讓識字成為一種樂趣

王萍

作為一名小學語文教師，我深知孩子接受啟蒙教育時識字數量的多少、質量的高低會對今后繼續(xù)學習產生直接影響，因為語文是一門基礎學科，識字教學是基礎中的基礎。然而識字又是一件十分枯燥的事情，那么，怎樣才能提高孩子們的識字質量呢？十幾年的教學工作經驗讓我得出結論：激發(fā)孩子識字興趣，教會孩子識字方法，培養(yǎng)孩子識字能力。興趣是最好的老師。如果孩子知道掌握漢字的重要性，并對識字產生濃厚的興趣，就能自覺學習并掌握漢字的音、形、義。怎樣才能使孩子們對枯燥的漢字教學產生濃厚的興趣并增強自我識字能力呢？我認為可采用以下幾種行之有效的方法。

一、激發(fā)興趣——樂意學

興趣是調動學生積極思維、探求知識的內在動力。有了興趣，學習就不是一種負擔，而是一種享受。在教學實踐中，注意選擇適合兒童年齡特征的話題，激發(fā)學生學習漢字的興趣，使之樂意學。低年級孩子天真活潑、合群、愛交朋友。根據這一特點，教學時可將生字形象地稱為“娃娃”或“小客人”，讓學生有一種親切感，識字的過程隨之變成交朋友或招呼小客人的過程，親切自然的稱呼自然引起學生的注意力，學習興趣隨之激發(fā)。

低年級學生最容易受情感因素的感染，順應兒童心理，結合學生生活實際，巧妙創(chuàng)各種有趣情境，使學生饒有興趣地主動投入到漢字學習中。

二、變換形式——“玩”中學

心理學研究表明：小學兒童的有意注意時間短，無意注意占優(yōu)勢，根據這一特征，要想在整個活動中保持學生學習漢字的興趣，就不能只憑單一形式進行，不然會把剛剛點燃的興趣火花熄滅。引導學生變換形式，不斷滿足學生好奇心，是促進學生學習的重要措施。游戲是孩子樂意為之的活動，在課堂教學中教師要找準游戲與教學內容的結合點開展游戲，使學生真正“動”起來，做到在玩中學、玩中思考、玩中創(chuàng)新。如在教學“一年級下冊識字7”時，教師可穿插以下活動輔導教學，出示課文左上方插圖，讓學生“猜一猜”、“比一比”，在理解內容的基礎上，再讓孩子們“搭一搭”、“演一演”，使學生主動參與到課堂教學中，充分調動學生學習機積極性，針對學生年齡特征和注意力差的特征，在教學中經常變換不同教學方法進行鞏固識字練習，復習生字筆順時，可以用“對口令”的游戲，如“斗”字的筆順，口令如下：“斗”字怎么寫？“斗”字這樣寫，點點橫豎，這就是“對口令”。復習詞組可以用“找朋友”、“詞語開花”等游戲。

三、自主創(chuàng)新——做中學

《語文課程標準》指出：“語文是一門實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐?！弊R字寫字是第一學段語文教學的重點，而要提高識字教學效率，關鍵因素是培養(yǎng)學生的自主識字能力，這種能力培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要老師花很工夫，想很多辦法。這固然很好，但是如果放手讓學生自己想辦法，自己學會認字、識字、寫字，學生一定會興趣盎然，如：1.讓學生自制識字卡片，增加學生與生字的見面機會，同時自己制作的，特別鐘愛、用心，記得也快。2.指導學生在制作卡片的過程中，可以抄寫，可以剪貼，也可以自己插圖、鉤花邊，學生動手操作的能力得到了很好的培養(yǎng)。3.好動是孩子的天性，多樣化的活動既符合孩子愛動手的特點，又避免單純抄寫生字的枯燥和無聊，讓學生真實感受到學習生字是一項愉悅的活動，可以想象這樣的作業(yè)是備受孩子喜愛的。4.“愛美之心，人皆有之”，在動手制作卡片的過程中，孩子必定不斷對自己的卡片進行設計、制作、裝飾、修改，在這樣一個反復審美過程中，孩子的審美欣賞和審美創(chuàng)造能力必定得到極大提高。5.人手一套生字卡片便于學生在小組學習中合作學習。孩子們拿著自制的小卡片，可以自己拼讀，可以讓同伴欣賞，也可以當小老師拿卡片來考小組內的同學。可見，這小小的識字卡片為學生獨立識字能力的培養(yǎng)插上了翅膀。

四、交給方法——學會學

教學是以動態(tài)形式呈現出來的，而結果則以靜態(tài)形式存在于學生的主觀世界之中，孩子們都想學、都會學，教師在教學中應根據不同學習內容，指導學生掌握學習漢字的方法和規(guī)律。漢字是表意文字，70%以上是形聲字，因此，正確掌握形聲字是完成識字任務的關鍵之一。

在形聲字教學過程中，要注意分析形聲字形旁的表意功能，如在“江、河、湖、?！焙汀按?、提、推、拍”兩組形聲字教學中，我先后分析并要求學生區(qū)分“三點水”旁和“提手”旁字的表意功能，告訴學生“三點水”旁的字表示與水有關的意義，“提手”旁的字表示與手有關的意義，學生正確區(qū)分這些字，就能很好地掌握“三點水”和“提手”旁的漢字。

童心純真，童心無邪。孩子們很多看似幼稚的想法閃耀著智慧的火花。在識字教學中，教師如能以滿腔熱情為學生鋪路搭橋，幫助他們尋找出隱含在漢字中的童趣，那么識字將不再是他們的負擔，而會成為一種樂趣。