高中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)研究

四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué)　付云燕

高中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)研究

四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué)付云燕

對(duì)于21世紀(jì)的高中生來(lái)說(shuō)，讀書是一件非常重要的事情，讀書會(huì)改變?nèi)说囊簧６嘧x好書可以使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。高中生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀成形的重要階段，我們必須要積極引導(dǎo)他們，使他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這個(gè)時(shí)候就需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)高中生去讀一些好書。閱讀還可以提高高中生的寫作能力，通過(guò)寫作可以提高學(xué)生表達(dá)感情的能力以及學(xué)生的基本語(yǔ)文素養(yǎng)水平。但是，現(xiàn)在很多教師和學(xué)生都意識(shí)不到寫作的重要性，這就使得我們進(jìn)行高中探究性閱讀教學(xué)變得難以推進(jìn)。

高中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)研究

當(dāng)今各學(xué)校的教學(xué)水平不斷提高，語(yǔ)文教學(xué)成為衡量教學(xué)水平是否提高的一大指標(biāo)。在語(yǔ)文教學(xué)中占有很大比重的閱讀也受到了越來(lái)越多的重視。高中語(yǔ)文也比較注重對(duì)學(xué)生閱讀和探究能力的培養(yǎng)，我國(guó)教育部也在積極推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革，加強(qiáng)閱讀的重要性。雖然取得了不少成效，但仍存在很多不足需要改進(jìn)，本文就高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和研究，制定出很好的解決辦法，為提高中學(xué)生的閱讀水平和寫作能力而努力。

一、高中語(yǔ)文探究性閱讀存在的問(wèn)題

1.沒(méi)有意識(shí)到閱讀的重要性。

在很多中學(xué)教學(xué)中，都把一些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)來(lái)強(qiáng)調(diào)，而忽視了閱讀的重要性。因?yàn)樵S多語(yǔ)文教師覺得提高閱讀水平是一個(gè)需要長(zhǎng)期打磨的過(guò)程，短期內(nèi)不會(huì)收到什么效果。而一些語(yǔ)文基礎(chǔ)卻可以快速提升。不可否認(rèn)，在中國(guó)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育改革的這個(gè)大背景之下，閱讀這個(gè)需要慢慢提升的科目，確實(shí)是很容易忽視的，再加上，學(xué)生對(duì)閱讀的這門課程并沒(méi)有重視起來(lái)，因?yàn)殚喿x相差的分?jǐn)?shù)不是很多，并不能像數(shù)理化那樣拉開很大的分差，所以就直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)閱讀的重視性不夠。

2.缺少閱讀時(shí)間。

在整個(gè)高中語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀教學(xué)所占的時(shí)間真是少之又少，學(xué)生們閱讀的時(shí)間也是很少的。其實(shí)閱讀教學(xué)重要性在語(yǔ)文教學(xué)中所占的比重是非常大的，閱讀不只是語(yǔ)文的半壁江山，閱讀可以說(shuō)是語(yǔ)文的百分之八十。很多語(yǔ)文教師都沒(méi)有意識(shí)到讀書對(duì)于日常寫作的重要性，閱讀可以豐富學(xué)生的閱歷，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活。文章作者對(duì)自己的思想感情以及對(duì)自己生活經(jīng)歷的描寫，還有對(duì)寫作技巧的處理和運(yùn)用，都可以使學(xué)生學(xué)到更多的寫作知識(shí)。多讀書，讀好書，對(duì)于學(xué)生寫作水平的提高是非常重要的。一本書可以說(shuō)是一個(gè)人的精神世界，一個(gè)人的思想結(jié)晶，這對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)是很重要的。

3.閱讀沒(méi)有與生活實(shí)踐相結(jié)合。

很多語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中，只是單純地強(qiáng)調(diào)閱讀技巧，而忽視了閱讀來(lái)源于生活的，生活才是一切靈感的來(lái)源，如果脫離了生活，那么閱讀就會(huì)變得空洞乏味，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，如果說(shuō)華麗的詞藻可以給文章穿上美麗的衣服，那么富有生活性的內(nèi)容就是文章的骨血。豐富的生活經(jīng)歷不僅可以使學(xué)生的眼界變得開闊，而且可以使學(xué)生擁有豐富的寫作素材。寫作素材在寫作中是非常重要的。

