張建偉

（大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 日本語(yǔ)學(xué)院，遼寧 大連 116044）

一、引言

與顏色、形狀、數(shù)量、空間、時(shí)間等概念相同，程度也是人在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的認(rèn)知能力之一。語(yǔ)言的使用主體通常使用程度副詞來(lái)表達(dá)認(rèn)知的程度?！俺潭雀痹~是一種非常重要、使用頻率相當(dāng)高的副詞。大凡要說(shuō)明性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量等的程度時(shí)，就要用上程度副詞”（趙宏，2008:22）?，F(xiàn)代日語(yǔ)中典型的程度副詞有

?すこし、ちょっと、なかなか、かなり、相當(dāng)、とても、非常に?等，除此之外，在日常語(yǔ)言生活中還有許多與程度相關(guān)的表達(dá)。?程度副詞のなかでもとくに、程度が大きいことを表すものは、使い古されるとインパクトがなくなり、より斬新な表現(xiàn)が求められるため、表現(xiàn)の移り変わりが激しく、若年層を中心として現(xiàn)在もさまざまな表現(xiàn)が生まれ、また消滅している/

程度副詞中，尤其是表示程度高的詞，舊詞效果減弱，迫切需要新詞，因此程度副詞的變化頻繁，尤其是年輕人使用的各種程度表達(dá)不斷新舊更迭?（水谷修等，2005:88）。這里提及的“程度表達(dá)”指的就是?すごい??超??激??めちゃ?等日本人尤其是年輕人口語(yǔ)中常用的具有程度副詞用法的詞（本文暫稱其為“日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞”）。本文以?すごい?為研究對(duì)象，通過(guò)檢索日本名古屋大學(xué)會(huì)話語(yǔ)料庫(kù)和日文博客中的實(shí)例①，并應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)函數(shù)檢驗(yàn)等方法②，分析日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞的句法功能。

二、以往研究成果

據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然日語(yǔ)程度副詞相關(guān)研究成果數(shù)量很多，但是針對(duì)日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞的研究并不多見(jiàn)，主要包括小矢野哲夫（1994）、森山卓郎（2001）、羅米良（2009、2011）等研究。小矢野哲夫（1994）是關(guān)于日本大學(xué)生常用的程度表達(dá)的調(diào)查報(bào)告，該報(bào)告網(wǎng)羅了表示程度的詞、句，并以會(huì)話的形式列出實(shí)例，進(jìn)而提出年輕人為了在交流中給對(duì)方留下強(qiáng)烈印象，從而創(chuàng)造出越來(lái)越多的程度表達(dá)。森山卓郎（2001）提出，接頭詞?超?在發(fā)音上具有一定獨(dú)立性，這是其程度副詞化的條件，但?超?后面的被修飾部分不能省略（例如?むかつくか？??うん，超?），而且也不能前后倒置（例如?むかつくよ，超?），因此?超?并未完全脫離其作為接頭詞的語(yǔ)法屬性。羅米良（2009、2011）主要從動(dòng)態(tài)語(yǔ)言的視角出發(fā)，圍繞角色語(yǔ)言與話語(yǔ)角色之間的內(nèi)在聯(lián)系，考察了日本年輕人常用的副詞。其結(jié)論是使用符合規(guī)范語(yǔ)法的副詞，還是使用年輕人賦予了特定意義的副詞，取決于說(shuō)話人要扮演的“話語(yǔ)角色”。例如,在“成年人語(yǔ)法”中被視為接頭詞的?超??鬼?，在“年輕人語(yǔ)法”中是程度副詞。而原本是形容詞的?すごい?在“年輕人語(yǔ)法”中也是程度副詞。

綜上所述，雖然上述研究成果指出了日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞的使用背景、實(shí)例及使用主體的話語(yǔ)角色等問(wèn)題，但是并沒(méi)有深入地談及其句法功能，即日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞究竟可以修飾哪些詞，共現(xiàn)頻數(shù)高、共現(xiàn)強(qiáng)度大的詞有哪些？筆者認(rèn)為，這些對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都是非常重要的問(wèn)題。因?yàn)槿照Z(yǔ)學(xué)習(xí)者為了表達(dá)“準(zhǔn)確、自然”，必須掌握該門(mén)語(yǔ)言的“準(zhǔn)確、自然”的搭配。

