桂巖　劉海華　姜?jiǎng)?/p>

摘要：我國(guó)在進(jìn)人改革開放以來，大學(xué)教育經(jīng)過不斷發(fā)展，已經(jīng)取得了積極的成效，大學(xué)教育是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的保障。在大學(xué)教育當(dāng)中，許多高校通過加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐教育，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量，實(shí)踐教育已經(jīng)成為現(xiàn)階段提高高校思想政治教育的最有效途徑。但是，在現(xiàn)階段大學(xué)生的實(shí)踐教育中還存在著許多問題，所以，高校要在思想政治理論教育的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步深化大學(xué)生的實(shí)踐教育，讓大學(xué)生把高校的理論與社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，使實(shí)踐教育在大學(xué)生的思想教育當(dāng)中發(fā)揮更為重要的作用，而大學(xué)良好的思想政治教育又能很好地促進(jìn)大學(xué)生實(shí)踐教育的開展，二者相輔相成。所以我們要重視高校思想政治教育與實(shí)踐教育之間的關(guān)系，使它們兩者相互統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；實(shí)踐教育；個(gè)性發(fā)展

在當(dāng)前社會(huì)中，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及社會(huì)的多樣性不斷增加，大學(xué)生需要面對(duì)各種各樣的問題。大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐的過程當(dāng)中，會(huì)接觸各種各樣的社會(huì)關(guān)系，他們要不斷學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系，與不同的階層和個(gè)人之間進(jìn)行通和關(guān)系的維護(hù)，這些能力需要大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程當(dāng)中親自去體會(huì)和實(shí)踐，通過自身感受逐漸去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)問題，在與不同階交流的過程中使自身的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而使大學(xué)生更好地投人到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。要合理處理好個(gè)人和集體之間的關(guān)系，使他們充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值需要在集體中才能夠?qū)崿F(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要具有全局觀念，在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中不斷完善自己，根據(jù)社會(huì)的要求取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)對(duì)自己的要求，從而促使自己為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出更大的力量。實(shí)踐教育與高校思想政治相結(jié)合。

我國(guó)幅員遼闊，各地方高校都有自己的特色，都有一定的社會(huì)實(shí)踐資源可以挖掘和利用，高校在開展思想政治教育視域下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持因地制宜的原則，大力開發(fā)本地區(qū)的實(shí)踐資源，以就近原則為主，適當(dāng)再做其它考慮。

要積極爭(zhēng)取地方黨委和政府的支持，充分利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐師資隊(duì)伍建設(shè)，要按照“理論講授與實(shí)踐指導(dǎo)結(jié)合互補(bǔ)，社會(huì)教育與學(xué)校教育互動(dòng)互融”的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷提高教師素質(zhì)和指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的水平，按照“專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定”的原則建設(shè)好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍。把教師指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)、水平和成績(jī)與教師晉升、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)教師指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，要鼓勵(lì)他們積極開展新形勢(shì)下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的理論和實(shí)踐研究，在課題立項(xiàng)、外出考察、經(jīng)費(fèi)保障等方面幫助他們解決實(shí)際困難。

經(jīng)費(fèi)保障是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐組織開展，取得實(shí)效的重要保障，高校要切實(shí)落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求，保證學(xué)校實(shí)踐教育經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)校應(yīng)根據(jù)的財(cái)力盡可能的滿足學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的需要，并逐步加大投入，并把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，加強(qiáng)管理，確保專款專用；也可以采取學(xué)生的社會(huì)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、聯(lián)合組隊(duì)等多種方式，通過企業(yè)贊助、勞務(wù)報(bào)酬等方式解決活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問題；還可以利用市場(chǎng)機(jī)制，同與學(xué)校有合作關(guān)系的企事業(yè)單位簽訂大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)議，建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基金，解決經(jīng)費(fèi)問題。

對(duì)社會(huì)實(shí)踐課程的考核與評(píng)價(jià)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的考核與評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié)的考評(píng)，學(xué)校要制定具體考核評(píng)價(jià)辦法，各教學(xué)院系要制定具體實(shí)施細(xì)則，把學(xué)生的需求和受益置于核心位置，作為價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)估社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值，在社會(huì)實(shí)踐課程指導(dǎo)教師的組織下，按照定性與定量相結(jié)合、學(xué)生自測(cè)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則來評(píng)定學(xué)生的課程成績(jī)，每門小課分別考核，考核不合格的學(xué)生必須重修，三門小課全部結(jié)束后進(jìn)行總評(píng)，給出學(xué)生《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐》課程總成績(jī)，并載入學(xué)籍，對(duì)沒有完成社會(huì)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)或沒有達(dá)到學(xué)分要求的學(xué)生，允許在第四學(xué)年重修一次，如仍未達(dá)到要求的，不能畢業(yè)。

管理上的信息化，就是要充分利用現(xiàn)代技術(shù)，實(shí)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程管理的現(xiàn)代化，一是要建立學(xué)校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理平臺(tái)，把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的成果、課程成績(jī)等信息進(jìn)行現(xiàn)代化管理。二是要建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐交流平臺(tái)，讓學(xué)生共享社會(huì)實(shí)踐帶來的體驗(yàn)和收獲，探討開展社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。三是要建立大學(xué)生實(shí)踐教育平臺(tái)，積極宣傳實(shí)踐教育的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，積極宣傳在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中大學(xué)生的風(fēng)采，以及涌現(xiàn)出來舍己救人、見義勇為、扶貧濟(jì)困等好人好事，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)貌和優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)尚。

我們?cè)陂_展思想政治教育工作中要加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，依托各高?，F(xiàn)有公共資源，重點(diǎn)建設(shè)實(shí)踐教學(xué)示范中心或者是大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地和實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，各高?？梢耘c社會(huì)合作建立實(shí)踐基地。根據(jù)國(guó)內(nèi)外的一些資料我們可以看出，在實(shí)踐基地建設(shè)中，我們可以依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、依托學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地和依托大學(xué)科技園或其他園區(qū)，到城市社區(qū)開展實(shí)踐基地建設(shè)、到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展實(shí)踐基地建設(shè)以及到其他社會(huì)服務(wù)構(gòu)開展實(shí)踐基地，開展愛國(guó)主義教育基地建設(shè)、社會(huì)服務(wù)基地建設(shè)、生產(chǎn)勞動(dòng)基地建設(shè)以及志愿服務(wù)基地建設(shè)。