莫 嬌 李 明(吉林師范大學(xué) 吉林 四平 136000;東北師范大學(xué) 吉林 長(zhǎng)春 130024)
東北方言中泛義動(dòng)詞探析
莫 嬌 李 明(吉林師范大學(xué) 吉林 四平 136000;東北師范大學(xué) 吉林 長(zhǎng)春 130024)
漢語(yǔ)中存在一種特殊的動(dòng)詞形式——泛義動(dòng)詞,泛義動(dòng)詞在漢語(yǔ)中的分布呈現(xiàn)出方言區(qū)別,不同方言中,承擔(dān)泛義動(dòng)詞的詞并不相同,在東北方言中多是“整”、“弄”一類的詞,所謂泛義動(dòng)詞不同于多義詞、模糊語(yǔ)義,更類似于英語(yǔ)中的助動(dòng)詞及類詞綴,本文擬從泛義動(dòng)詞的界定、泛義動(dòng)詞的語(yǔ)法化過(guò)程以及與英語(yǔ)中助動(dòng)詞的對(duì)比等方面對(duì)東北方言中的泛義動(dòng)詞現(xiàn)象進(jìn)行梳理。
泛義動(dòng)詞 東北方言 語(yǔ)法化 中英對(duì)比
在日常交際對(duì)話中,我們常常聽(tīng)到這樣的例子:
①你干啥呢?我在整魚(yú)。
②大家都在喝酒,然后A對(duì)B說(shuō):“來(lái),整點(diǎn)呀?”
③他真能整事兒!
在這些例子中我們發(fā)現(xiàn),同樣的動(dòng)詞“整”在不同的語(yǔ)境下體現(xiàn)出不同的語(yǔ)義,例①中的“整”是用魚(yú)做飯的過(guò)程中;例②中的“整”是喝一點(diǎn)的意思;例③中的“整”是挑事兒的意思。按照正常的規(guī)律,一個(gè)詞的詞義是固定的,即便是有些詞屬于多義詞,義項(xiàng)的數(shù)量也不是無(wú)盡的,且每個(gè)義項(xiàng)都是穩(wěn)固不依賴語(yǔ)境產(chǎn)生意義的。由此,我們能夠感受到“整”這樣的詞是動(dòng)詞中的特殊存在,具體體現(xiàn)為意義的泛化,即一般意義上的“泛化動(dòng)詞”。
不是義項(xiàng)較多的動(dòng)詞就是泛義動(dòng)詞,許多學(xué)者對(duì)泛義動(dòng)詞進(jìn)行了定義,比如劉瑞明先生將“泛義動(dòng)詞”界定為:一個(gè)動(dòng)詞可以指稱或代替許多具體動(dòng)詞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它自身而使用范圍寬泛,因此它的表義就比較浮泛而游移,朦朧而具體。這個(gè)界定是從泛義動(dòng)詞的替代作用以及意義的不確定性來(lái)闡述的,但我們認(rèn)為這個(gè)界定不夠明晰,固然說(shuō)出了泛義動(dòng)詞的特性,但概況的不夠具體和準(zhǔn)確。綜合起來(lái),我們更愿意把泛義動(dòng)詞概況成具有指稱能力,詞義寬泛且意義的確定依賴語(yǔ)境的選擇這樣的一類動(dòng)詞。
(一)泛義動(dòng)詞不同于多義詞
二者有明顯的相同點(diǎn),即都是詞義較多,不止一個(gè)。但二者又有明顯的差別:
1.在詞義數(shù)量上有明顯差別
朱德熙先生曾說(shuō)過(guò),一個(gè)詞的詞義數(shù)量一定是有限的,基本不超過(guò)5個(gè),過(guò)多則不符合詞義的產(chǎn)生規(guī)律,多義詞詞義的數(shù)量比泛義動(dòng)詞少得多,泛義動(dòng)詞的詞義可以隨語(yǔ)境而變化,可以說(shuō)泛義動(dòng)詞能替代多少動(dòng)詞,就能產(chǎn)生多少義項(xiàng)??梢哉f(shuō)多義詞是正常的詞義演變的結(jié)果,是個(gè)相對(duì)穩(wěn)定態(tài),泛義動(dòng)詞則不然,他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)態(tài),是個(gè)開(kāi)放的集合,或許我們也可以說(shuō)泛義動(dòng)詞的詞義只有一個(gè),即它替代的對(duì)象的詞義。
2.在詞義的穩(wěn)固方面有差別
