王科飛

摘要：運用文獻資料調(diào)研、數(shù)理統(tǒng)計、文獻計量學等方法，對2004-2014年體育院校與機構(gòu)立項的國家自然科學基金項目情況進行了分析。結(jié)果表明：國家自然科學基金為體育自然科學的研究和發(fā)展提供了良好的條件；項目立項數(shù)量和資助金額穩(wěn)步增長，獲資助項目涵蓋了國家自科基金委的7大學部；運動人體科學是穩(wěn)定的研究方向，體育工程學、體育計算機科學研究不斷升溫。今后應(yīng)加強學科和科研平臺建設(shè)，深化學科交叉和交流合作，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，更好地促進體育自然科學研究的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育；國家自科基金；項目

中圖分類號：G80-3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-2076（2015）01-0055-07

Abstract：By using the methods of documentation， mathematical statistics and quantitative analysis， this paper studied the projects of sports universities and organizations approved by National Natural Science Foundation from 2004 to 2014. The results show that the National Natural Science Foundation provided good conditions for developing sports natural science， the quantities and the amount of subsidy increases every year， the funded projects included the 7 subjects. The human movement science study is a stable research direction and sports engineering and sports computer science study become more intensive. In the future we should strengthen the discipline and research platform construction， deepen interdisciplinary study， strengthen the exchanges and cooperation， train best talents to promote better development of sports natural science.

Key words：sports； national natural science foundation； project

20世紀80年代初，為推動我國科技體制改革，變革科研經(jīng)費撥款方式，國務(wù)院批準成立了國家自然科學基金委，設(shè)立了國家自然科學基金項目，它是我國自然科學類研究最高級別的項目。近30年來，國家自然科學基金在推動我國自然科學基礎(chǔ)研究的發(fā)展，促進學科建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才等方面取得了巨大的成績。體育學科是一門實踐性很強的綜合學科，涉及管理學、社會學、生物學、力學、醫(yī)學等多個學科門類[1]，體育類自然科學也是體育科學的重要研究方向，獲得基金支持是發(fā)展體育自然科學的重要渠道。對國家自然科學基金體育院校與機構(gòu)近些年立項情況分析，能夠反映我國體育自然科學研究的現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展方向，有助于了解研究的發(fā)展動態(tài)，為體育科學研究選題、人才培養(yǎng)、學科建設(shè)提供導(dǎo)向和參考，以促進我國體育自然科學研究更好的發(fā)展[2]。

1 研究對象與方法

以2004-2014年體育院校、機構(gòu)獲得的國家自科基金項目為研究對象，采用文獻資料調(diào)研、數(shù)理統(tǒng)計、文獻計量學方法，統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源于國家自然科學基金網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)、基金委員會發(fā)布的年度報告、資助項目統(tǒng)計匯編以及基金委計劃與財務(wù)系統(tǒng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。統(tǒng)計分析指標具體包括立項數(shù)、資助金額、資助強度、所屬學部、主持人的年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)、核心主持人和增量主持人情況、項目依托單位、項目組成員結(jié)構(gòu)、項目主題內(nèi)容分布等。對這些數(shù)據(jù)進行了分類統(tǒng)計，并對體育科學研究取得的成就和發(fā)展進行了回顧和展望。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 國家自然科學基金體育院校與機構(gòu)立項總體情況