三、?すごい?的句法功能

筆者首先使用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)版的?茶漉?檢索工具，分別檢索了日本名古屋大學(xué)會(huì)話語(yǔ)料庫(kù)中作為程度副詞使用的?すごい?修飾形容詞、動(dòng)詞、副詞的例句，調(diào)查結(jié)果如下圖表1。

圖表1 「すごい」的例句調(diào)查結(jié)果

根據(jù)圖表1的內(nèi)容可以看出，作為程度副詞使用的?すごい?主要是修飾形容詞（345例，占53%），其次是動(dòng)詞（218例，占34%）和副詞（81例，占13%），因此可以說(shuō)修飾形容詞是日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞?すごい?的主要用法，而?すごい?修飾動(dòng)詞的例句數(shù)量占了整體的34%，這點(diǎn)令筆者覺(jué)得很意外。那么，與?すごい?共現(xiàn)頻數(shù)高、共現(xiàn)強(qiáng)度大的形容詞、動(dòng)詞、副詞分別有哪些呢？下面在例句調(diào)查的基礎(chǔ)上，使用統(tǒng)計(jì)學(xué)的T值、MI值、最優(yōu)G值等函數(shù)，計(jì)算節(jié)點(diǎn)詞?すごい?和搭配詞之間的共現(xiàn)頻數(shù)和共現(xiàn)強(qiáng)度，從而分析日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞的句法功能。

（一）修飾形容詞

俞曉明（1999:72）指出“修飾形容詞、形容動(dòng)詞是程度副詞的基本用法”。仁田義雄（2002:171）指出“修飾形容詞，限定其屬性或狀態(tài)的程度性，是程度副詞的主要用法”。根據(jù)圖表1的內(nèi)容可知，日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞?すごい?的主要用法也是修飾形容詞，限定其程度。那么，與?すごい?共現(xiàn)頻數(shù)高、共現(xiàn)強(qiáng)度大的形容詞有哪些呢？表2是與?すごい?共現(xiàn)的形容詞的統(tǒng)計(jì)結(jié)果（T值>2.0）③，該結(jié)果按照G值進(jìn)行了的降序排列。另外，筆者也按照T值、MI值、共現(xiàn)頻數(shù)等指標(biāo)分別進(jìn)行了排序，括號(hào)內(nèi)數(shù)字表示相應(yīng)的序號(hào)。

表2 與?すごい?共現(xiàn)的形容詞

石川慎一郎（2006）提出，T值、G值、共現(xiàn)頻數(shù)三個(gè)函數(shù)指標(biāo)反映的是節(jié)點(diǎn)詞與搭配詞共現(xiàn)的頻率，其中G值是最優(yōu)的指標(biāo)，與此相對(duì)，MI值反映的是共現(xiàn)的強(qiáng)度，即共現(xiàn)的傾向性。因此，根據(jù)表2中G值的排序數(shù)據(jù)可知，與?すごい?共現(xiàn)頻數(shù)最高的形容詞是?おもしろい?，然后是?おいしい??安い??かわいい?，這些形容詞都是表示褒義評(píng)價(jià)的形容詞。接下來(lái)才是?難しい??遠(yuǎn)い??おかしい??忙しい?等表示貶義的形容詞。

根據(jù)表2中MI值的排序可知，與?すごい?共現(xiàn)強(qiáng)度最大的是?遠(yuǎn)い?，然后是?忙しい??難しい??おかしい?等表示貶義的形容詞，接下來(lái)才是表示褒義的形容詞?おもしろい??おいしい?，然后是?高い??でっかい??安い??厳しい?等，由此可知與?すごい?共現(xiàn)強(qiáng)度大的是表示貶義的形容詞。

（二）修飾副詞

俞曉明（1999:74-75）中指出“部分程度副詞可以修飾其他副詞，如狀態(tài)副詞、時(shí)間副詞以及部分程度副詞”。仁田義雄（2002:155）中提出“程度副詞不僅可以修飾謂語(yǔ)，也可以修飾其他副詞性修飾成分”，這里的“副詞性修飾成分”指的就是樣態(tài)副詞（?熱心に?）、數(shù)量副詞（?たくさん?）、時(shí)間副詞（?しばらく?）、頻率副詞（?ひんぱんに?）等。

