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      民辦高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)前景分析

      2015-09-10 12:59:54陳奇
      考試周刊 2015年104期
      關鍵詞:國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)前景復合型人才

      陳奇

      摘 要: 在當前經(jīng)濟飛速發(fā)展的大環(huán)境下,各行業(yè)對人才需求的擴大導致各大高校的普遍擴招,民辦大學如冬后春筍迅速成長,國際貿(mào)易專業(yè)隨著對外經(jīng)濟的發(fā)展普遍開設。但由于大學生就業(yè)壓力逐年增大、就業(yè)領域受金融影響,呈現(xiàn)出并不是很景氣的趨勢。隨著近兩年經(jīng)濟的回溫和對外關系的良好發(fā)展,外貿(mào)、金融領域?qū)θ瞬判枨鬂u趨增加,國際貿(mào)易專業(yè)大學生的就業(yè)前景非常廣闊。因此,要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念及教育的方向和方法,協(xié)助國際貿(mào)易專業(yè)的大學生進入社會能盡快適應并找到對口的專業(yè)工作,解決好就業(yè)問題。

      關鍵詞: 民辦高校 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 就業(yè)前景 復合型人才

      國家經(jīng)濟的發(fā)展不能只依賴自身發(fā)展,還要進行國際間的經(jīng)濟往來,我國重視外交經(jīng)濟,與多個國家建立了友好的經(jīng)濟關系,因此對于國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)型人才的需求日趨擴大。民辦高校要抓住這個契機,以就業(yè)為導向,加強對專業(yè)人才的培養(yǎng),改變傳統(tǒng)的教育模式和教學理念,針對就業(yè)難、壓力大的現(xiàn)況,在就業(yè)方面為學生做好規(guī)劃和鋪墊,幫助畢業(yè)學生盡快就業(yè)。

      一、國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)況分析

      1.就業(yè)主要集中于經(jīng)濟行業(yè),且分布廣泛。

      根據(jù)近年來對畢業(yè)生的就業(yè)情況的調(diào)查可以看出,國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)的學生主要的就業(yè)范圍是銀行、外貿(mào)公司、期貨公司或者三資企業(yè)和會計師事務所,就業(yè)于涉外企業(yè)的國內(nèi)公司和跨國企業(yè)的國內(nèi)分公司的近年來有上升趨勢。如此,國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)學生的就業(yè)渠道較廣泛。

      2.企業(yè)對應招國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)學生要求呈現(xiàn)增高趨勢。

      據(jù)調(diào)查,直接從事進出口業(yè)務的外貿(mào)企業(yè)對于應聘的畢業(yè)生的要求開始由僅限專業(yè)知識擴展到全面素質(zhì)的要求,對畢業(yè)生的品德、品性要求嚴格,并開始注重對畢業(yè)生在創(chuàng)新方面的能力考察。有些用人企業(yè),需要高素質(zhì)的專業(yè)和外語的雙重復合人才,但這樣的畢業(yè)人才少之甚少,相對的中低水平的畢業(yè)生呈現(xiàn)過剩狀態(tài),導致無法順利就業(yè)。

      3.崗位競爭呈現(xiàn)白熱化狀態(tài)。

      由于世界經(jīng)濟的動蕩不安,影響到企業(yè)的正常運行,某些企業(yè)出現(xiàn)停產(chǎn)的情況,因此采取減員、降薪的方式保證企業(yè)的運行。金融、證券行業(yè)受到極大影響,很多中小企業(yè)的經(jīng)濟運轉(zhuǎn)渠道受到影響,某些企業(yè)面臨破產(chǎn),大大降低企業(yè)、市場對人才的需求,導致崗位減少,畢業(yè)生之間的競爭呈現(xiàn)白熱化狀態(tài)。

      二、影響民辦高校國貿(mào)專業(yè)學生就業(yè)的關鍵因素

      1.學校因素。

      從民辦高校的角度說,國際貿(mào)易專業(yè)教學要定位在,教學與實際從業(yè)相結(jié)合,把研究與服務作為教學的輔助,重點培養(yǎng)對應從業(yè)口徑的人才,在教學中對學生進行有針對性的就業(yè)指導。另外,學校方面要根據(jù)自己的實際情況和優(yōu)勢,合理地安排就業(yè)方面的課件進行就業(yè)指導,包括求職技巧、職業(yè)心態(tài)、政策制度、擇業(yè)決策等。另外針對畢業(yè)生開設職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和形象塑造課程,協(xié)助他們完成職業(yè)生涯的規(guī)劃,幫助他們在畢業(yè)后順利就業(yè)。