2.1.1 立項類別和資助經(jīng)費分析

2004-2014年體育院校與機構(gòu)共獲得國家自然科學基金項目127項（見表1），各年度項目立項的數(shù)量總體呈上升趨勢。由2004年的3項，增加到2014年的16項，增長幅度為433%。2008年由于北京奧運會的籌辦和“科技奧運”的提出，促進了體育自然科學的研究，立項項目達到了11項，之后一直穩(wěn)定在兩位數(shù)，2010年獲批14項，達到第一個高峰。11年內(nèi)的所有立項項目中，面上項目占主體，獲得92項，占72.4%；青年項目僅獲18項，占14.2%。青年項目要求申請者當年男性未滿35周歲，女性未滿40周歲，由于我國從事體育自然科學研究的青年人才儲備和拔尖人才不足，因此青年項目明顯落后于化學、物理、生物等學科。重點項目立項1項，占0.8%，由國家體育總局吳侔天教授獲得；專項項目共立項9項，占7.1%，專項項目雖然資助的金額較少，但對基金初次獲得者和體育特殊的研究內(nèi)容有較大幫助，其中有4位獲得專項基金的主持人，在以后再次獲得了基金項目。11年內(nèi)聯(lián)合項目、國際項目共立項7項，占5.5%，這從一定程度上反映了研究的對外開放、合作交流程度不足。因此，需要在體育合作交流、協(xié)同研發(fā)方面加大引導(dǎo)和鼓勵。

經(jīng)費方面，從2004-2014年的十一年間，我國體育院校與機構(gòu)獲得國家自科基金委資助5233萬元，平均每年為475.7萬元，已成為研究的有利資助渠道。經(jīng)費由2004年的57萬增加到2014年的923萬，增長幅度為1519%；其中2010-2011年增加了407萬元，增幅為127%。2009-2013年共獲得經(jīng)費3306萬元，明顯高于2004-2008年的1004萬元，增幅為229%。說明基金的申報和經(jīng)費的申請越來越受到我國體育科研工作者的重視。從資金的分布看，面上項目最多，共獲得資助4262萬元，占81.4%；青年項目獲得資助387萬元，占7.4%，其次是國際項目共獲得了297萬元，占5.7%，其中天津體育學院張勇教授的國際項目，一次性獲得資助270萬元，創(chuàng)下單項資助最高項目；重點項目獲180萬元，占3.4%；專項項目獲99萬元，占1.9%；項目平均資助額度達到41.2萬元。近年來，國家自然科學基金加大了面上和青年項目的資助力度，還拓展了聯(lián)合項目的資助范圍，體育工作者更應(yīng)把握機會爭取更多的基金項目和經(jīng)費支持[3]。

2.1.2 立項項目所屬國家基金委學部分析

體育院校與機構(gòu)獲批的基金項目涵蓋了國家自科基金委除地球科學部以外的7大學部，反應(yīng)了目前我國體育自然科學研究的綜合性、交叉性、多學科特性。從各學部立項的情況來看（見表2），生命科學部立項項目最多共立項61項，占48%；其次是醫(yī)學科學部立項35項，占27.6%；數(shù)理科學部立項13項，占10.2%；管理科學部立項8項，占6.3%；材料與工程學部立項5項，占3.9%；信息科學部立項3項，占2.4%；化學科學部立項2項，占1.6%。其中醫(yī)學科學部項目獲得的連續(xù)性較強，每年都有立項；數(shù)理科學部僅2004、2008、2014年沒有獲得項目資助；生命科學部項目立項增長較為明顯，從2007年的1項增長到2008年的7項，增長率為600%，2013年達到最高的11項。從總體情況上看體育運動人體科學和運動醫(yī)學研究不斷深入和加強，已形成相關(guān)學科、科研平臺和團隊；與體育聯(lián)系緊密的數(shù)理科學、管理科學研究正在形成和發(fā)展，科研團隊和研究基地建設(shè)還需要大力加強；體育相關(guān)材料與工程學、信息科學、化學等高水平研究剛剛起步。

2.1.3 立項單位分布分析

本研究以赫芬達爾指數(shù)，即各依托單位獲資助項數(shù)占項目總項數(shù)的百分比的平方和，來測度2004-2014年體育院校與機構(gòu)資助項目在各單位的分布狀況。該指數(shù)越大，表明資助項目在各依托單位中分布越不均衡，即資助項目越來越集中在一部分依托單位，反之亦然。通過計算得知各年度赫芬達爾指數(shù)在01803～03830之間，其中2005年、2008年有所增加，總體呈現(xiàn)逐年下降的態(tài)勢，由2004年的03267降低至2012年的01328，2013、2014年上海體育學院獲得6項和7項基金，指數(shù)增至02265和025。各單位獲資助項目分布的不均勻度在逐步降低，立項單位由2004年的3個，增加到12年的9個，之后一直穩(wěn)定在8個。

