張　鑫　高琳璐　周琳濱

天津醫(yī)學高等專科學校，天津　300222

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高職院校學生專業(yè)社團發(fā)展建設及對策研究

張鑫高琳璐周琳濱

天津醫(yī)學高等?？茖W校，天津300222

摘要：在高職院校中，結(jié)合專業(yè)技能開展社團活動在推動校園文化建設、優(yōu)化高職教育人才培養(yǎng)模式，提高學生的綜合素質(zhì)等方面起著十分重要的作用。本文探討了高職院校建設專業(yè)社團存在的意義、方式以及面臨的問題和相應解決對策，為今后開展學生專業(yè)社團建設提供了思路。

關(guān)鍵詞：高職院校；學生專業(yè)社團；發(fā)展建設

一、基本情況

(一)選題背景

學生專業(yè)社團是在學校的管理和指導下，由一群某一專業(yè)的學生根據(jù)自己的專業(yè)與興趣愛好自愿組織而成的一種學生團體。它是以滿足成員對專業(yè)知識的需求為基礎，以提高學術(shù)水平、實踐能力和創(chuàng)造能力為目的而建立起來的社團。學生專業(yè)社團是加強和改進大學生思想政治教育的助推劑，作為課堂教育的補充和延伸，為學生綜合素質(zhì)的提高提供了有效途徑。學生專業(yè)社團可以滿足高職院校教育教學改革中對于一二課堂銜接的要求，逐漸成為學生社團的重要力量。

(二)研究方法

調(diào)研采用了問卷調(diào)查、實地走訪、座談等方法，對學生專業(yè)社團的存在意義、存在問題等方面進行調(diào)查。問卷面向參與社團活動的同學共發(fā)出680份，回收有效問卷635份。同時，采用文獻查找法，對其他高職院校學生專業(yè)社團開展情況、存在問題和解決方法進行了仔細研究，提出對策及建議。

二、調(diào)研數(shù)據(jù)及結(jié)果分析

(一)學生以滿足自己的興趣需求為出發(fā)點從而選擇學生專業(yè)社團

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學生憑借興趣愛好加入學生專業(yè)社團(占有效問卷總?cè)藬?shù)的54.33%)，“對該社團很感興趣”從而選擇學生專業(yè)社團的同學達到了37.01%，有61.26%的同學對專業(yè)社團活動認為是“支持，應該大力提倡”，學生對參加專業(yè)社團活動的態(tài)度總體上是積極的，有助于學生專業(yè)社團的良性發(fā)展，有助于提高自身的競爭力。

(二)學生對學生專業(yè)社團的認知度是較為成熟的

學生對專業(yè)社團的定位較為明確，對參與專業(yè)社團的目的有較為深刻的認識。有63.94%的同學認為高職院校內(nèi)每個專業(yè)都應建立本專業(yè)的學生專業(yè)社團，多數(shù)學生可以認識到不同專業(yè)社團間的專業(yè)區(qū)別，有助于各個專業(yè)發(fā)展自己的專業(yè)社團。

(三)學生普遍認為指導教師在社團工作中有著重要作用

在調(diào)查過程中認為“需要指導教師”的同學占81.73%，有37.80%的同學認為指導教師的存在“非常重要”，認為“比較重要”的同學占51.97%，認為“不是很重要”的同學占8.03%，而認為“完全不重要”的同學僅占2.20%，說明指導教師的存在對于專業(yè)社團的發(fā)展十分重要。

(四)學生普遍關(guān)注學生專業(yè)社團活動質(zhì)量，對目前專業(yè)社團的建設和相關(guān)配套設施總體滿意

1.學生對于學生專業(yè)社團的活動時間安排較為滿意，有76.22%同學認為“滿意，基本能考慮到大部分社員的時間空檔，比較合理”，認為學生專業(yè)社團活動“非常滿意，設施齊全”的同學占23.94%，認為“比較滿意，有一部分可以滿足社團活動”的同學占50.08%，雖然整體上學生對于專業(yè)社團相關(guān)活動設施較為滿意，但是高職院校還應進一步完善相關(guān)設施，確?；顒禹樌M行。

