- “導學案”在初中數(shù)學課堂教學中的應用實踐
- 數(shù)字化背景下中職實訓教學方式方法創(chuàng)新研究
- 淺談中職學校學前教育專業(yè)美術教學中的德育滲透
- 淺析機械電子制造過程中的質量控制
- UMU互動平臺在英語教學中的有效應用
素質教育
- 談體育教育與健康教育的結合
- 中學籃球重視程度與學生身體健康程度對比研究
- “愉快教學法”在小學美術課堂的實踐
- 小學音樂課堂教學的有效性探究
- 初中體育教學中加強學生心理素質鍛煉的途徑
- 學前教育美術手工教學的研究
- 淺談小學體育理論課教學初探
- 探討在初中體育教學中如何激發(fā)學生的興趣
- 游戲在初中體育教學中的實踐應用
- 淺談課余體育訓練的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 淺談如何上好音樂課
- 體能訓練在籃球運動中的重要性
- 核心素養(yǎng)背景下學習型學校的探索與思考
- 分層教學在中學體育教學中的應用
- 小學生跳遠助跑與起跳的訓練方法探究
- 淺談小學品德與社會課教學
- 以人為本，培養(yǎng)學生學習能力
- 淺談小學體育教育中德育滲透
- 體育教學中學生意外傷害事故的防范
- 初中體育教學中如何培養(yǎng)學生的足球興趣
- 讓剪紙藝術走進小學課堂
教育理論
- 初中地理教學與信息技術的有效整合
- 《鈉化合物性質與應用》教學設計
- 淺談如何做好班主任工作
- 農(nóng)村薄弱學校如何自強
- 高中英語課堂建構例析
- 提高小學作文教學的策略探究
- 轉化與化歸思想在中學數(shù)學中的應用
- 小學綜合實踐活動如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 小學數(shù)學與初中數(shù)學有效銜接的幾點對策
- 淺談如何構建高質量的數(shù)學課堂
- 初談探究式課堂教學
- 小學生英語寫作水平提升策略分析
- 論小學數(shù)學課堂上的趣味性教學
- 激發(fā)學生學習數(shù)學興趣初探
- 小學英語閱讀教學過程中思維能力的培養(yǎng)策略分析
- 《鐵生銹了》說課稿
- “我也要、我也會……”的背后啟示
- 淺談小學音樂課堂教學中的歌唱教學
- 小組合作學習在小學語文課堂中的運用
- 初中地理課堂有效教學的實踐與研究
- 合理開展實踐活動 豐富初中地理教學
- 好讀書，讀好書
- 坐井觀天下
- 家校合力，共同托起明天的太陽
- 自信的孩子是快樂的
- 言而盡意，咬文嚼字
- 呼喚農(nóng)村小學作文評價的綠化
- 誦讀經(jīng)典在教學中的探討
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)和發(fā)展學生的空間觀念
- 翻轉課堂下小學數(shù)學“主題模塊教學”的思考
- 汲取生活興趣，引導學生寫作
- 小學品德課讓學生活起來
- 淺析提高初中生英語單詞記憶的方法
- 打開學生數(shù)學學習的另一扇窗
- 如何通過誦讀國學經(jīng)典，促進小學生語文素養(yǎng)提升
- 淺談初中思想品德課的德育功能
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 高中政治課堂教學德育意識培養(yǎng)的思考
- 如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學應用意識
- 淺談小學數(shù)學課堂小結的策略
- 淺談小學民主課堂教育
- 培養(yǎng)小學數(shù)學計算能力的方法技巧
- 淺議小組合作學習在數(shù)學教學中的操作
- 關于初中思想品德課的有效教學策略探究
- 實踐方能出真知
- 如何構建高中政治高效課堂
教學改革
學前教育
- “閱讀，幼兒的良師益友”
- 前行在幼兒教師的七彩道路上
- 淺談小班幼兒在游戲中爭搶行為的應對策略
- 淺議如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
- 游戲在幼兒教育中的作用分析
- 幼兒園音樂教學活動分析
- 淺議幼兒安全教育的有效開展
- 親子閱讀提高小班幼兒閱讀興趣