日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞?すごい?也可以修飾上述副詞，限定其程度。例如（1）-（3）中?すごい?修飾的是樣態(tài)副詞?よちよち??とぼとぼ??はっきり?，例（4）-（6）中?すごい?修飾的是數(shù)量副詞?たくさん??いっぱい??たっぷり?，例（7）中修飾的是時(shí)間副詞?すぐ?，例（8）中修飾的是頻率副詞?しょっちゅう?。

（1） 何かあいつすごいよちよち歩いてる。/那個(gè)家伙搖搖晃晃地走著。

（2） ちょっと今から行く用事あるからーとか言ってさー、（うんうん）さっさと、すごいとぼとぼ行ってまってー、（何だ、何だそれは）何だ何だと思って、夜、飲み會(huì)でさ、どうしたのーとか言ったら、（うんうん）靜岡の彼女おったんやって、（うんうん）で、その子と別れてまって。/他說(shuō)我現(xiàn)在得走了，有點(diǎn)兒事。（嗯嗯）然后他馬上無(wú)精打采地走了。（怎么回事兒?。┰趺椿厥聝耗兀客砩弦黄鸷染频臅r(shí)候，我問(wèn)他發(fā)生了什么事，（嗯嗯）他說(shuō)有個(gè)靜岡縣的女朋友，（嗯嗯）和那個(gè)女朋友分手了。

（3） すごいはっきり見(jiàn)えるところにいて、…/在能夠看得非常清楚的地方。

（4） で、それでー入れると、（うん）すごいたくさん入る***だから。/然后，放進(jìn)去，（嗯）結(jié)果裝了非常多，所以。

（5） きゅうすみたいの、すごいいっぱい飾ってあってさー、（あっ、そうだよねー）うん。/類似小茶壺那樣的，擺了滿滿的啊，（啊，是?。┼?。

（6） すごいたっぷり取ってあったって。/聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)拿了足夠的了。

（7） すごいすぐなくなったんだけど 。/馬上就沒(méi)有了。

（8） 役員とかがものすごい大変らしくって、すごいしょっちゅう回ってくるらしくって。/好像董事非常不容易，總是四處奔波。

?すごい?可以修飾上述各類副詞，那么，與?すごい?共現(xiàn)頻數(shù)高、共現(xiàn)強(qiáng)度大的副詞是哪一類呢？根據(jù)下面的表3可知，是表示數(shù)量的副詞?たくさん?和?いっぱい?，而且T值>2.0的只有這兩個(gè)數(shù)量副詞。

表3 與?すごい?共現(xiàn)的副詞

（三）修飾動(dòng)詞

關(guān)于程度副詞修飾動(dòng)詞的問(wèn)題，仁田義雄（2002:172-180）有過(guò)詳細(xì)的敘述，提出與程度副詞共現(xiàn)的動(dòng)詞可以分為四類：①具有程度性的狀態(tài)動(dòng)詞（?違う??異なる??似ている??すぐれた??効果がある?等）；②非界限變化動(dòng)詞（?冷える??疲れる??太る??増える?等）；③心理動(dòng)詞（?苦しむ??驚く??怒る??困る?等）；④表示態(tài)度的動(dòng)詞（?かわいがる??重んじる??尊敬する??頑張る?等）。程度副詞與這四類動(dòng)詞共現(xiàn)，修飾、限定其程度。日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞?すごい?也可以修飾上述四類動(dòng)詞，例如：

（9） すごい似合ってる。/非常合適。（狀態(tài)動(dòng)詞?似合う?）

（10） すごい増えたじゃん。/增加了很多啊。（非界限變化動(dòng)詞?増える?）

（11） だから今ね、全然ね、お客來(lái)なくてね、彼女ね、すごい困ってるわよ。/因此現(xiàn)在根本沒(méi)什么客人來(lái)，她呢，非?？鄲腊?。（心理動(dòng)詞?困る?）

（12） みんなさ、そこですごい頑張って勉強(qiáng)してるのねー。/大家在那里非常努力用功學(xué)習(xí)啊。（表示態(tài)度的動(dòng)詞?頑張る?）

那么，與?すごい?共現(xiàn)頻數(shù)高、共現(xiàn)強(qiáng)度大的動(dòng)詞有哪些呢？請(qǐng)看表4與?すごい?共現(xiàn)的動(dòng)詞（T值>2.0）。

