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      淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

      2015-08-15 00:53:42
      新課程(下) 2015年8期
      關(guān)鍵詞:多媒體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)方法

      金 月

      (四川省宜賓市第四中學(xué)校)

      一、營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍

      營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,創(chuàng)造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生求知欲的有效途徑。良好的學(xué)習(xí)氛圍有利于學(xué)生更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情緒,主動(dòng)投入到教學(xué)活動(dòng)中。因此,筆者認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)借助各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。比如說(shuō),教師可以結(jié)合學(xué)生的思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理,在課前備課活動(dòng)中,尋找教材中的閃光點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。教師還可以充分利用課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié),聯(lián)系教學(xué)大綱穿插具有趣味性的游戲、活動(dòng),加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通互動(dòng),使用幽默風(fēng)趣的教學(xué)用語(yǔ)吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      二、語(yǔ)文教學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活

      現(xiàn)階段,許多高中生缺乏語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)語(yǔ)文的興趣不高,究其原因主要是語(yǔ)文教學(xué)脫離學(xué)生的實(shí)際生活環(huán)境,讓學(xué)生產(chǎn)生了語(yǔ)文無(wú)用論錯(cuò)誤認(rèn)知。殊不知,語(yǔ)文與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)今后的生活、工作具有巨大的幫助作用,語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用是日常生活中不可或缺的一部分。因此,在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,可以將語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生日常生活聯(lián)系起來(lái),將語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用與現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文生活性、運(yùn)用性的認(rèn)識(shí),進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的興趣。如,在教學(xué)中可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)和常用的書(shū)信、申請(qǐng)、演講稿等,給學(xué)生講解其書(shū)寫(xiě)的要點(diǎn)、注意事項(xiàng)等。

      三、創(chuàng)新教學(xué)方法

      創(chuàng)新教學(xué)方法,采用多樣化的教學(xué)手段是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一,也是新課程教學(xué)改革的基本要求。創(chuàng)新教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,需要尊重學(xué)生這一教學(xué)主體的地位,從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、心理特征出發(fā),用全面、發(fā)展的眼光看待教學(xué)活動(dòng)。比如說(shuō),對(duì)于高中語(yǔ)文課程教學(xué),基于學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)能力、基礎(chǔ)知識(shí),教師在教學(xué)時(shí)可以打破傳統(tǒng)的“ 教師—教室—教材”的傳統(tǒng)模式,讓學(xué)生自己備課寫(xiě)教案,開(kāi)展學(xué)生主講老師引導(dǎo)點(diǎn)撥的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者,面臨著隨時(shí)會(huì)被登臺(tái)講課的“ 風(fēng)險(xiǎn)”,勢(shì)必在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)課文,尋找相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí),在激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí),還有利于培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、自學(xué)能力和分析邏輯能力等。

      總之,語(yǔ)文與人類生活息息相關(guān),對(duì)人類生活有著重大影響。在營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍、語(yǔ)文教學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活和創(chuàng)新教學(xué)方法的同時(shí),還可以采用多媒體教學(xué)設(shè)備。多媒體教學(xué)集聲音、圖片和文字等于一體,開(kāi)展多媒體教學(xué)可以多角度地刺激學(xué)生感官,帶給學(xué)生耳目一新的快感,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。

      區(qū)鈞炎.教書(shū)要教到無(wú)字之處[J].云南社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),2013(03).

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