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      連詞“而”用法研究

      2016-04-21 13:00:03李佩珊
      青年文學(xué)家 2016年12期
      關(guān)鍵詞:語法功能對外漢語連詞

      摘 要:“而”在漢語中的使用十分普遍,對此,學(xué)界已做出了許多研究和總結(jié)。對“而”的研究卻很少涉及對其所連接的詞的特點的分析,本文在回顧、總結(jié)前人的研究成果基礎(chǔ)上,補(bǔ)充并闡發(fā)自己的觀點,試圖為后來的研究者提供較為廣泛的的研究視角,并提出一些在對外漢語教學(xué)中的看法。

      關(guān)鍵詞:連詞;而;詞性;語法功能;對外漢語

      作者簡介:李佩珊(1991-),女,漢族,籍貫:河南鄭州,單位四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院,研究方向:對外漢語教學(xué)。

      [中圖分類號]:H146 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]:A

      [文章編號]:1002-2139(2016)-12--02

      “而”在古代漢語以及現(xiàn)代漢語中的用法都十分普遍,研究成果也頗為豐富。本文對“而”的本體研究主要從詞性和語法功能兩方面進(jìn)行,闡述自己的一些看法,最后提出對外漢語教學(xué)方面的一些建議。

      關(guān)于“而”詞性的研究,主要有代詞、名詞、連詞、語氣詞等。“而”字作語氣詞和連詞的用法較為頻繁,尤其是作連詞,這也是本文研究的重點。“而”語法功能的研究主要從語言單位入手,從“而”連接詞、短語、句子等成分進(jìn)行分類,關(guān)注“而”在其中所表達(dá)的轉(zhuǎn)折、并列、遞進(jìn)、假設(shè)等結(jié)構(gòu)意義。

      以往關(guān)于“而”的研究,大多關(guān)注“而”本身,忽略了“而”尤其作為連詞,所連接的詞的特點,本文在關(guān)注“而”本身之外,對其搭配成分也作一分析。

      一、“而”字詞性研究

      “而”是從古漢語演變至今的一個詞,要探究其詞性,必須追溯至古代漢語。《說文解字》中說“而,頰毛也,象毛之形。”由此可見,“而”本義為胡須,是名詞。名詞性在先秦時期已經(jīng)不常見了,秦漢以后完全消失。下文以《論語》為例,考察其他三種詞性及其具體用法?!墩撜Z》中的“而”共出現(xiàn)341次,主要有代詞、語氣詞和連詞等詞性用法,各用法內(nèi)部也存在許多差別。

      (一)“而”作代詞

      此種用法在《論語》中僅一例,“而”作人稱代詞,如:

      且而與其從辟人之士,豈若從辟世之士哉?(《微子》)[1]

      (二)“而”作語氣詞

      這種情況的“而”一般置于句尾,表感嘆語氣,如:

      已而,已而!今之從政者殆而?。ā段⒆印罚?/p>

      棠棣之花,偏其反而,豈不爾思,室是遠(yuǎn)而。(《子罕》)

      在現(xiàn)代漢語中,“而”作人稱代詞和作語氣詞的用法也都已基本消失。

      (三)“而”作連詞

      《論語》中的“而”大部分可做連詞觀,共321次?!恶R氏文通》將“而”放在“承接連詞”一章中作為專題進(jìn)行分析,可見“而”連詞用法的普遍性。由“而”的連接成分的不同進(jìn)行分類,可分為:連接詞與詞;連接詞與短語;連接短語與短語;連接小句等四類。

      二、“而”作連詞及其連接成分關(guān)系分析

      (一)連接詞與詞

      揖讓而升,下而飲。(《八佾》)

      子路拱而立。(《微子》)

      子溫而厲,威而不猛,恭而安。(《述而》)

      從以上三例可看出,“而”可以連接動詞與動詞、形容詞與形容詞等詞性。在連接動詞與動詞時,“而”所連接的兩個成分之間,前面的地成分是后面成分的狀態(tài)描述,如“拱而立”,“拱”表現(xiàn)“立”的形態(tài),二者互相補(bǔ)充又屬順承關(guān)系。

      在連接形容詞與形容詞時,不僅僅在《論語》中可以看見,其他文獻(xiàn)也多有出現(xiàn),如“溫”和“厲”、“威”和“不猛”以及“恭”和“安”這些詞語。查看《漢語大字典》[2] “溫”取義項5,為“柔和,寬厚”;“厲”取“厲”義項9“嚴(yán)格,嚴(yán)厲”。從《漢語大字典》的解釋我們可以看到,“溫”和“厲”是一對意義相反的詞,同樣的,“威”為“尊嚴(yán),威嚴(yán)”,“猛”為“嚴(yán)厲”,二者意義相近,“威”和“不猛”也意義相反。“恭”的意思是“肅敬,恭敬”;“安”解釋為“安適,安逸”。從以上三例,我們看到,“而”作連詞連接的兩個形容詞,有一種特殊的現(xiàn)象,及兩個形容詞互為反義詞。這并不是一個偶然現(xiàn)象,在古代漢語的文獻(xiàn)中,多有出現(xiàn)。