二、解決高中語(yǔ)文探究性閱讀問(wèn)題的措施

1.加強(qiáng)對(duì)閱讀的重視。

閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，著名的思想家以列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，閱讀是改變?nèi)松膹?qiáng)有力的武器?？傊?，閱讀對(duì)人的一生的影響是非常深遠(yuǎn)的，這不僅是站在考試的角度上說(shuō)的，而是站在整個(gè)人生的角度上說(shuō)的。閱讀是一個(gè)人情感表達(dá)的好助手，我們可以通過(guò)閱讀更好地去感受生活，體驗(yàn)生活，而且閱讀還可以幫助我們吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地指導(dǎo)我們?nèi)ド?。高中作為一個(gè)人發(fā)展的重要時(shí)期，我們必須要加強(qiáng)對(duì)閱讀的重視，去提高閱讀成績(jī)，提高語(yǔ)文水平。

2.增加閱讀時(shí)間。

學(xué)校可以增加閱讀課的數(shù)量，同時(shí)老師還可以布置閱讀作業(yè)，通過(guò)這些方式來(lái)增加高中學(xué)生的閱讀時(shí)間。閱讀時(shí)間的增加幫助那些不善言辭的內(nèi)向的孩子準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的情感，同時(shí)也可以使那些天性活潑的外向的孩子可以靜下心來(lái)認(rèn)真審視自己的內(nèi)心以及觀察這個(gè)世界，所以說(shuō)閱讀時(shí)間的增加對(duì)高中生的意義是非常大的。閱讀時(shí)間的增加可以為學(xué)生提供更多的自主支配時(shí)間，可以使學(xué)生變得更加熱愛閱讀和語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

3.閱讀與生活實(shí)踐相結(jié)合。

不僅是閱讀，任何科目的學(xué)習(xí)我們都需要結(jié)合生活，因?yàn)樯羁梢詭椭覀兏玫厝ダ斫膺@些知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于閱讀，學(xué)生們可以把豐富的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到閱讀之中，這樣會(huì)使文章變得富有生活化以及富有感染力，這對(duì)于文章是非常重要的。同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生們把自己真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)、真實(shí)的思想感情運(yùn)用到閱讀中去，我們必須意識(shí)到豐富的生活經(jīng)驗(yàn)是一部好作品的靈魂。一位著名的思想學(xué)家說(shuō)，生活是藝術(shù)的全部，失去生活的藝術(shù)是不存在的。所以，文章切不可脫離生活而存在。

在我國(guó)大力推進(jìn)教育改革的大背景之下，語(yǔ)文中的閱讀教育也變得亟待改變。通過(guò)對(duì)高中語(yǔ)文閱讀的探討和研究，提高語(yǔ)文教學(xué)水平，提高學(xué)生的寫作能力。好書讀得多就如同有無(wú)數(shù)的好朋友。讀書帶來(lái)的是見識(shí)不同世界與學(xué)生價(jià)值觀的完善，不淺薄，不迷茫，有堅(jiān)守，知進(jìn)退。對(duì)世界不怕了，氣質(zhì)也就有了。閱讀會(huì)讓人更加善于思考，在無(wú)趣的生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。同時(shí)閱讀也可以讓高中學(xué)生不再沉迷于社交網(wǎng)絡(luò)、碎片化信息、熱點(diǎn)信息，會(huì)讓高中學(xué)生意識(shí)到從何處獲取真正價(jià)值。更重要的是，會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)多維度思考問(wèn)題，逐步在大腦中建立一個(gè)不斷反饋和升級(jí)的認(rèn)知系統(tǒng)。

[1]徐育兵.高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)常見誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略[A].江蘇省教育學(xué)會(huì).江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語(yǔ)專輯）[C].江蘇省教育學(xué)會(huì).2015：7

[2]邱玲.高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)[J].山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語(yǔ)教育).2014.04：51-55