暴懷義

摘 要：伴隨著我國改革開放的不斷深入，國家與國家之間的交流也越來越頻繁，英語作為世界上使用范圍最廣泛的語言自然成為人們交流的語言工具。因此，教師要看到英語的重要性，要在教學(xué)中向?qū)W生傾力傳播英語知識，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。但是隨著時代的發(fā)展，初中英語教學(xué)的問題也越來越突出，教師所要做的就是根據(jù)實(shí)際情況研究一定的對策，力求做好初中英語教學(xué)工作，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué)；問題；對策

一、新時期初中英語教學(xué)中存在的問題

隨著國家對教育的投入不斷加大，初中英語教學(xué)已經(jīng)成為教育中的一項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目。在新時期的初中英語教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境都發(fā)生很大的變化，但是一些學(xué)校和教師墨守成規(guī)，導(dǎo)致初中英語教學(xué)問題不斷突出，這不僅不利于教師工作能力的提高，更不利于學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力和使用能力的提升。因此，我們以人教版初中英語教學(xué)為例，對新時期初中英語教學(xué)問題進(jìn)行分析。

1.教學(xué)的唯一依據(jù)是教材

在工作中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的教師將教材當(dāng)作初中英語教學(xué)的唯一依據(jù)，我們認(rèn)為這種做法有待商榷。這是因?yàn)?，在新時期的發(fā)展當(dāng)中，初中生的思維能力非?；钴S，簡單的課本知識已經(jīng)無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)能力了。很多教師在教學(xué)的過程中，將書本知識照本宣科地念于學(xué)生聽，書本上所有的單詞、句型都要求學(xué)生掌握。有些教師甚至要求學(xué)生將每一篇英語課文進(jìn)行背誦，我們認(rèn)為適當(dāng)背誦一些英語課文有助于英語能力的提高，但是不加挑選地使用英語教材，不僅浪費(fèi)了英語資源，還無法有效地提高學(xué)生的英語成績。教師在初中英語授課時，只是一味地使用教材，枯燥地按照教材內(nèi)容進(jìn)行教育活動，表面看起來學(xué)生學(xué)到了許多英語知識，其實(shí)學(xué)生并沒有掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，反而造成了學(xué)得太多，學(xué)后就忘的局面。

2.教學(xué)的方式過于落后

一些教師認(rèn)為初中生學(xué)習(xí)英語的方式就是進(jìn)行大量的記憶，所以，就采取填鴨式的教學(xué)方法。我們不否認(rèn)初中生學(xué)習(xí)英語正是打基礎(chǔ)的時候，適當(dāng)?shù)挠⒄Z記憶有助于學(xué)生提高自身的英語素養(yǎng)，但是使用落后的教學(xué)方式讓學(xué)生進(jìn)行無休止的記憶，這會嚴(yán)重傷害學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。不僅如此，在新時期初中英語教學(xué)中，一些學(xué)生在英語考試中的成績不夠出色，就在課堂上遭受了英語教師過于嚴(yán)苛的責(zé)罵，這嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的自尊心，造成了學(xué)生逆反心理，一些學(xué)生因此在英語課堂上搗亂以此發(fā)泄心中對英語教師的怒氣。雖然學(xué)生有一定的過錯，但是我們要認(rèn)識到初中生的心理素質(zhì)還不夠成熟，在英語教學(xué)中，只有教師使用正確的教學(xué)方式，才能讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，從而努力學(xué)習(xí)英語。

二、新時期初中英語教學(xué)對策

在上文中，我們對新時期初中英語教學(xué)問題進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)主要有兩大方面造成了英語教學(xué)效果不佳的局面。因此，在下文中我們將會采取合理的對策解決這兩大教學(xué)問題。希望合理的措施能夠讓教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有選擇的運(yùn)用，從而推動初中英語教學(xué)的全面發(fā)展。

1.合理使用教材，增加課外知識

教材是初中英語教學(xué)中的重要輔助工具，但不是全部的輔助工具，新時期初中英語教學(xué)的教師要學(xué)會合理使用教材，學(xué)會善用初中英語教材。比如，初中英語正是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法的時期，一些教材對于語法的介紹過于復(fù)雜，這個時候教師就要通過備課的形式，根據(jù)全班學(xué)生的綜合水平循序漸進(jìn)地使用教材。對于那些難懂的課本英語知識，教師要有選擇地進(jìn)行講解。不僅如此，適當(dāng)增加一點(diǎn)課外英語知識，作為英語教材的補(bǔ)充資料，不僅開闊了學(xué)生的視野，還緩解了課堂沉悶的學(xué)習(xí)氣氛。在新時期的初中英語教學(xué)中，合理使用教材和適當(dāng)增加課外知識是一種雙管齊下的教學(xué)策略，這對提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力和興趣具有積極作用。

2.使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備采取先進(jìn)的教學(xué)方式

在信息化不斷發(fā)展的今天，大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)具備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，因此，教師在新時期的初中英語教學(xué)中應(yīng)該使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。首先，在課前播放一兩首簡單易懂的英文歌曲，將學(xué)生帶入英語學(xué)習(xí)的氛圍之中。不僅如此，教師在制作英語課件時也盡量的明了簡單，這樣全班學(xué)生都可以看清PPT的內(nèi)容，避免課件上都是一堆模糊不清的文字，造成學(xué)生對課件的厭惡心理。其次，教師應(yīng)該采取先進(jìn)的教學(xué)方式。我們要謹(jǐn)記，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一大動力，因此，教師在課堂中應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵學(xué)生多說多做，有條件的學(xué)校，教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外教學(xué)。對于英語成績較差的學(xué)生，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，在某一方面給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

總而言之，在新時期初中英語教學(xué)中有一些教學(xué)問題阻礙了初中英語教學(xué)的發(fā)展，特別是一些教師過度使用英語教材和采取填鴨式的教學(xué)方法。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是正確的，但是我們要認(rèn)識到時代不斷變遷，這些教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足初中英語教學(xué)的需求。因此，教師要根據(jù)所在班級的實(shí)際情況，采取合理的對策進(jìn)行初中英語教學(xué)。只有這樣，教師的教學(xué)能力和學(xué)生的英語水平才能不斷提高，那么教師優(yōu)秀的工作能力和學(xué)生出色的英語素質(zhì)就能促進(jìn)學(xué)校，甚至是整個地區(qū)英語教育事業(yè)的進(jìn)步。

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編輯 王團(tuán)蘭