夏鵬越

【摘要】高校的國防教育是我國國防領(lǐng)域發(fā)展中必要的措施，對于提升我國國防基礎(chǔ)有著重要的意義。在新時(shí)代價(jià)值觀的影響之下，高校學(xué)生根據(jù)多媒體等設(shè)備對于國家發(fā)展情事以及世界政治都有了不同的認(rèn)知，改革多方教育的基本內(nèi)涵，以理論調(diào)整和模式轉(zhuǎn)型的方式保證新的安全視域之下國防教育的意義所在成為了當(dāng)前國防教育發(fā)展的重中之重。下面，我們以新時(shí)代價(jià)值觀下安全理念為核心，分析國防教育的理論與模式調(diào)整內(nèi)涵。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代 價(jià)值觀 國防教育 理論調(diào)整

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0015-02

1.新時(shí)代價(jià)值觀與國防教育概念

在新時(shí)代價(jià)值觀之下，新的安全觀念不同于傳統(tǒng)觀念中陳舊的國防概念，其根據(jù)新時(shí)代國家的發(fā)展而設(shè)定，主要分為“綜合安全觀”“合作安全觀”“共同安全觀”。其核心思想在世界范圍內(nèi)有著較大的影響，其進(jìn)步性、時(shí)代性以及廣泛性為各個(gè)國家的和平穩(wěn)定作出了巨大的貢獻(xiàn)。在新時(shí)代價(jià)值觀的影響下，新安全觀已經(jīng)深入到了我國國防發(fā)展教育之中，在各個(gè)高校中展開的國防教育需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其特性才能夠使國防教育正確適應(yīng)我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

國防教育作為以愛國主義為核心的公民教育，在現(xiàn)代化的社會發(fā)展中起到了重要的作用，高校國防教育以學(xué)校作為基礎(chǔ)性的教育單位，是提升學(xué)生愛國主義情懷，保證肩負(fù)起民族復(fù)興使命的重要措施。在新安全觀的影響下，國防教育也需要根據(jù)新時(shí)代的價(jià)值觀發(fā)展進(jìn)行理論和模式調(diào)整，以保證其基本的教育意義。

2.國防教育理論調(diào)整與模式轉(zhuǎn)型

在新安全觀念影響下，國防教育的理論調(diào)整與模式轉(zhuǎn)型需要與當(dāng)前社會的發(fā)展緊密結(jié)合，保證其教學(xué)具有一定規(guī)劃性、意義性。本文通過對于相關(guān)的文獻(xiàn)參考以及理論分析簡要概述其模式調(diào)整下國防教育策略。

2.1加強(qiáng)法制建設(shè)

在我國的法制化社會發(fā)展中，高校學(xué)生作為受到高度教育的一部分，需要從自身做起增強(qiáng)法制意識，所以保證法制建設(shè)與國防教育相結(jié)合是當(dāng)前高校國防教育理論調(diào)整與模式轉(zhuǎn)型的重要部分。在相關(guān)法律的保障之下，國防教育可以從法制觀念與法制規(guī)范的角度入手，全方位探究其法律的責(zé)任以及意義，使這樣的法制觀念深入人心，就能夠切實(shí)保證法律法規(guī)能夠在學(xué)生心中留下深刻的印象，從而保證國防教育日趨制度化以及規(guī)范化。

對于高校國防教育來說，以法制教育為基礎(chǔ)進(jìn)行全方位的改革是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，法律的應(yīng)有保障也能夠令國防教育在其教育教學(xué)中真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2.2改變師資培訓(xùn)模式

在傳統(tǒng)的國防教育中，學(xué)校較為輕視對于國防教育教師的培訓(xùn)，對于其國防教育的基本體系以及教學(xué)內(nèi)容缺少一定的審核和監(jiān)督。在新時(shí)代發(fā)展觀念與新安全觀念之下，國防教育的轉(zhuǎn)型需要從教師的角度入手，保證教師能夠以積極進(jìn)步的心態(tài)、專業(yè)的自我知識水平為學(xué)生提供合理的國防觀念教學(xué)。在師資培訓(xùn)的過程中，教師需要長期參加國內(nèi)國際上的相關(guān)教育比賽以及學(xué)術(shù)交流會，以保證自我的思想能夠緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，保證自我的綜合素質(zhì)能夠正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識模式構(gòu)建以及技能提升。

在新的師資培訓(xùn)模式之中，完善的培訓(xùn)制度從根本上保證了教師政治與軍事素養(yǎng)的全面提升，以良性循環(huán)的模式來解決師資問題，通過長期的培訓(xùn)來保證教師的專業(yè)水平能夠與新安全觀相結(jié)合。

2.3改變教學(xué)機(jī)制

對于高校國防教育來說，除了教師培訓(xùn)機(jī)制需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而進(jìn)行改變之外，還需要保證從全校范圍內(nèi)建立合理的教學(xué)機(jī)制，以科學(xué)性的教學(xué)框架來保證學(xué)生能夠合理的認(rèn)知國防教育這一基本概念，并且能夠在統(tǒng)一的課堂以及考試中以愛國主義情懷正確的提升自我國防意識。在教學(xué)機(jī)制改革中，學(xué)?？梢愿鶕?jù)國防教育內(nèi)涵設(shè)定獨(dú)立的教學(xué)機(jī)構(gòu)，保證以合理的師資分配來完成基礎(chǔ)性的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校以及學(xué)生的基本素質(zhì)和現(xiàn)狀設(shè)定教學(xué)計(jì)劃，以保證國防教育教學(xué)能夠順應(yīng)時(shí)代價(jià)值觀的發(fā)展以及學(xué)生的基本現(xiàn)狀。

除此之外，設(shè)定一定的國防教育考評以及獎(jiǎng)勵(lì)制度，能夠有利于促進(jìn)教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，保證國防教育工作在高校的發(fā)展能夠被提升到新的發(fā)展臺階之上。

三、總結(jié)

在新時(shí)代影響下，價(jià)值觀念和安全觀念都根據(jù)當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展進(jìn)行了一定的調(diào)整，高校的國防教育也需要充分進(jìn)行模式改革，這樣才能夠保證其教學(xué)意義真正在學(xué)生中發(fā)揮作用，保證我國法制建設(shè)以及國防建設(shè)的順利發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳忠國，陳帆. 全員參與·長期堅(jiān)持·講求實(shí)效——對加強(qiáng)高校國防教育的幾點(diǎn)看法[J]. 國防. 2005（07）

[2]劉秋生.加強(qiáng)高校國防教育的幾點(diǎn)思考[J]. 廣西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）. 2005（03）

[3]張相瓊.關(guān)于新形勢下高校國防教育若干問題的探討[J]. 南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）. 2005（03）