張顥雪

[摘 ? ? ? ? ?要] ?德育工作是新時期高校學生工作面臨的一項重要工作任務，遼寧地質工程職業(yè)學院依托書香校園工程推進學生的德育工作，開創(chuàng)了新時期大學生思想政治工作的新局面，并在不斷探索和實踐中形成了具有學院特色的德育工作品牌。

[關 ? 鍵 ? ?詞] ?書香校園工程;德育工作;德育評價體系

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? [文章編號] ?2096-0603（2015）27-0014-01

德育是對學生進行思想道德和心理品質的教育，不僅促進學生的個性發(fā)展，而且是思想政治教育的重要部分。為了有效地提升德育工作水平，遼寧地質工程職業(yè)學院早在2011年就開展了“實施書香校園工程，構建德育特色學院”的系列活動，旨在通過構建一種綜合性、系統(tǒng)性的書香校園工程，來強調學生的德育體驗，并通過活動開展、課堂教育、文化宣傳和德育評價體系等多個方面，共同推進學生的德育工作的開展。經過幾年的研究和實踐，全院師生的精神面貌有了明顯的提升。

一、書香校園活動推進學生德育工作的形式和方法

（一）開展適合學生身心發(fā)展規(guī)律的活動，寓教育于活動之中。根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律開展多項書香校園活動，培養(yǎng)學生良好的個性心理品質和綜合素質。同時，通過系統(tǒng)的、綜合性的書香校園活動，來豐富德育工作的方式和方法，推進德育工作的進程。

（二）開展多種形式的書香校園活動增強學生的德育體驗。單純的講授未能較好地關注學生的德育體驗。書香校園工程通過各類活動的開展來豐富學生德育工作的形式和手段，以此來突出學生的德育體驗，推進德育工作的開展。

（三）開展多種內容的書香校園活動豐富德育工作的形式。豐富的活動內容不僅給予學生直觀的情感體驗，而且在活動中培養(yǎng)了學生良好的道德品質及行為規(guī)范。書香校園工程依托德育的內涵，開展多種形式的校園活動，推進德育工作的效果。

二、書香校園課堂推進德育工作的內容

課堂教學中蘊藏著豐富的德育資源。遼寧地質工程職業(yè)學院將思想政治理論課堂、學生主題團日活動課堂、職業(yè)道德教育課堂作為書香校園課堂，挖掘德育功能。

（一）思想政治理論課教學是德育工作活動的第一課堂，思想政治教研部教師通過對傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的道德教育資源進行挖掘，來充實和豐富德育課內容，通過對教育內容的選擇將書香校園工程的德育功能更好地發(fā)揮出來。

（二）學生的主題團日課堂是學生所熱衷的教育陣地。通過學生易于接受的團日活動，來吸引學生、教育學生、激勵學生、引導學生最終發(fā)揮其德育功能。

（三）職業(yè)道德教育課堂是就業(yè)指導的重要內容之一。通過對學生職業(yè)道德素質、愛崗敬業(yè)精神等多方面的道德培育，以幫助學生更好地適應就業(yè)工作崗位需求，提升學生的就業(yè)能力。

三、書香校園文化推進學生德育工作的氛圍

校園文化是營造校園德育功能的主要陣地。以遼寧地質工程職業(yè)學院為例，旨在通過構建一種綜合性、系統(tǒng)性的書香校園工程，來強調學生的德育體驗，即把學生的德育教育放在書香環(huán)境中，以此來突出校園文化建設對學生德育教育的影響和推進。

遼寧地質工程職業(yè)學院利用校園環(huán)境的美育功能，創(chuàng)建了符合專業(yè)特色的校園文化環(huán)境，在貼近專業(yè)、貼近學生生活之余，陶冶學生道德情操。同時，利用校園廣播、宣傳板、校園網(wǎng)站等宣傳媒介大力創(chuàng)建書香校園的環(huán)境，對學生進行積極引導，幫助學生樹立正確的人生觀和健康的審美情趣。

四、德育評價體系保證學生德育工作的實施

德育工作的開展需要評價體系給予保障。在德育評價體系中，部分內容是可以直接量化考核的，如書香校園的環(huán)境建設、書香角、系部書香墻等等，可以通過常規(guī)的班級、系部考核來評價考核。但也有部分內容是很難直接量化考核的，如思想道德修養(yǎng)的評價、行為習慣的評價等等，則可在班級德育工作考核中可采用定量分析綜合方法，將班級德育工作綜合評分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級進行評價。

參考文獻：

梁嘉慧.“書香校園”活動之校園環(huán)境建設[J].科教導刊（上旬刊），2011（12）：188-189.