論如何在幼兒教學(xué)中推行安全教育

烏迪

摘 要：幼兒園是孩子成長(zhǎng)的重要空間，能否讓他們?cè)谝粋€(gè)安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活是幼教及管理者必須考慮的方面。主要探討了在幼兒中可能存在的不安全因素，以及如何在幼兒教育教學(xué)中貫徹安全教育的方法。

關(guān)鍵詞：幼兒教學(xué)；安全教育；問(wèn)題；解決對(duì)策

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒的安全和健康是一切發(fā)展的前提。一方面，幼兒教育場(chǎng)所要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，同時(shí)，幼兒教師要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。安全教育涉及方方面面，如飲食安全、衛(wèi)生習(xí)慣、游戲安全、心理健康等，這些都應(yīng)當(dāng)滲透到日常的幼兒教育中，逐漸內(nèi)化為幼兒的自覺(jué)意識(shí)。然而，在現(xiàn)階段，由于幼兒安全意識(shí)不強(qiáng)，仍有一些不安全因素令人擔(dān)憂。

一、不安全因素

1.飲食過(guò)程中的突發(fā)狀況

幼兒對(duì)任何事物都抱有天然的好奇，包括他們?cè)谟貌蜁r(shí)，會(huì)見(jiàn)到自己喜歡的食物而興奮不已，而在有些時(shí)候，這樣的興奮就會(huì)帶來(lái)安全問(wèn)題。比如，有的孩子會(huì)拿著餐具隨意晃動(dòng)，這就可能傷到旁邊的孩子；還有他們會(huì)邊吃邊笑而被食物嗆到，嚴(yán)重的必須趕快到醫(yī)院就診。

2.游戲中的誤傷

游戲環(huán)節(jié)是孩子們最喜歡的活動(dòng)，然而有的孩子在游戲中會(huì)不小心傷到自己或者其他小朋友。比如，孩子們?cè)谕嫣咔蛴螒驎r(shí)會(huì)被球擊中或者絆倒；有時(shí)會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶一個(gè)玩具而吵架或者打鬧。

3.缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣

俗話說(shuō)：“病從口入?！绷己玫男l(wèi)生習(xí)慣是保證孩子健康的有效屏障。然而一些孩子有咬玩具的習(xí)慣，或者在進(jìn)食之前沒(méi)有洗手，這都是需要教師及時(shí)糾正的不良行為。

正是由于幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中仍然存在諸多不安全因素，這就意味著我們教育工作者更應(yīng)該盡心盡力，把對(duì)幼兒的健康安全教育貫徹到日常的教育教學(xué)工作中。

二、努力的方向

1.用規(guī)范帶動(dòng)習(xí)慣

由于幼兒的自覺(jué)性差，因此利用規(guī)范來(lái)約束幼兒的不良行為是有效措施，并能夠幫助他們逐漸內(nèi)化為自己的習(xí)慣。比如，就餐時(shí)規(guī)定不能玩笑打鬧，游戲過(guò)后必須整理玩具，將它們歸回原位；就餐之前必須用洗手液洗手等。

2.運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和榜樣的力量

獎(jiǎng)勵(lì)正確的行為并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友具有立竿見(jiàn)影的效果。我在班級(jí)中專(zhuān)門(mén)設(shè)有一面“光榮墻”，將小朋友的照片貼在上面，照片后跟著貼他們獲得的小獎(jiǎng)杯，只有表現(xiàn)好的小朋友才能為自己增加一個(gè)獎(jiǎng)杯貼紙。

幼兒能快樂(lè)、健康、茁壯成長(zhǎng)是每一位家長(zhǎng)和幼兒教師的希望，審視存在的安全隱患，將健康安全教育納入日常教學(xué)當(dāng)中，是每一位幼教應(yīng)盡的職責(zé)。

編輯 孫玲娟