從近11年立項的15個單位情況來看，體育科研機構(gòu)4個單位共獲得13項，占102%，國家體育總局下屬的體育科學和運動醫(yī)學研究所，有較強的實力，共立項10項；上海體科所具有地域優(yōu)勢立項2項；湖南體科所周志宏教授立項1項。體育院校有11個單位獲得立項，是自科基金立項的主力軍（見表3）。上海體育學院僅2004年沒有立項，2007年立項1項，其他年立項都在2項以上，2014年達到7項，共獲36項，占283%，立項最多；北京體育大學，每年都有立項，共獲26項，占205%，位于第二；天津體育學院僅2006、2009年沒有立項，共獲19項，占15%。這3所院校都是博士學位授予單位，其中上海體育學院擁有國家體育總局運動技戰(zhàn)術(shù)診斷與分析、運動健身科技教育部重點實驗室、上海市重點實驗室等科研平臺；北京體育大學擁有運動人體科學國家級重點學科、國家體育總局運動適應(yīng)重點實驗室以及5個省部級重點實驗室。天津體育學院擁有國家體育總局競技運動心理與生理調(diào)控重點實驗室等科研平臺，對基金項目的獲得起到了重要的推動作用。成都體育學院共立項10項，占79%，都為2009年之后獲得，它擁有國家體育總局運動醫(yī)學重點實驗室，在運動醫(yī)學和運動損傷防治方面研究實力較強。廣州體育學院立項5項，其中范毅方教授一人獲得了3項，占其學校的60%。沈陽體育學院立項5項，以青年項目、體育管理學項目和冰雪項目研究為主；武漢體育學院立項4項以運動生理學和水上項目研究為主，有明顯的地域優(yōu)勢；立項1項的單位有3所。南京體育學院和上海體育科學研究所都是2012之后新增的立項單位，基金申報得到了更多單位的重視。獲得自科基金較多的單位大都具有領(lǐng)先的學科建設(shè)和科研平臺，充分顯示了科研平臺建設(shè)對于凝聚人才、培養(yǎng)學術(shù)團隊，產(chǎn)出高水平科研成果的重要作用[4]。同時也要看到張勇教授和范毅方教授個人立項數(shù)量在其學校的重要地位，顯示了高水平人才的突出作用；以及沈陽體育學院、武漢體育學院發(fā)揮地域優(yōu)勢，保持單項研究領(lǐng)先的特點。

2.2 國家自然科學基金體育院校與機構(gòu)立項人員情況

2.2.1 立項項目主持人總體情況分析

為了解獲得國家自然科學基金的人員情況，我們對2004-2014年間體育院校與機構(gòu)獲批基金的76人進行了統(tǒng)計研究（見表4）。結(jié)果表明，項目主持人具有教授職稱的占40.8%；副教授職稱的占44.7%；博士學位獲得者占總數(shù)的72.4%；擔任博士生導(dǎo)師的有19.7%，碩士生導(dǎo)師的有53.9%，充分體現(xiàn)了自科基金獲得者的高水平和精英性。其中40歲以上的人員是獲批體育類自科基金的主力，占總數(shù)的72.4%，40歲以下的主持人大都具有博士學位，在體育工程、體育計算機等新興學科研究較為突出。有國外學習或工作經(jīng)歷的有22人，占28.9%，這使他們開闊了眼界，接觸了國際名師和知名研究機構(gòu)，促進了基金項目的獲得。

