張仕軍

【摘 ? ?要】政治的教學(xué)比起語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科來說，相對于會顯得較為枯燥、乏味，不僅是因為政治學(xué)科書本上所教授的內(nèi)容是長篇大論，還有政治學(xué)科的理論知識也很多，相對于理科生來說，要背的知識點很多。因此，政治教學(xué)的突破口便是課堂上能和學(xué)生面對面交流的時間。任課教師要特別注重引導(dǎo)政治課堂的教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

【關(guān)鍵詞】初中政治 ?引導(dǎo) ?課堂 ?教學(xué)氣氛

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.184

政治是一門以社會學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科，其中包含的內(nèi)容大到一個國家，小到個人，可謂是上知天文下知地理式的學(xué)習(xí)。在政治學(xué)科的教育中，能正確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)方向，是政治教學(xué)中存在的一大教育問題。課前、課中、課后三步走的教學(xué)方針，被各科任課教師多次采納并實踐，在實踐中總結(jié)教學(xué)重難點，將課堂與課后更好地銜接，布置的作業(yè)學(xué)生們都能獨立地完成，從自我完成的作業(yè)中，學(xué)會總結(jié)自身的學(xué)習(xí)強弱，從而對自身學(xué)習(xí)的境況，做更好的調(diào)整與高效率的學(xué)習(xí)。

一、對課堂學(xué)習(xí)氣氛的解析

學(xué)習(xí)，在古代最悠久深淵的含義就是：可以供一群人，坐在一起，然后一起談?wù)撘恍﹩栴}，各自都可以發(fā)表自己的觀點與見解，彼此之間不分等級、不分老幼、不分尊貴，只要是有思想、有觀點、有想法的都可以積極地參與大家的討論，不會覺得疲憊與乏味，可以一直討論問題直到深夜。更有甚者，可以忘記吃飯、睡覺，以至于達到“廢寢忘食”的地步，這就是所謂的真正意義上的學(xué)習(xí)。

誠然，現(xiàn)在社會的學(xué)習(xí)，已經(jīng)將學(xué)習(xí)的本質(zhì)不斷改變。二十一世紀的教育更多追求的是商業(yè)化、利益化的東西，國家大力推廣教育事業(yè)的發(fā)展，使得教育的事業(yè)得以維持在不斷改進的階段。教學(xué)的根本是參加中考，選出更加優(yōu)秀的人才，進入高等教育機構(gòu)，進行深造與提升。其中，必然存在生物學(xué)界的定律“適者生存，不適者淘汰！”

所以，課堂上教學(xué)的計劃也就變得十分緊張，因為課前是教師所幫不了的;課后，最多的也只有少部分愛學(xué)習(xí)的學(xué)生們會利用時間，不斷問老師問題，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己。只有課中的幾十分鐘，是教師與學(xué)生相處時光最多的一個階段，也只有在課堂上，教師才可以更加全面地了解每一位學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，學(xué)生之間存在的差異，學(xué)生對知識點的掌握程度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的強弱等一系列的問題，課堂的面對面式教學(xué)足以幫助一位優(yōu)秀的任課教師，了解每一位學(xué)生，同時，學(xué)生也可以從課堂上學(xué)到課堂外學(xué)不到的知識。

營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，這是尤為重要的，且也是衡量好教師上課水平的一大指標之一。良好的課堂氛圍，能為教師在上課的時候，起到推波助瀾的良好效果;能為教師在上課時候，把一堂課要講授的內(nèi)容，更加完備地傳授給學(xué)生;課堂的良好氛圍，也能為學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，營造濃郁強烈學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生便能更加專心致志地投入學(xué)習(xí)，心無旁騖，寧靜致遠。誠然做到：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

二、課堂氛圍重要性的解析

學(xué)習(xí)，除學(xué)生自身努力之外，課堂上任課教師講授課的每分鐘都是決定一個學(xué)生能否學(xué)好一門課程的關(guān)鍵。誠然，課堂教學(xué)是教師教學(xué)中，最重要的一個環(huán)節(jié)，課堂氛圍是組成課堂教學(xué)的重要因素，氛圍的好壞直接決定一堂課下來，學(xué)生對知識掌握程度的好壞以及課后作業(yè)完成的比例等。因此課堂好氣氛的重要性不言而喻。