多義詞的詞義是穩(wěn)定的,不同的詞義之間是相互聯(lián)系的,是漫長(zhǎng)的語(yǔ)言演變過(guò)程發(fā)展的結(jié)果,符合語(yǔ)言發(fā)展的理?yè)?jù)性和任意性。比如:“兵”一詞,既有兵器的意思,又有持兵器的人,即士兵的意思。士兵的意思是由兵器這個(gè)義項(xiàng)發(fā)展來(lái)的,二者之間有著明顯的相關(guān)性。而泛義動(dòng)詞的諸多詞義之間并無(wú)關(guān)聯(lián)性,如“整”的典型代表意義像“做”、“喝”、“吃”及“挑事兒”之間并無(wú)關(guān)聯(lián),并且泛義動(dòng)詞的詞義是“因地制宜”,“具體問(wèn)題具體分析”的,并不具有形義的固定組合性,泛義動(dòng)詞意義的理解十分依賴具體的語(yǔ)境。
(二)泛義動(dòng)詞與同音詞
雖然同音詞也是同一個(gè)字表示不同的義項(xiàng),義項(xiàng)之間沒(méi)有相關(guān)性,但是,同音詞的義項(xiàng)是穩(wěn)定的,確認(rèn)下來(lái)的,這一點(diǎn)上,同音詞區(qū)別于泛義動(dòng)詞。如:“花”,一個(gè)意義是動(dòng)詞,表示花錢這個(gè)動(dòng)作;另外一個(gè)意思是植物的生殖器,鮮花,這兩個(gè)義項(xiàng)是始終伴隨“花”這個(gè)形式出現(xiàn)的,不隨語(yǔ)境的變化而改變。
(三)泛義動(dòng)詞與模糊詞語(yǔ)
模糊詞語(yǔ)是指有些詞語(yǔ)在表義上存在天然的模糊地帶,不能十分確鑿,如顏色詞,像“黃——金黃——深黃——紅”,這四個(gè)詞之間是很難找到準(zhǔn)備的分割線的,我們只能憑著自己的感受和經(jīng)驗(yàn)去揣度分水嶺在哪里,再比如時(shí)間詞,我們也很難界定清楚上午和中午的界限到底在哪里,所以,我們承認(rèn)在詞義上有模糊性這樣的特性,這樣的模糊是不連續(xù)的語(yǔ)言符號(hào)表達(dá)連續(xù)的客觀事實(shí)之間產(chǎn)生沖突的必然結(jié)果,是語(yǔ)言符號(hào)與客觀世界特殊現(xiàn)象不搭配的特殊結(jié)果,這種模糊是客觀的一種存在,它不同于泛義動(dòng)詞的寬泛,因?yàn)榉毫x動(dòng)詞只是表義寬泛,但是在表達(dá)具體意義的時(shí)候,泛義動(dòng)詞卻從不模糊,因此二者是不同的。
(四)泛義動(dòng)詞與萬(wàn)能動(dòng)詞
盡管有人因?yàn)榉毫x動(dòng)詞強(qiáng)大的替代功能,而想要稱呼泛義動(dòng)詞為萬(wàn)能動(dòng)詞,但是在我們看來(lái),萬(wàn)能動(dòng)詞這樣的稱呼還是不夠妥帖,泛義只是在詞義表達(dá)方面的能力強(qiáng)大,不是詞的各方面功能都強(qiáng)大,而且泛義動(dòng)詞還是有自己表義上的選取性,并不是每一個(gè)泛義動(dòng)詞對(duì)應(yīng)全部的意義的。
綜上,泛義動(dòng)詞可以界定為是一類具有強(qiáng)大詞義替代動(dòng)能的、詞義的確定依賴語(yǔ)境辨析的詞。
(一)泛義動(dòng)詞的準(zhǔn)入條件
通過(guò)語(yǔ)料搜集和交際經(jīng)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)泛義動(dòng)詞只集中在幾個(gè)動(dòng)詞身上,如“打”、“弄”、“整”、“搞”、“干”等,這說(shuō)明泛義動(dòng)詞的進(jìn)入是需要準(zhǔn)入條件的。通過(guò)比較,我們發(fā)現(xiàn),能成為泛義動(dòng)詞的詞基本上有這樣特征:都是日常生活中使用頻率較高的詞匯。比如“打”,這個(gè)詞是最早被人們發(fā)現(xiàn)詞義泛化的詞,歐陽(yáng)修就曾說(shuō)過(guò)“觸事皆為之打”,劉半農(nóng)先生也曾稱之為“混蛋字”,因?yàn)榇虻挠梅▽?shí)在是太多了,比如:打雞蛋、打人、打碟、打車、打糕……由此我們發(fā)現(xiàn),要想成為泛義動(dòng)詞,一個(gè)先決條件就是詞本身使用率極高,這樣才能在其他詞義表達(dá)從缺的時(shí)候被想到作為替補(bǔ)身份出現(xiàn)。
(二)動(dòng)詞虛化的階段性結(jié)果
