葛良萍

摘 要： 班主任在工作中有時候要換一種思路，從學(xué)生那里找突破口，從而收到意想不到的效果。學(xué)生可以解決家長和學(xué)校之間、學(xué)生和學(xué)生之間、老師與老師之間及學(xué)生與老師之間的各種矛盾。

關(guān)鍵詞： 班主任工作 協(xié)調(diào)關(guān)系 學(xué)生作用

班主任工作瑣碎而復(fù)雜，而且涉及方方面面的關(guān)系。在管理班級的過程中，會遇到各種各樣的問題和矛盾，包括老師和家長之間的、學(xué)生本身之間的、老師之間的、學(xué)生和老師之間的。班主任在處理這些問題的過程中，沒有必要一一地和當(dāng)事人交流，什么問題都親力親為。有時候，換個思維和角度，由學(xué)生作為中介處理這些問題，往往可以使很多問題簡單化，而且收到的效果遠遠超出預(yù)想。

一、學(xué)生可以解決學(xué)校和家長之間的沖突，密切學(xué)校和家庭的聯(lián)系。

我剛當(dāng)班主任時，到部隊軍訓(xùn)成了我校高一新生的一門必修課，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，學(xué)校認為讓他們在開學(xué)之初吃一點苦，對他們后來的學(xué)習(xí)有很大的幫助。部隊是在一座山上，條件異常艱苦，任何事情都要自己動手，有些學(xué)生受不了這種苦，向父母哭訴。大部分家長都能正確對待軍訓(xùn)這件事情，能體會到學(xué)校的良苦用心，部分家長聽到小孩受了苦，表現(xiàn)得比較著急。其中最夸張的是一位母親，她開兩輛私家車，停到了我們的訓(xùn)練場地，特別耀眼，吸引了全班同學(xué)的目光，軍訓(xùn)時那種慷慨激昂的氛圍一下子被她們的到來弄得蕩然無存。這時，那位母親想把小孩帶走，我并沒有立即對她的請求作出答復(fù)，而是把她的孩子叫到了一邊，我問他：軍訓(xùn)的目的是什么？他說幫助養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我又問他，其他同學(xué)想不想洗一下熱水澡？他說想。我又說因為受不了苦而中途退出軍訓(xùn)，其他同學(xué)會怎么看你？你該怎么和他們相處？聽了我的這一番話，他馬上就說：老師，我給我媽媽說我不去了?？粗@位孩子離開的背影，我高興地笑了。不知道這位孩子給她媽媽說了什么，沒有一會兒，那位母親就跑過來向我道歉，說耽擱了大家的軍訓(xùn)，沒有能很好地領(lǐng)會學(xué)校的一片苦心。在學(xué)校教育和家庭教育發(fā)生沖突時，在家長不予理解時，班主任可以不和家長發(fā)生任何形式的沖突，讓學(xué)生當(dāng)你的通訊員，替你說服家長，服從學(xué)校的各種管理，這樣收到的效果往往事半功倍。

二、學(xué)生可以自己解決同學(xué)之間的矛盾，使整個讓班級團結(jié)。

高一下學(xué)期期末時，我班有兩位女同學(xué)和一位男同學(xué)違反了校規(guī)，受到了學(xué)校的嚴(yán)肅處理。其中那名男同學(xué)因為種種原因，在期末的時候轉(zhuǎn)學(xué)走了，班上和他玩得很好的那幾個同學(xué)情緒特別失落。當(dāng)天晚上，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校的貼吧上有一則帖子在罵那兩名女同學(xué)，語言很不文明，而且有她們的照片。得知這一情況后，我馬上打開了電腦，找到了那則帖子，短短的兩個小時就已經(jīng)點擊上萬了，并且里面跟帖的人數(shù)越來越多。意識到這個問題的嚴(yán)重后果，我冷靜下來仔細一想，帖子里面的內(nèi)容大多是為那位男同學(xué)鳴不平，都是在數(shù)落那兩個女孩子，而且有很多事情都是關(guān)于這個同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)、生活的細節(jié)，除了我班同學(xué)之外，有誰會這么了解他們呢？再聯(lián)想到班上那幾個情緒低落的同學(xué)，我給其中的一個同學(xué)打了電話，給他說明了事情的利害關(guān)系，我說話的語氣和態(tài)度都非常強硬。半個小時后，我再上網(wǎng)一查，什么都沒有了。雖然這件事情讓我情緒低落了幾天，但是，我從中也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，尤其是在處理學(xué)生之間的這種矛盾時，我可以讓學(xué)生自己解決，控制了事態(tài)的發(fā)展，節(jié)省了時間和精力。