- 淺談如何運用繪本故事培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
- 淺談剛入園幼兒的自我管理培養(yǎng)
- 中班語言故事《會飛的小象》
- 以《花格子大象艾瑪》為例談活動中的有效提問
- 淺談在家園互動中提升幼兒勞動技能
- 幼兒傳統(tǒng)教育淺析
- 淺談生活教育理論在幼兒閱讀活動中的實踐
- 優(yōu)化管理 促進幼兒教育和諧發(fā)展
- 品名校管理之道思北幼發(fā)展之路
- 如何激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣
- 幼兒的心理健康教育探析
- 幼兒園區(qū)域活動的指導與對策
- 中班活動：《了不起的建筑工人》
- 兒童的攻擊性行為及其干預
- 幼兒自主游戲新嘗試
- 快樂剪紙 讓“剪”飛揚
- 淺談幼兒園角色游戲指導策略
- 片區(qū)教研 促進幼兒園共同發(fā)展
教育管理
課程研究
- 讓學生在生活中感悟數(shù)學
- 小學語文教學“讀”領風騷
- 小學數(shù)學課堂教學有效性的探索與研究
- 讓數(shù)學走進生活
- 初中化學教學中要培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 激發(fā)興趣 還原本真
- 中學英語閱讀整體教學法的探討
- 中學生英語語法教學的幾點體會
- 淺析初中物理教學中的公式思維培養(yǎng)策略
- 在數(shù)學概念教學中如何發(fā)展學生的抽象思維
- 《一次成功的實驗》教學設計
- 如何上好小學數(shù)學實踐活動課
- 淺談中學英語語法教學中的情境創(chuàng)設
- 中學生英語寫作教學的探索與研究
- 于連與拉斯蒂涅形象比較
- 試論綜合實踐活動對中小學生的重要意義
- 高中物理教學中滲透物理思想方法的研究
- 如何提高小學生的計算能力
- 高中化學教學生活化的策略初探
- 對集體教學活動有效互動的思考
- 體驗式教學法在高中語文課堂教學中的運用
- 讓小學語文課堂活起來
- 讓孩子寫出“真正”的作文
- 如何讓學生在數(shù)學課堂中“說”起來
- 淺析小學高年級數(shù)學應用題解答技巧
- 生活教育思想對小學作文教學的啟示
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的運用
- 初中英語聽力技巧指導與訓練
- 科學第一課教學的思考與實踐
- 讓學生學好高中數(shù)學，我們在努力
- 培養(yǎng)學生自主學習的一點嘗試
- 因材施教法在初中語文素質教育中的應用
- 淺談如何培養(yǎng)學生寫作能力
- 點石也能成金
- 淺談化學教學中如何提高學習效率
- 高中生物教學中導言的設計
- 淺析初中數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 問渠那得清如許
- 初中語文作文教學中如何應用情境教學
- 從兒童認知發(fā)展規(guī)律探析小學英語教學模式
- 類比推理在高中數(shù)學教學實踐中的應用探討
- 心理學指導下高中生數(shù)學解題教學
- 談小學生觀察作文教學
教學實踐
- 語文教學應回歸自主
- 淺談農(nóng)村中學英語聽力教學方法
- 在小學語文教學中的淺析
- 談小學語文課后作業(yè)布置的有效性
- 初中化學實施自主探究學習的思考與實踐
- 把握數(shù)學本質，追求有效課堂
- 追求個性，彰顯作文的生命原色
- 試析小學低年級音樂教學中的激情教學
- 淺談小學語文學習興趣的培養(yǎng)
- 小學高年級學生數(shù)學錯題管理策略
- 加強小學語文學習中語言積累教學指導的點滴思考
- 淺談生活區(qū)的有效指導
- 解決學生疑難問題的幾種方法
- 渝西農(nóng)村中學民俗體育課開發(fā)的可行性研究報告
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 小學語文識字教學方法實踐策略
- 初中數(shù)學復習試卷講評之我見
- 教書育人的經(jīng)驗總結及啟示
- 談小學數(shù)學應用題教學法
- 例談小學數(shù)學概念教學
- 淺談高中英語閱讀教學
- 初中英語趣味教學的探索與研究