在眾多的動(dòng)詞中,何以這幾個(gè)詞具有了泛化詞義的可能呢?我們認(rèn)為是這些詞本身的虛化屬性決定的。張誼生在《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞》一書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)詞和介詞交界有混合地帶,有一些正處在由動(dòng)詞向介詞演化過(guò)程的詞,它們有的剛剛開(kāi)始分化,有的則早已經(jīng)處在演化的過(guò)程中,但至今尚未完成。這個(gè)階段的動(dòng)詞最容易在用法上發(fā)生質(zhì)變。能夠詞義泛化的動(dòng)詞正處于動(dòng)詞演化的過(guò)程中,它們的動(dòng)詞性還在,所以它們?nèi)匀挥凶约鹤鳛閯?dòng)詞的專屬用法和意義,但是由于它們有了虛化的趨勢(shì),所以動(dòng)詞性并不那么純粹和堅(jiān)定,開(kāi)始了動(dòng)詞性的弱化以及其他詞性凸顯或者詞綴化的演變路徑。
所以我們認(rèn)為泛義動(dòng)詞是動(dòng)詞虛化的結(jié)果,虛化的最終目的是會(huì)由動(dòng)詞演變成其他詞類,但是泛義動(dòng)詞是虛化的階段性結(jié)果,也就是動(dòng)詞還沒(méi)有虛化完成的中間態(tài),在虛化過(guò)程中,由于虛化程度不同,大致呈現(xiàn)出如下類型:
1.虛化為類詞綴
有些泛義動(dòng)詞的部分用法呈現(xiàn)出詞本身意義和用法的消退、在詞語(yǔ)中起著類詞綴的作用,這類詞的演變?cè)蚨鄶?shù)是因?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)雙音化的發(fā)展趨勢(shì),使得詞前需要一個(gè)類似占位符的字出現(xiàn),所以泛義動(dòng)詞由于自身動(dòng)詞性減弱,用法靈活的特性,被吸納為類詞綴,幫助構(gòu)成雙音節(jié)詞,比如“打”:打掃、打扮、打折扣、打電話,在這些例子中,“打”體現(xiàn)出了明顯的語(yǔ)義上無(wú)意義,用法上也基本淡去了動(dòng)詞性,“打扮”中的“打”到底是什么意義,這讓我們很難解釋,只有把它解釋成類詞綴,才會(huì)讓我們能夠接受,而現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音化趨勢(shì)應(yīng)該是其中不可回避的因素。
2.虛化為動(dòng)介兼類詞
有些泛義動(dòng)詞在虛化過(guò)程中,呈現(xiàn)出動(dòng)詞性和介詞性兼有的屬性。如:打今個(gè)兒起、打哪兒過(guò)來(lái)的?這里的“打”就是呈現(xiàn)出介詞的性質(zhì),而打仗、打人等例子里呈現(xiàn)的依然是動(dòng)詞屬性,而且“打”的動(dòng)詞和介詞性勢(shì)均力敵,呈現(xiàn)出用法地位的平衡狀態(tài)。
3.保有原有的動(dòng)詞性
更多的泛義動(dòng)詞是在動(dòng)詞屬性范疇內(nèi)進(jìn)行泛義化的。
如“整”:
整飯:做飯;
整事兒:制造;
這床這么亂,趕快整整:整理;
整柴火:砍;
整開(kāi):打開(kāi)
整論文:寫(xiě)論文;
以上,只是羅列了“整”的部分用法,盡管用法很多變,但是依然都是動(dòng)詞性。
我們發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同方言中,泛義動(dòng)詞現(xiàn)象都是存在的,這是共同點(diǎn),但是泛義動(dòng)詞的承擔(dān)者卻是不同的,各有各的對(duì)象,這似乎也說(shuō)明泛義動(dòng)詞是動(dòng)詞泛義化需求的結(jié)果,并不是動(dòng)詞本身發(fā)展的需要。
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,以“搞”為代表的“做”、“弄”、“干”是幾個(gè)典型的泛義動(dòng)詞。
(一)“搞”
“搞”這個(gè)詞使用頻率非常高,漸漸地呈現(xiàn)出泛義化的態(tài)勢(shì)。
如:
1.表示“弄、做、干”含義
他們搞了一輛車,去郊外野游。
我們不在人民群眾中搞三六九等。
你是搞什么的?