三、學(xué)生可以化解班上老師之間的矛盾，使老師們關(guān)系融洽。

已經(jīng)高三了，沉重的教學(xué)任務(wù)使每一位老師都身心疲憊。而且，為了提高升學(xué)率，學(xué)校對老師的要求和考核非常嚴(yán)格，對教學(xué)效果格外看重。在這樣的環(huán)境之下，為了強化教學(xué)效果，老師們搶時間的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，尤其是還沒有正式簽約的新老師，更是屢見不鮮，學(xué)生疲憊不堪，怨聲載道。有時候同一個時間段出現(xiàn)了好幾個老師都要求學(xué)生做自己規(guī)定的任務(wù)，弄得整個班上一團糟。作為班主任，我很明白，一個班上最重要的是打整體仗，全體科任老師要同心協(xié)力，這樣，整個班才能考出好的成績。另外，從學(xué)生的立場來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃很容易被打亂，限制了他們的自主學(xué)習(xí)。我將各個科代表叫過來，讓他們自己說服老師把課余時間還給他們，讓他們多些自主學(xué)習(xí)的空間。從那以后，班上恢復(fù)了往日的秩序，整體成績還相當(dāng)不錯。由此可見，學(xué)生是老師們的調(diào)解員，不需要任何法律條款，只需要幾句真誠的話，就能讓老師們緊緊團結(jié)在一起。

四、學(xué)生可以解決自己和老師之間的矛盾，使師生一家親。

任何老師的成長都有一個過程，只有很少的一部分老師一走上講臺就能受到學(xué)生的一致認可。特別是新教師在任教的第一年，由于缺少經(jīng)驗，學(xué)生或多或少都對他的教法有一定的不滿。我班也不例外，有好幾個同學(xué)都私下來找我，“控訴”班上的某個老師。為了了解情況，在上這門科時，我特地從后門向里看了一下，發(fā)現(xiàn)整個班上學(xué)生散漫，我意識到了事情的嚴(yán)重性，就把班長和學(xué)習(xí)委員叫過來，讓他們私下把學(xué)生對那位老師的意見轉(zhuǎn)達給那位老師，并真誠給他提一些建議。除此之外，我叫了幾個在這科學(xué)得比較好的學(xué)生，一起總結(jié)這個老師的優(yōu)點，在班會的時候說給大家聽。從那以后，學(xué)生課堂上認真聽課的人越來越多，還時不時地從教室里傳來大家的歡笑聲，并且在接下來的幾次月考中，學(xué)科的整體成績穩(wěn)步上升。

其實，班主任工作是一場智慧的較量，這種智慧體現(xiàn)在自己的教學(xué)過程中。在管理整個班級的過程中，并非所有的矛盾都需要班主任親力親為，有時僅僅只需要一個學(xué)生的一點幫助，就可以使很多困惑迎刃而解。只要班主任善于抓住教育契機，運用慧眼選中合適的人，那么學(xué)生就可以架起老師、家長、學(xué)生之間友誼的橋梁，使整個班級在和諧、有序的環(huán)境中進行，使學(xué)生在獲取知識的同時，能快樂地成長。