2.2.2 項目核心主持人情況分析

國家自然科學基金項目核心主持人是指主持項目較多，在本學科領(lǐng)域具有較大影響的主持人。核心主持人數(shù)量依據(jù)文獻計量學學者普賴斯提出的公式計算，確定主持過2項以上項目的人員為核心主持人。如表5所示，2004-2014年項目核心主持人共有26人，其中獲得立項最多的有1人，共主持過8個項目，2人獲得過4次立項，8人獲得過3次立項，其余15人都獲得過2次立項，核心主持人共立項70項，達到了34.2%的人主持55.1%的項目，與普萊斯教授提出的10%的主持人承擔50%課題的理想值有一定差距。其中北京體育大學和上海體育學院核心主持人最多，都為7人，部分人員出自同一科研團隊，作為參與人參加了同校其他國家自然科學基金項目。核心主持人獲得面上項目56項，占441%；國際（地區(qū)）合作與交流項目5項，占39%；專項項目6項，占47%；青年項目4項，占31%。核心主持人以有較大影響力的專家為主，中青年優(yōu)秀科技人才不足。核心主持人大都善于掌握國家自然科學基金的支持方向和政策，如國家自科基金鼓勵承擔或承擔過3年期以上科學基金項目的人員，申報合作與交流項目，因此張勇教授、陳佩杰教授、周成林教授和洪友廉教授以在研項目為依托獲批了此類項目；為緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展，國家基金委根據(jù)當年情況設(shè)立專項研究基金，池建教授獲得了2項專項項目，值得借鑒和重視。對核心主持人立項項目名稱的重復(fù)熱點詞研究發(fā)現(xiàn)，26人中僅有董傳升教授1人獲得的2個管理科學部項目沒有重復(fù)詞，其他都有重復(fù)詞。例如，重復(fù)熱點詞最高的是張勇教授，在他獲得的8項基金中有7項在名稱中出現(xiàn)線粒體；范毅方教授獲得的3項基金中全都出現(xiàn)生物力學；王瑞元教授獲得的4項基金都是圍繞骨骼肌蛋白代謝進行研究。這說明具有穩(wěn)定的方向，進行系列和連續(xù)的研究是獲得國家自科基金項目的重要條件。

2.2.3 項目主持人增復(fù)量情況分析

國家自然科學基金新主持人的增加能夠反映申請人的活躍程度。根據(jù)洛特爾定律，一定時期新主持人立項數(shù)占立項課題總數(shù)的百分比，反映了新主持人的涌現(xiàn)情況，稱為主持人增量，增量理論最佳值為64；核心主持人立項數(shù)占立項課題總數(shù)的百分比，稱為主持人復(fù)量。主持人增量和復(fù)量情況可通過洛特爾公式來定量化地計算[5]。2004-2014年國家自科基金體育院校與機構(gòu)項目主持人增復(fù)量情況，增量在308～636之間，平均值為476，沒有達到洛特爾定律的最佳值；復(fù)量在364～692之間，平均值為524。表明新增主持人較少，研究人員力量不足，結(jié)構(gòu)不夠合理。研究人員總量不足，項目申報數(shù)量少，新增的主持人少是制約國家自然科學基金體育科學項目立項數(shù)量的主要問題。