首先，課堂好的氛圍，能幫助任課教師更加全身心地投入教學(xué)，在講授知識的過程中，做到不停頓、不忘記、不講錯，好的學(xué)習(xí)氛圍，教師不會花費太多的時間，浪費在不必要的事情上。比如：課堂秩序的保持、課堂紀律的維護、課堂噪音的避免等問題。教師就可將更多的時間，運用到有意義的事情上，講授更多的知識給學(xué)生，讓學(xué)生能在課堂上學(xué)到，自己在預(yù)習(xí)政治課程時，所學(xué)不到的知識，從而也為中考的學(xué)習(xí)做好充足的準備。

其次，課堂好的氛圍，能幫助學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，做到心無旁騖，寧靜致遠。初中階段的學(xué)生普遍都比較叛逆、內(nèi)心浮躁、沉不下心來認真學(xué)習(xí)。特別是，在課堂上大多數(shù)學(xué)生講話的講話、聊天的聊天、吃東西的吃東西、玩手機的玩手機，能認認真真聽老師上課的學(xué)生幾乎所剩無幾。誠然，一個學(xué)堂一個教室一位教師幾十位學(xué)生，大家彼此共同生活在一個屋檐下，共同遵守良好的學(xué)習(xí)準則，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同學(xué)習(xí)更多精髓的知識，才是硬道理。

最后，課堂好的氛圍，能幫助師生之間增進感情交流。古話常說：良師益友，良好的師生關(guān)系，能促進教學(xué)的教學(xué)效率，能促進老師和學(xué)生之間感情的交流，從而學(xué)生不會對老師產(chǎn)生畏懼，老師和學(xué)生之間能像朋友一樣友好地相處，增進彼此之間的信任感、責(zé)任感。學(xué)生的心靈窗戶一旦打開，就會與教師傾心交流，就會全力地傾心于課堂學(xué)習(xí)中，從而積極參與到課堂的學(xué)習(xí)中。

三、教學(xué)中注重營造良好的課堂氛圍

課堂氛圍的重要性，不言而喻，良好的課堂氛圍，能促進師生之間的友好交流、溝通;良好的課堂氛圍，能促進課堂教學(xué)的高效與正確利用;良好的課堂氛圍，能促進學(xué)生掌握知識的能力，良好的課堂氛圍，能促進教師授課的效率。總而言之，學(xué)習(xí)氛圍在政治教學(xué)中能起到舉足輕重的作用。

誠然，在政治教學(xué)的課堂，任課教師應(yīng)該特別注重對課堂氛圍的營造，特別是對于像政治這樣，長篇大論的理論知識和與生活相結(jié)合的實際問題。對于理科生來說，計算題是輕松的，但是，背誦的卻是痛苦的;對于文科生來說，計算的理論知識是痛苦的，長篇大論的知識相對來說較為簡單，但是無論是理科生還是文科生，都應(yīng)該注重實際課堂的學(xué)習(xí)與利用。課堂的學(xué)習(xí)，是十分重要與必不可少的環(huán)節(jié)，成績的好壞，其課堂學(xué)習(xí)的過程也是衡量指標之一，專心學(xué)習(xí)，靜下心來，便能出類拔萃。

課堂的學(xué)習(xí)，不僅關(guān)系學(xué)生的成績，同時，和教師教學(xué)質(zhì)量的效率掛鉤，新課改下的教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課前和課后的學(xué)習(xí)都是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的階段，課中是教師與學(xué)生之間交流的直接場所，良好的課堂氛圍直接影響學(xué)生對知識的掌握，從而進一步影響成績的好壞。政治的課堂，不像語文、數(shù)學(xué)、英語更不像物理、化學(xué)那么計算性很強的學(xué)科，政治更加注重的是與社會學(xué)的聯(lián)系，與實際生活的聯(lián)系，誠然，學(xué)生想要學(xué)好此門課程，聽課是十分重要的步驟。因此，要做到聽課好，聽好課，好聽課，利用好課堂教學(xué)的每一分每一秒，讓學(xué)生和老師一起共同營造良好學(xué)習(xí)氛圍，為教學(xué)事業(yè)的進步共同做努力。