      2.自身因素。

      從學生說,在民辦高校就讀國貿(mào)專業(yè)已經(jīng)是一個劣勢。要彌補這個背景造成的劣質(zhì),民辦高校就要充分利用自己的優(yōu)勢,對學生的動手能力和專業(yè)應用能力加強培養(yǎng),重點進行職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)應用能力培養(yǎng),提高自身專業(yè)競爭力,培養(yǎng)良好的社會資本素質(zhì),做好就業(yè)規(guī)劃,是大學生實現(xiàn)就業(yè)動機的關鍵。

      3.政府因素。

      作為地方高校國際貿(mào)易專業(yè)大學生就業(yè)來講,目前世界的經(jīng)濟萎靡不振,市場不景氣,出口量大大減少,針對這種情況國家職能采取擴大內(nèi)需的措施保證經(jīng)濟的增長,導致的后果是各涉外企業(yè)對國貿(mào)專業(yè)人才需求的大量減少。

      4.企業(yè)因素。

      企業(yè)方面有三個方面對就業(yè)有影響:用人規(guī)模、用人制度和學校實習基地的提供。

      三、改善國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的舉措

      1.學生素質(zhì)的提高是改善就業(yè)的基本條件。

      (1)良好的就業(yè)心態(tài)。國貿(mào)專業(yè)的畢業(yè)生要適時對自己的心態(tài)進行調(diào)整,增加自己社會實踐的機會,不斷豐富自己的社會經(jīng)驗,有利于自己盡快適應社會,加快融入社會的速度。學生家長要對孩子的一舉一動進行關注,多給孩子指導性意見,幫助其樹立正確的價值觀和就業(yè)觀。學校要開設就業(yè)輔導課程,及時對學生的就業(yè)做出正確指導。

      (2)合理的職業(yè)規(guī)劃。國貿(mào)專業(yè)作為一個比較熱門的專業(yè),學生較多,競爭激烈,企業(yè)對應聘畢業(yè)生的要求越來越高,畢業(yè)學生就要認真思索,對自己做好階段性的定位和規(guī)劃,逐步實現(xiàn)預期目標,最終實現(xiàn)自己的人生價值。

      (3)全面素質(zhì)的提升。針對現(xiàn)在企業(yè)用人的高要求,國貿(mào)畢業(yè)生就要根據(jù)市場需求不斷豐富自己,要在外語方面達到六級以上水平,英語口語流利運用,外貿(mào)單證熟練掌握,外貿(mào)軟件熟練應用。具備這樣的綜合素質(zhì),就業(yè)就已經(jīng)不在話下。另外,在實際工作能力和內(nèi)在素質(zhì)的提升上,要不斷為自己充電,時刻提醒自己學習的重要性。

      2.經(jīng)濟大環(huán)境的好轉(zhuǎn)是改善就業(yè)的重要條件。

      (1)我國經(jīng)濟近幾年發(fā)展已經(jīng)開始呈現(xiàn)回升趨勢,金融危機影響逐漸減小,GDP呈現(xiàn)穩(wěn)定上升趨勢,大環(huán)境的好轉(zhuǎn)必將帶來就業(yè)的好轉(zhuǎn)。

      (2)企業(yè)要采取走進去的方式,增加畢業(yè)學生的就業(yè)機會。企業(yè)要站在長期發(fā)展的高度,進行人才結(jié)構(gòu)的合理計劃,可以同學校進行合作,采用訂單方式對學校學生進行預訂。學??梢愿鶕?jù)企業(yè)要求進行專項培養(yǎng),這樣不但可解決企業(yè)成本節(jié)約、人才需求的問題,而且可解決學生的就業(yè)問題,獲得雙贏。

      (3)學院要針對貿(mào)易專業(yè)進行細分,合理地改變課程的設置,進行專業(yè)針對性培養(yǎng)。針對企業(yè)對英語方面的需求,可以采取全英文教學法,為學生提供語言環(huán)境,提高學生專業(yè)術語對話交流的能力。還可以利用專門軟件系統(tǒng)對國際貿(mào)易的交易程序及進出口流程進行模擬,加強學生專業(yè)的實際掌握。另外,增加學生證書獲得的機會,例如關員、報檢員、單證員、國際貿(mào)易業(yè)務員、商務英語等專業(yè)證書,這些對學生的書順利就業(yè)有極大的幫助作用。

      參考文獻:

      [1]周恩德,嚴龍茂,杜小艷.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生就業(yè)競爭力提升策略[J].合作經(jīng)濟與科技,2012,24:104-106.

      [2]戴斯瑋.后危機時代高校畢業(yè)生改善就業(yè)的對策思考——以國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)為例[J].經(jīng)濟視角(下),2013,05:151-153.

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