2.3 國家自然科學基金體育院校與機構(gòu)項目立項的領(lǐng)域與方向

通過對國家自然科學基金127項立項體育項目的主題內(nèi)容研究與分析，可以看出體育科學研究中的傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域、新興方向以及近年的研究熱點[6]（見表6）。研究表明，運動生理學是體育院校與機構(gòu)自科基金項目立項的主要方向，立項63項，占496%。其中2006年少于其他學科，2013年與其他學科持平，其余都明顯高于其他學科，2004年立項的3項，都為運動生理學方向；運動生理學2007年立項占當年立項項目的75%；2010年占當年立項項目的643%；2014年占當年立項項目的625%。運動生理學是體育自然科學的基礎(chǔ)學科，也是博士和碩士的招生學科，已形成人才培養(yǎng)的梯隊和比較穩(wěn)定的研究方向，實力較強。運動心理學立項16項，占126%，位于第二位；2004、2007、2012年沒有立項，2013年達到4項，越來越受到重視。運動生物力學立項13項，占102%，僅2004、2005、2014年沒有立項，其中以上海體育學院和廣州體育學院居多，主要包括運動損傷和運動訓練實踐中的生物力學分析。運動醫(yī)學立項10項，占79%，2006年立項1項，2013年達到4項，側(cè)重于運動醫(yī)學理論與實踐方面的研究。體育管理學立項7項，占55%。我國綜合國力不斷提升，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，體育管理學項目主要是大型賽事管理、體育團隊管理等方面的內(nèi)容。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，體育工程學、體育計算機科學近年來不斷升溫，共立項7項，占55%。2005年立項1項，其它都出現(xiàn)在2009年之后，以中青年具有相關(guān)背景的博士居多，例如：2010年沈樂君博士的《基于多攝像機和球類比賽概率圖模型的比賽信息獲取方法研究》、2011年王新博士的《自由式滑雪空中技巧項目人體調(diào)控對出臺速度影響的研究》。另外，國家自然科學基金鼓勵體育學術(shù)交流，立項了6項；運動營養(yǎng)方向立項1項，對此方面的關(guān)注和研究有待加強。

3 國家自然科學基金體育院校與機構(gòu)研究的成就與展望

3.1 學科和科研平臺建設(shè)促進了立項項目的增加

體育院校與機構(gòu)多項國家自然科學基金項目的獲得，使人才和成果不斷積累，學科發(fā)展更為成熟。截止2014年體育院校中已經(jīng)有3所獲得體育學博士點，10余所獲得運動人體科學碩士點，部分院校開設(shè)了體育計算機、體育工程研究方向；一些院校的體育自然科學還被評為國家、省級重點學科。研究者們以獨特的視角、科學的方法，高屋建瓴地探索體育自然科學基礎(chǔ)理論和熱點問題，形成了有價值的成果，推動了運動技術(shù)水平提高和體育科技進步。2008年國家體育總局推行了重點實驗室建設(shè)，目前已建成30余個覆蓋了大多數(shù)體育院校，它們已逐漸成為國家自然科學基金申請和獲批的主力。雖然經(jīng)過多年的發(fā)展，我國體育自然科學研究取得了一定的成績，但是學科和科研平臺建設(shè)建設(shè)與其他傳統(tǒng)科學相比仍有天壤之別，體育自然科學研究起步較晚、研究力量薄弱、學科單一、科研平臺層次不高。今后各高?？梢圆捎门c重點院校聯(lián)合的方式爭取科技部、教育部重點實驗室，要進一步加大支持和投入力度，從而擴大體育自然學科的研究水平和影響力，不斷凝練人才和學術(shù)團隊，促進更多國家級項目的獲得。

3.2 學科交叉和體育專項研究應(yīng)不斷深入

目前在發(fā)達國家體育科學已發(fā)展成為具有深度交叉和應(yīng)用性的學科，體現(xiàn)出強烈的科學取向[7]。而我國體育院校與科研機構(gòu)獲國家自然科學基金項目以運動人體科學為主占將近70%，其他研究領(lǐng)域較少。我們要學習德國、美國的先進經(jīng)驗，進行多學科交叉研究。抓好國家體育總局重點實驗室建設(shè)，開展運動實踐相關(guān)專項研究。國家體育總局要積極與國家自科基金委進行合作爭取設(shè)立專項研究，如“國家自科基金委奧運2008科技行動計劃”資助包括：興奮劑檢測、運動醫(yī)學、運動員體能恢復(fù)、安全檢測、通信、視頻、大跨度場館建筑、供應(yīng)鏈管理等。同時要樹立為生命健康和體育運動實踐服務(wù)的思想，加強在科學建身、生物醫(yī)藥、運動營養(yǎng)、高科技運動裝備等方面的專項研究。