      (二)連接詞與短語

      “而”連接詞語短語,又分四種情況(以詞為分類標(biāo)準(zhǔn))連接動詞與短語;連接形容詞與短語;連接名詞與短語;連接數(shù)詞與短語。

      連接動詞與短語時,“而”連接動詞與動賓短語(學(xué)而時習(xí)之、困而學(xué)之),這里的“而”是順承關(guān)系,“困而不學(xué)”中的“而”表的是轉(zhuǎn)折關(guān)系。連接動賓短語與動詞(臨事而懼),連接動詞與狀中短語(過而不改),連接狀中短語與動詞(中道而廢),連接主謂短語與動詞(年四十而見惡)以及連接數(shù)量短語與動詞(三嗅而作)等成分。我們分析“而”連接動詞與短語時,“而”在句中既可以表順承,又可表轉(zhuǎn)折關(guān)系。

      連接形容詞與短語,如:

      貧而無諂,富而無驕,何如?(《學(xué)而》)

      君子矜而不爭,群而不黨。(《衛(wèi)靈公》)

      此類結(jié)構(gòu)中的形容詞短語“無諂”、“不爭”都是狀中短語,這類狀中結(jié)構(gòu)是否定詞“無”或“不”修飾作謂詞的形容詞和動詞,在語法意義上,表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系,“而”可以譯為現(xiàn)代漢語的“卻”。這里的連詞“而”其實隱晦地表達(dá)了一種感情色彩的評價,是對“貧而無諂”、“群而不黨”的一種贊揚。以往,我們看待感情色彩一般傾向于研究名詞、動詞、形容詞之類,對連詞、副詞卻少有研究,其實,這些詞的感情色彩更加隱晦,也更有研究價值。

      連接名詞與短語,如:

      人而無信,不知其可也。(《為政》)

      管氏而知禮,孰不知禮?(《八佾》)

      以上連接名詞與短語中的名詞有普通名詞,如“人”;有專有名詞,如“管氏”。從短語的構(gòu)成來看,有狀中短語“無信”;有動賓短語“知禮”。

      連接數(shù)詞與短語,如:

      吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。(《為政》)

      此類結(jié)構(gòu)中的短語類型有動賓短語“志于學(xué)”、“知天命”;有狀中短語“不惑”;有主謂短語“耳順”;有介賓短語“從心所欲”。

      (三)連接短語與短語

      《論語》中的“而”連接的短語有多種類型。如連接動賓短語與動賓短語的“節(jié)用而愛人”;連接主謂短語的與主謂短語的“任重而道遠(yuǎn)”;連接主謂短語與動賓短語的“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”;連接動賓短語與主謂短語的,如“沒世而名不稱”;連接狀中短語與動賓短語的,如“枉道而事人”;連接定中短語與動賓短語,如“一言而可以終身行之者”;連接聯(lián)合短語與動賓短語,如“安見方六七十如五六十而非邦也者”;連接狀中短語與聯(lián)合短語的,如“不義而富且貴”;連接狀中短語與狀中短語的,如“道聽而途說”;連接介賓短語與動賓短語的,如“因民之所利而利之”。

      (四)連接小句

      子曰:“衣敝緼飽,與衣狐貉者立,而不恥者,其由也與!”(《子罕》)

      為仁由己,而由人乎哉?(《顏淵》)

      子曰:“不有祝鮀之佞,而有宋朝之美,難乎免于今之世矣?!保ā队阂病罚?/p>

      今由與求也,相夫子,遠(yuǎn)人不服,而不能來也。邦分崩離析,而不能守也。(《季氏》)

      以上四個句子,“而”連接的句子之間有多種關(guān)系,分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系、選擇關(guān)系和并列關(guān)系,最后一例中前一句并列,后一句轉(zhuǎn)折。

      上述分類方法由“而”的連接成分為切入點,將連接成分分為詞、短語、句子等語言單位,強(qiáng)調(diào)連接成分的性質(zhì),其基本功能是連接兩種動作行為或兩種性質(zhì),“而”字連接的前后兩項都具有述謂性質(zhì)。這種分類方法凸顯了語言的層級性,但同時我們也能看到這種分類方法的不合理處,即忽略“而”在其中的結(jié)構(gòu)功能,割裂了語言的整體性。因此,另有研究者著眼于語義關(guān)系整體研究,根據(jù)連詞“而”連接名詞、動詞、形容詞三大實詞,直接將連接的前后兩項按詞性分為動而動、形而形、形而動、名而動、其他等五種類型,再研究“而”在其中的語義關(guān)系。這兩種分類方法歸其根本,主要都是從詞性分類入手,二者互相包容,有許多交叉之處。

      三、關(guān)于“而”的語法功能研究

      對“而”的語法功能進(jìn)行研究,主要是探討“而”在句中的作用。將連詞“而”所連接的句子分為并列結(jié)構(gòu)和偏正結(jié)構(gòu)兩大類,再分為小類,我們以并列結(jié)構(gòu)為例,提出幾點自己的看法。