2.代替具體的動(dòng)詞
搞七千輛車(找、弄)
搞了一個(gè)錄像帶(找)
搞緊張局勢(shì)(弄)
你搞我?(整治、暗算)
你搞什么度假村呀?。ńǎ?/p>
就搞個(gè)開(kāi)學(xué)典禮吧?。ㄅe行)
可以發(fā)現(xiàn),“搞”所代替的具體動(dòng)詞都有較強(qiáng)的處置性,而且“搞”表示的都是有實(shí)在意義的動(dòng)作動(dòng)詞義,而其他類動(dòng)詞,“搞”替代的很少,所以說(shuō)明了“搞”不是萬(wàn)能的,泛義動(dòng)詞的替代也是有范圍的。
值得注意的是,可以說(shuō)“搞大”、“搞小”,卻不能說(shuō)“搞中”,這一方面說(shuō)明了搞在選擇搭配詞語(yǔ)方面有限制,另一方面,也可以說(shuō)明,漢語(yǔ)使用者的思維,“大”和“小”是兩端模式,處于特別狀態(tài),值得說(shuō)明,居中是執(zhí)兩用中思維模式下的常態(tài),不必要特別強(qiáng)調(diào)出來(lái)的。
(二)“弄”
“弄”這個(gè)詞成為泛義動(dòng)詞也可以從“搞”處推敲得出。
做泛義動(dòng)詞用的“搞”與古代漢語(yǔ)中“搞”并不是完全一樣的詞?,F(xiàn)代漢語(yǔ)中“搞”的來(lái)源和“攪”字更靠近,“搞”的讀音與“攪”的古音相同,這就為“搞”代替“攪”提供了可能,在意義和用法上“搞”也就與“攪”一脈相承。因而,很多用“攪”的地方,就慢慢用“搞”來(lái)替代,這是“搞”泛義化的開(kāi)始。
同時(shí),因?yàn)椤皵嚒北旧砭哂小芭⒆觥钡姆毫x性意義,從南方流傳到北方,慢慢就有“攪點(diǎn)飯吃”、“攪得通,攪不通”等用法了,又由于“搞”與“攪”在語(yǔ)音上的接近,慢慢,“搞”就替代了“攪”的泛義用法,于是“搞”就成了“攪、弄、做”的替代詞,泛義化越來(lái)越明顯。
到了東北地區(qū),“搞”這個(gè)詞的典型用法對(duì)應(yīng)著“整”這個(gè)典型的東北方言詞匯,“整”能代替的動(dòng)詞義與“搞”有許多相似之處。
由此,我們可以發(fā)現(xiàn),泛義動(dòng)詞的發(fā)展規(guī)律是很明顯的,泛義動(dòng)詞這個(gè)集合基本是閉合狀態(tài),進(jìn)入泛義動(dòng)詞這個(gè)集合的詞基本是意義和功能相似的詞,正因?yàn)檫@些詞功能相似,所以容易產(chǎn)生替代,這些詞的基本用法又很廣泛,因而,產(chǎn)生了這些詞的用法廣泛,似乎是萬(wàn)能的感覺(jué),這也正是動(dòng)詞泛化的內(nèi)在機(jī)制。
綜上,我們發(fā)現(xiàn)泛義動(dòng)詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)中存在已久的客觀現(xiàn)象,泛化的動(dòng)詞是閉合的集合,動(dòng)詞的泛化其實(shí)是相似動(dòng)詞之間的互相替代,而在替代的過(guò)程中,這些泛義動(dòng)詞也漸漸產(chǎn)生了虛化的趨勢(shì)。
【責(zé)任編輯:閆現(xiàn)磊】
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H07
A
1008-8784(2016)04-34-4
2016-01-09
吉林省教育廳“十三五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目:吉教科文合字[2016]第194號(hào)。
莫 嬌(1987—)女,吉林四平人,吉林師范大學(xué)文學(xué)院講師、文學(xué)博士在讀。研究方向:東北方言、句法語(yǔ)義;李 明(1981—)男,吉林四平人,富陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué),中教一級(jí),研究方向:東北方言。