3.3 夯實研究基礎(chǔ)培養(yǎng)體育科學研究人才

雖然體育科學在國家自然科學基金申報中不是單獨的學科門類，但通過知名專家的帶動、穩(wěn)定的研究方向以及對科研發(fā)展動向的把握，體育院校獲得了一定數(shù)量的基金項目。11年來127項自科基金的獲得，使近1200人參與到研究中，其中不乏高級職稱、青年骨干教師、博士學位獲得者以及在校研究生，他們從中受到鍛煉，積累了經(jīng)驗，逐漸成為研究的骨干。從目前我國體育自然科學發(fā)展現(xiàn)狀并結(jié)合相關(guān)研究結(jié)果看，研究的人才基礎(chǔ)和總量少于體育社會科學研究，優(yōu)秀人才匱乏，后備人才不足。在過去的十一年中，40歲以下的基金立項人員僅占276%；青年基金項目僅占142%。今后應(yīng)進一步夯實研究基礎(chǔ)，體育主管部門和各體育院校、機構(gòu)要高度重視，提高體育自然科學的研究條件，充分發(fā)揮知名專家的作用，大力培養(yǎng)和引進具有生物學、醫(yī)學、工學、計算機科學、管理學背景的優(yōu)秀人才，凝練和培養(yǎng)學術(shù)團隊，形成穩(wěn)定的研究方向，提高高級別項目的申報數(shù)量和質(zhì)量。

3.4 加強交流合作拓寬研究視野和領(lǐng)域

經(jīng)過幾十年的發(fā)展體育院校與機構(gòu)在國家自然科學基金項目研究方面形成了以運動生理學、運動心理學為基礎(chǔ)；體育數(shù)理科學、運動醫(yī)學研究不斷深入；體育工程學、體育計算機科學等應(yīng)用科學與軟科學研究蓬勃發(fā)展的局面。研究者們不斷的結(jié)合其他學科和新興學科，拓寬著體育自然科學研究的領(lǐng)域和范圍。但研究隊伍具有相當大的封閉性，現(xiàn)有基金資助的課題，大多數(shù)成員都來自同一單位。今后要加強體育系統(tǒng)內(nèi)部以及不同學科、領(lǐng)域研究人員之間的合作，同時積極與國外高校和研究人員加強交流，聯(lián)合申報，提高申報成功率和研究水平。另外要發(fā)揮中國體育科學學會的作用整合現(xiàn)有協(xié)會，成立體育自然科學研究會，對國內(nèi)外最新成果進行報道，對國家自然科學基金體育學項目立項情況和研究動向進行分析和研討，加強各單位之間的聯(lián)系和學術(shù)交流，活躍我國體育自然科學研究的學術(shù)氛圍。

參考文獻：

[1]孔慶波，張玲燕.2005-2010年國家社科基金體育學課題立項分析[J].體育文化導(dǎo)刊， 2011（9）：151-154.

[2]孫漢超.體育社會科學與國家社會科學基金項目課題的研究[J].武漢體育學院學報， 2006，40（1）：1-6.

[3]陳安平，楊秉龍.國家社科基金項目體育學研究現(xiàn)狀分析[J].山西大學學報：哲學社會科學版，2009，32（2）：126-130.

[4]魯長芬，楊文軒等.對體育學科分類的分析與調(diào)整建議[J].體育學刊， 2009，16（4）：6-10.

[5]徐元君.對1997～ 2003 年國家社科基金體育學研究項目申報立項狀況的統(tǒng)計分析[J].體育與科學， 2004（7）：39-42.

[6]鄧柳麗.福建省2008-2012年國家自然科學基金資助項目情況分析[J].中國科學基金，2013（5）：291-295.

[7]易劍東.對中國體育學科發(fā)展中兩個問題的審視[J].體育學刊， 2013（7）：5-7.