表4 與?すごい?共現(xiàn)的動(dòng)詞

根據(jù)表4中G值和MI值的排序可知，與?すごい?共現(xiàn)頻數(shù)最高、共現(xiàn)強(qiáng)度最大的動(dòng)詞是心理動(dòng)詞?怒る?，然后是心理動(dòng)詞?喜ぶ??困る??分かる?、非界限變化動(dòng)詞?変わる??疲れる?，這些動(dòng)詞都屬于“狀態(tài)性動(dòng)詞”，程度副詞與“狀態(tài)性動(dòng)詞”共現(xiàn)，修飾、限定其程度。

除了上述這些具有程度性的動(dòng)詞之外，與?すごい?共現(xiàn)的動(dòng)詞中還包括?言う??やる?這樣的“動(dòng)作性動(dòng)詞”，還有?食べる?（4例）、?飲む?（1例）、?使う?（3例）等動(dòng)詞。如何看?すごい?與這些“動(dòng)作性動(dòng)詞”的共現(xiàn)（搭配）呢？

工藤浩（1983:193-194）中指出：（數(shù)）量的概念與程度的概念相近，程度副詞當(dāng)中有些詞（如

?すこし、ちょっと、多少、少々/かなり、大分、隨分/もっと」等）有數(shù)量副詞的用法，可出現(xiàn)在句式?ごはんを＿＿食べた?中。仁田義雄（2002:164）指出：“?かなり??相當(dāng)??すこし?等程度副詞不僅可以修飾、限定程度，而且可以修飾、限定被修飾詞的數(shù)量，因此這些詞介于‘純程度副詞’與‘?dāng)?shù)量副詞’之間，是‘量程度副詞’。并且，‘程度’與‘?dāng)?shù)量’的用法是連續(xù)性的，‘純程度副詞’（?非常に??とても?等）、‘量程度副詞’、‘?dāng)?shù)量副詞’（?たくさん??いっぱい?等）分別具有各自的句法功能，相互呈梯次分布”。并且，仁田義雄（2002:163）提出：“辨別‘純程度副詞’和‘量程度副詞’的句式?オ酒ヲ[X]飲ンダ?和?[X]歩イタ?，可以在這兩個(gè)句式的[X]中使用的就是‘量程度副詞’”。因此，可以認(rèn)定?すごい?是量程度副詞，可以修飾、限定數(shù)量。例如：

（13） 強(qiáng)くないのに、お酒をすごい飲んだ。カシオレ2杯·クーニャン·カルーアミルク·ゆずロック·梅ロック3杯…。/雖然不擅長(zhǎng)喝酒，但是喝了很多。喝了兩杯雞尾酒、一杯姑娘酒、一杯咖啡奶酒、一杯柚子酒加冰、三杯梅酒加冰……。

（14） またもや休みを取ってしまった。2連休…。幻聴が怖くて。食べた。お菓子をすごい食べた。お腹パンパン。そして寢た。/又請(qǐng)假了。兩連休……。害怕幻聽(tīng)。吃東西了。吃了很多點(diǎn)心。吃得肚子圓鼓鼓的。然后睡覺(jué)了。

（15） 今日は私にとってはすごい歩いた一日でした。約8km位歩いたのですが，足も痛かったし、ものすごく疲れましたが，やっぱり自分の足で歩いて紅葉を見(jiàn)れて良かったです?/今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是走了很多路的一天。大概走了8公里，腳都走疼了，非常疲憊。但是徒步能看到紅葉，非常不錯(cuò)。

（14）中的?お腹パンパン?和（15）中的?約8km位?表明了?すごい?修飾、限定的是數(shù)量，而（13）中?すごい?不僅表示喝了很多酒，還包括喝了許多種類的酒這層含義吧。

另外，筆者在日文雅虎網(wǎng)站上分別檢索了?すごい食べた??すごい飲んだ??すごい歩いた?，其結(jié)果如下，

表5

僅僅從檢索的例句數(shù)量來(lái)看，這種共現(xiàn)（搭配）還是比較多，比較穩(wěn)定的。

綜上所述，日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞?すごい?既可以修飾形容詞、副詞（樣態(tài)副詞、數(shù)量副詞、時(shí)間副詞、頻率副詞）、動(dòng)詞（狀態(tài)動(dòng)詞、非界限變化動(dòng)詞、心理動(dòng)詞、表示態(tài)度的動(dòng)詞），限定其程度，也可以修飾“動(dòng)作性動(dòng)詞”，限定該動(dòng)作的數(shù)量。因此，?すごい?具有“量程度副詞”的句法特征。