- 從細微處入手，讓習作成為樂趣
- 初中語文閱讀教學隨筆
- 小學英語互動式教學的策略
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 高中政治教學與人文精神的培養(yǎng)探討
- 學生的感恩情懷寓于教育之中
- 吹盡黃沙始見金
- 提高中學生寫作能力的幾點做法
教學探討
- 我的班級我做主
- 淺談初中數(shù)學課堂教學導入技巧
- 小學書法教學中滲透德育教育的對策研究
- 如何培養(yǎng)小學生學習語文的興趣
- 小學科學課程教師教學現(xiàn)狀調(diào)查及相關思考
- 當前提高初中物理教學有效性的策略研究
- 小學數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維
- 花兒總有盛開的時候
- 營造輕松的語文課堂氛圍之我見
- 初中數(shù)學教學多媒體技術的運用探究
- 淺談小學語文課堂教學的有效性提升
- 高中化學教學中如何培養(yǎng)學生的探究能力
- 人教版四年級語文下冊第六單元
- 需要層次理論下學生自我成長之探索
- 創(chuàng)新工作思路 規(guī)范常規(guī)管理
- 淺談初中生語文自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何有效的應用合作學習
- 普通高中高三數(shù)學第二階段復習策略
- 淺談學生置疑能力的探索與實踐
- 淺談初中物理的學習方法
- 發(fā)展小學生數(shù)學空間觀念的思考
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 小學科學教育現(xiàn)狀之思考
- 中考數(shù)學壓軸題解題思想分析
- 關于初中化學實驗教學中趣味實驗的應用途徑
- 小學低年級識字教學漫談
- 論開放改革的重要意義
- 淺談初中生如何學好英語
- 提高語文課堂教學效率的幾點思考
- “基因是有遺傳效應的DNA片段”
- 淺談德育教育在初中數(shù)學教學中的滲透
- “隔代教育”現(xiàn)象學生個案研究
- 大班主題式戶外體育活動中教師的指導策略
- 低年級學生計算興趣的培養(yǎng)
電化教育
教師論壇
- 淺談初中語文古詩歌教學
- 如何在初中語文教學中實施探究性學習
- 農(nóng)村初中歷史分層教學之我見
- 從“同題異構”活動談初中英語課堂教學的有效性
- 淺談如何做好小學生的愛國主義教育
- 例談小學起步作文教學方略
- 小學數(shù)學教學中提高思維能力的措施
- 通過一題多解培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 提升小學數(shù)學課堂教學質量的方法研究
- 數(shù)學課中的插曲引發(fā)的思考
- 探索減負增效途徑，提高作業(yè)有效性
- 芻議喚起學生情感共鳴
- 學生自我評價在會計教學中的作用
- 英語教學如何調(diào)動學生的積極性
- 淺談問題導學在高中地理教學中的應用
- 淺談“先學后教”中教師的引導作用
- 淺談城鄉(xiāng)學生的管理差異
- 古文誦讀，心靈浸潤
- 讀寫生活妙活動，源頭活水佳作來
- 淺談數(shù)學教學“生活化”
- 論初中語文教學過程中的生存意識的培養(yǎng)
- 小學英語翻轉課堂教學模式探究
- 高中化學教學中如何實施翻轉課堂教學
- 淺析類比思想在初中數(shù)學解題中的應用
- 初中物理實驗教學的幾點體會
- 如何對初中物理概念有效教學
- 初中化學課堂教學模式探析
- 大手拉小手，我們一起走
- 高中數(shù)學分層教學研究
- 高中英語教學中的體驗式教學初探
- 小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的環(huán)節(jié)
- 如何提高小學數(shù)學教學的趣味性
- 小學數(shù)學計算錯題原因及矯正策略
- 小學語文基礎知識教學探討
- 激發(fā)學生興趣，提高英語課堂效率
- 淺析小學數(shù)學教學中素質教育的實施
- 淺談幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
- 在游戲中閱讀，在閱讀中成長