2016年6期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報社和河北省教育學(xué)會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
- 季節(jié)之門
- 學(xué)苑簡訊
- 淺談高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 農(nóng)村中小學(xué)生身體素質(zhì)狀況分析
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動中的生活要素
- 新形勢發(fā)展要求下高中教學(xué)管理的優(yōu)化
- 巧妙應(yīng)用語言文字，打造魅力思品課堂
- 培養(yǎng)音樂感知能力需要從試唱練耳抓起
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 育人為本理念的體校團(tuán)委建設(shè)
- 淺談幼兒教育中的家園共育
- 用多元智能理論做指導(dǎo)優(yōu)化高中地理課堂教學(xué)
- 新時期中學(xué)體育教學(xué)之探討
- 養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生
- 高中英語讀寫結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例研究
- 幼兒的語言教育問題探析
- 讓高中政治課堂充滿探究的魅力
- 袒露本真，花開無聲
- 探求中職學(xué)生核心競爭力的培育之路
- 新型城鎮(zhèn)中終身教育體制機(jī)制的發(fā)展?fàn)顩r及對策研究
- 試論小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活的有力鏈接
- 合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)分析
- 冰凍三尺非一日之寒——由生本教學(xué)公開課引發(fā)的思考
- 在生物學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識和合作技能
- 讓學(xué)生在書海中揚(yáng)帆起航
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣，鋪設(shè)成長階梯——淺談小學(xué)低年級語文教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)語文有效性教學(xué)探究淺析
- 以學(xué)為中心，尋找“教”與“學(xué)”的契合點(diǎn)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)回歸生活之策略
- 探討小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)隨文練筆策略
- 文言文自主學(xué)習(xí)的幾步棋
- 小學(xué)語文開放性閱讀教學(xué)的策略探討
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 初中語文課堂學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 依托文本巧設(shè)計(jì)，讀寫結(jié)合妙滲透——淺談初中語文閱讀教學(xué)中隨文練筆的開展策略
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文探究性閱讀教學(xué)研究
- 詩歌之妙——對古典詩歌中音樂描寫的思考
- 《柳樹醒了》教學(xué)反思
- 初中數(shù)學(xué)教師說題例談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“以學(xué)定教”的學(xué)習(xí)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的形式
- OCPP模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)研究
- 淺析初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的創(chuàng)新
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)方式構(gòu)建
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新路徑分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的對策研究
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)作用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺談英語教學(xué)中弱差生的轉(zhuǎn)化
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高效英語課堂構(gòu)建探究
- 情感教育——小學(xué)美術(shù)優(yōu)化教學(xué)的核心動力
- 淺談中學(xué)俄語教學(xué)中存在的問題
- 初中階段對學(xué)生進(jìn)行感恩勵志教育的策略研究
- “學(xué)講”課堂，教師應(yīng)避免進(jìn)入合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)
- 以生為本，自主探究——淺議“生本教育”理念下的科學(xué)探究式活動
- 高中信息技術(shù)課程定位之我見
- “訂單式”培訓(xùn)：縣域中小學(xué)教師繼續(xù)教育新嘗試
- 淺談中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)存在的問題及解決方法
- 老師，請您不要“講”課了
- 淺談小學(xué)體育高效的游戲教學(xué)法
- 探究“類比法”在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中歷史教學(xué)反思
- 為兒童創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)空間
- 多媒體在中學(xué)地理高效課堂中的應(yīng)用
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 寫作之道，知“過”能改
- 小學(xué)語文課堂以讀促寫訓(xùn)練初探
- 韓國語教學(xué)中文化要素的影響分析
- 基于新課改下的初中化學(xué)探究教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的嘗試
- 善用思維導(dǎo)圖，提高教學(xué)效率
- 班主任工作——“勤”字當(dāng)頭
- 淺析生活化政治教育
- 構(gòu)建物理模型 落實(shí)教學(xué)過程
- 淺談農(nóng)村初中小班化美術(shù)教學(xué)的模式實(shí)踐
- 談?wù)剬Τ踔袛?shù)學(xué)教學(xué)反思的認(rèn)識
- 如何進(jìn)行英語閱讀教學(xué)
- Are you ready？
- 小組合作，釋放大能量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中各個角色在課改中的變化
- 提高高中生的英語詞匯記憶效率的若干方法
- 初中地理課堂中引入“生活化”教學(xué)的路徑初探
- 淺析圖書管理系統(tǒng)在采編工作中的應(yīng)用
- 如何減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)——對有效教學(xué)的一些思考
- 培養(yǎng)英語語感 促進(jìn)英語思維
- 淺議游戲在高中體育教學(xué)中的積極作用
- 為學(xué)生搭建寫作的橋梁