四、結(jié)語(yǔ)

本研究通過(guò)對(duì)會(huì)話語(yǔ)料庫(kù)和日文博客等進(jìn)行實(shí)例調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析，比較科學(xué)地揭示了日本年輕人口語(yǔ)中程度副詞?すごい?的使用情況和句法功能。其句法功能可以概括為：

1.修飾、限定程度。修飾、限定形容詞、副詞、動(dòng)詞等具有程度性的詞，是?すごい?的主要句法功能。

①修飾、限定形容詞是?すごい?的主要用法，但與其共現(xiàn)頻數(shù)高的形容詞是?おもしろい??おいしい??安い??かわいい?等表示褒義評(píng)價(jià)的，而與?すごい?共現(xiàn)強(qiáng)度大的形容詞是?遠(yuǎn)い??忙しい??難しい??おかしい?等表示貶義的形容詞。

②?すごい?可以修飾情態(tài)副詞、數(shù)量副詞、時(shí)間副詞、頻率副詞等各類副詞，但與其共現(xiàn)頻數(shù)高、共現(xiàn)強(qiáng)度大的是數(shù)量副詞?たくさん?和?いっぱい?。

③?すごい?可以修飾心理動(dòng)詞、非界限變化動(dòng)詞等“狀態(tài)性動(dòng)詞”，與其共現(xiàn)頻數(shù)高、共現(xiàn)強(qiáng)度大的是心理動(dòng)詞?怒る??喜ぶ??困る?等。

2.修飾、限定數(shù)量。?すごい?可以修飾?食べる??飲む??歩く??やる?等“動(dòng)作性動(dòng)詞”，修飾、限定該動(dòng)作的數(shù)量。

綜上所述，?すごい?不僅可以修飾、限定程度，也可以修飾、限定數(shù)量，因此，可以將其認(rèn)定為“量程度副詞”。

本研究結(jié)果可以服務(wù)于國(guó)內(nèi)外的日語(yǔ)教育，為教材的編撰、考試設(shè)計(jì)等提供可靠的材料和依據(jù)。另外，本文以實(shí)證法為主，尤其是在分析“限定程度”這一句法功能時(shí)，應(yīng)用了T值、MI值、G值等函數(shù)檢驗(yàn)方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，這種方法比較科學(xué)地揭示了與程度副詞（節(jié)點(diǎn)詞）共現(xiàn)頻數(shù)較高的顯著搭配詞的特征，直觀地揭示了程度副詞的句法功能?？梢哉f(shuō)，本研究為日語(yǔ)程度副詞的研究提供了新的視角和方法。

注釋：

① 本文主要使用實(shí)證法來(lái)考察，從形態(tài)、語(yǔ)義、功能等側(cè)面對(duì)收集的實(shí)例進(jìn)行分析。為了揭示更加真實(shí)的語(yǔ)言使用情況，本文決定使用名古屋大學(xué)會(huì)話語(yǔ)料庫(kù)和比較接近口語(yǔ)體的博文作為檢索例句的語(yǔ)料庫(kù)，具體方法是使用?茶漉?（http://tell.cla.purdue.edu/chakoshi/public.html）這個(gè)檢索工具和日文雅虎（http://www.yahoo.co.jp/）來(lái)檢索實(shí)例。

② 這里所說(shuō)的“統(tǒng)計(jì)學(xué)函數(shù)檢驗(yàn)方法”指的是語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)常用的統(tǒng)計(jì)方法，通過(guò)計(jì)算語(yǔ)料庫(kù)中節(jié)點(diǎn)詞和搭配詞的共現(xiàn)頻數(shù)、T值、MI值、G值等分析搭配關(guān)系，具體方法及其原理請(qǐng)參照石川慎一郎（2006）。

③ 表2的數(shù)據(jù)是筆者在2014年使用「茶漉」上提供的檢索工具檢索后自動(dòng)生成的。筆者只是按照T值、MI值、G值、共現(xiàn)頻數(shù)等函數(shù)指標(biāo)分別進(jìn)行了排序，序號(hào)用括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示，并且最終結(jié)果按照G值進(jìn)行了降序排列。后面的表3、表4與此相同。