      并列結(jié)構(gòu):

      1、表示加合:即前后兩項意義密切,既有這方面的內(nèi)容,又有那方面的內(nèi)容,如:

      敬于事而慎于言。(《學(xué)而》)

      2、表示正反互補(bǔ),對一種事物性質(zhì)的肯定,就意味著對它反面的否定,如:

      君子周而不比,小人比而不周。(《為政》)

      3、表示遞進(jìn)關(guān)系:即后一層內(nèi)容比前一層更近一步,意義更深入一些。如:

      學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?(《學(xué)而》)

      以上三種并列結(jié)構(gòu)的小類,主要關(guān)注“而”所起的構(gòu)造句型的作用。與詞性研究相比,這種研究方法更加關(guān)注宏觀的句子。但是這種結(jié)構(gòu)分類,仔細(xì)琢磨,其之間的界限并不能如此簡單地進(jìn)行切割。如例子中的“正反互補(bǔ)”,《論語》中有許多対舉的句式,尤以君子、小人為例:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚?!痹诰渥右饬x上,這個句子沒有連詞“而”,從結(jié)構(gòu)上看,解釋為正反互補(bǔ)也是說得通的。是對君子坦蕩磊落的肯定,對小人長戚戚的否定,由此可見,造成正反互補(bǔ)的并不是因為“而”,而是句型的正反對舉在起作用,所以,這個“正反互補(bǔ)”的分類僅揭示了表象,根本上說,“而”的語法功能作為分類依據(jù)還有待商榷。

      從另一角度看,加合關(guān)系與遞進(jìn)關(guān)系之間的界限也比較模糊??瓷侠?,“敬于事”與“慎于言”表示加合關(guān)系,前后內(nèi)容聯(lián)系密切,將其歸入加合,較大可能性是由于二者的結(jié)構(gòu)形式對稱,而“學(xué)而時習(xí)之”如果也歸入加合,也是說得通的?!皩W(xué)”與“時習(xí)之”本來就是密切聯(lián)系的,“習(xí)”與“學(xué)”也是互相融合的。所以,我們看到,在“而”的語法功能這一部分,所作的具體研究和分類還應(yīng)該進(jìn)行更為深入的探討。

      第二部分偏正結(jié)構(gòu)大致有兩種情況,一是用以表示句子意義之間的邏輯關(guān)系,如表示原因、目的、結(jié)果、假設(shè)等。二是表示狀語和動詞謂語的關(guān)系,如表示時間,表示動作方式。

      四、現(xiàn)代漢語及對外漢語教學(xué)中的連詞“而”

      無論在先秦、中古、近古還是現(xiàn)代漢語中,“而”的主要詞性用法都是連詞,可以連接多種語法單位及結(jié)構(gòu)類型,“而”的語法功能也多種多樣。本文以《論語》為例,窺視先秦漢語面貌,通過研究《論語》中的“而”我們大致可以看到今人對“而”的多種研究形式和方法。

      在對外漢語教學(xué)中,連詞“而”是一個較難的語法點,究其原因,不僅僅是外國留學(xué)生母語影響,更重要的是連詞“而”的各種用法比較復(fù)雜,類型多變,以致學(xué)生容易錯用。因此,在教學(xué)上,首先需要老師做好指導(dǎo),先教授學(xué)生最基本、最簡單的用法,讓他們多在交際中進(jìn)行運用,然后循序漸進(jìn),再進(jìn)行難度上的提升。此階段,教師要注意教學(xué)方法的引導(dǎo),盡量用簡單的語言來講述,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

      結(jié)語:

      “而”在漢語中的使用歷史悠久,從古代漢語到現(xiàn)代漢語,其用法發(fā)生了一些變化,但主要仍是作連詞使用?!岸弊鲞B詞時,其具體的語法功能和語法意義也差異較大。基于連詞“而”的復(fù)雜用法,在進(jìn)行對外漢語教學(xué)時,要明確其規(guī)律,重視個體認(rèn)知風(fēng)格,采用合適的教學(xué)法進(jìn)行引導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

      注釋:

      [1]楊伯峻.《論語譯注》[M].北京:商務(wù)印書館.1980年版.

      [2]《漢語大字典》[M].成都:四川辭書出版社.1986年版.

      參考文獻(xiàn):

      [1]楊伯峻.《論語譯注》[M].北京:商務(wù)印書館,1980.

      [2]中國社會科學(xué)院語言研究所古代漢語研究室.《古漢語虛詞字典》[Z].北京:商務(wù)印書館,2002.

      [3]《漢語大字典》[M].成都:四川辭書出版社.1986年版.

      [4]鄭琳.《<論語>中“而”的詞性和用法再研究》[J].黃石:湖北師范學(xué)院院報,2010 年第5期(16-20).

      [5]楊樹達(dá).《論語疏證》[M].上海:上海古籍出版社,2007.

      [6]呂叔湘,王海棻.《<馬氏文通>讀本》[M].上海:上海教育出版社,2005.

      [7]王引之.《經(jīng)傳釋詞》[M].北京:中華書局,1957.

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