2.對于學生專業(yè)社團的社費，多數(shù)學生支持收取一定費用，費用在5-10元之間。調(diào)查過程中選擇“5元-10元”的同學占41.73%，為保證社團正常運行，多數(shù)學生認為應該收取一定社費，這有助于更好的開展學生專業(yè)社團活動。

3.對于學生專業(yè)社團的規(guī)模，在人數(shù)上學生有自己的要求。認為“50人左右”較為合適的同學占34.65%，選擇“100人左右”的同學占43.46%，有“200人左右”的同學占12.91%，而“無限多”的同學占8.98%。由此可見，學生更加傾向于具有一定規(guī)模的學生專業(yè)社團，但社團人數(shù)不宜過多。

4.對于學生專業(yè)社團的骨干(社長)，學生比較關(guān)注。選擇“有責任心，思路開闊”的同學占66.14%，認為社長應“熟練的掌握專業(yè)知識”的同學占55.75%，認為“能夠調(diào)動社員積極性”的同學占64.09%，而認為“社長在社團中的作用不大”的同學占12.28%。由此可見，社團內(nèi)部骨干應在具備一定專業(yè)特長的同時，敢于擔當，并能夠充分調(diào)動學生積極性，這有助于專業(yè)社團的活動開展。

總之，通過問卷調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，高職院校學生在對學生專業(yè)社團的選擇上認識較為清晰，并能夠積極參加社團活動。社團骨干和指導教師的存在對于專業(yè)社團的發(fā)展較為重要，多數(shù)學生可以平衡專業(yè)社團活動和學習二者之間的關(guān)系，社團活動不會對學習產(chǎn)生較大負面影響。

三、加強學生專業(yè)社團發(fā)展的對策與建議

結(jié)合學生在調(diào)查問卷中反映的情況，高職院校應從以下幾方面加以改進：

(一)加大宣傳力度，利用新媒體宣傳學生專業(yè)社團宗旨、活動等讓學生充分了解學生專業(yè)社團，積極宣傳社團文化，以其專業(yè)性和趣味性吸引學生，使學生有興趣參加到專業(yè)社團中來。

(二)實施社團指導教師選聘制，結(jié)合專業(yè)背景、興趣愛好，加強考核。為保證專業(yè)社團富有生命力，學校需要選派具有相關(guān)專業(yè)背景的教師作為社團的指導教師，使社團按制度進行規(guī)范管理，以保證社團活動有序、健康地開展。

(三)社團活動課程化管理，通過“社團公開課”等活動，保證學生自愿選擇社團，參加社團活動，并對參加社團的學生給予學分。學分制可以調(diào)動學生參與專業(yè)社團活動的積極性和主動性，營造良好的專業(yè)社團氛圍。

(四)因地制宜，突出專業(yè)社團的優(yōu)勢，分類安排社團活動場地。高職院校里普遍都有設施完備的運動場所，有召開學術(shù)會議的多功能報告廳，有設備先進的各類多媒體教室，若能夠?qū)@些場地設施加以利用，能夠讓有著強烈的科學探索精神和欲望的學生們合理使用，這將極大促進學生參與學生專業(yè)社團活動的積極性。

(五)注重隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀學生專業(yè)社團骨干。為保證專業(yè)社團富有生命力，社團內(nèi)部應著重培養(yǎng)相關(guān)學生工作人員作為社團骨干，使其在日常工作中能夠充分發(fā)揮作用，為社團的發(fā)展奠定堅實基礎。

綜上所述，學生社團作為第二課堂的重要載體，已在提高學生綜合能力、引導學生適應社會、促進學生成才等方面發(fā)揮了重要的作用，只有抓住學生專業(yè)社團的特點，找準切入點，認真研究，尋找對策，才能促進學生專業(yè)社團健康順利的發(fā)展。

中圖分類號：G717

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)03-0231-01