借《世界上最短的童話》淺談微型小說的創(chuàng)作與欣賞

覃年升

摘 要：微型小說創(chuàng)作和欣賞是兩個(gè)不同的領(lǐng)域，然而它們又密不可分。創(chuàng)設(shè)情境，在創(chuàng)作中欣賞小說，在欣賞中創(chuàng)作小

說，這是小說教學(xué)的新思路?？山璐瞬粩嗉ぐl(fā)中學(xué)生創(chuàng)作小說、欣賞小說的興趣，進(jìn)一步感受小說創(chuàng)作與欣賞水平的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

關(guān)鍵詞：微型小說；創(chuàng)作；欣賞；中學(xué)生；興趣

中圖分類號(hào)：G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 收稿日期：2016-01-22

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到全世界最短的童話：癩蛤蟆娶到天鵝嘍！覺得特別有意思。高中語文選修三第一單元是小說單元，筆者就想借助這個(gè)簡(jiǎn)短的童話和學(xué)生一起談?wù)勅绾蝿?chuàng)作小說，了解小說的生成，直觀感受小說創(chuàng)作與欣賞的魅力。

童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。

癩蛤蟆娶到天鵝嘍！這篇童話很短，但是很有意思。俗話說：“癩蛤蟆想吃天鵝肉？沒門?！北扔魅藳]有自知之明，一心想謀取不可能到手的東西。出處：《紅樓夢(mèng)》。它們之間是敵對(duì)的關(guān)系，不是你死就是我活。現(xiàn)在這童話說癩蛤蟆不僅不吃天鵝，反而娶到天鵝。這個(gè)內(nèi)涵就不一樣，這是對(duì)傳統(tǒng)的一次新的解構(gòu)。它的內(nèi)涵是將看似不可能的事情變成現(xiàn)實(shí)，給人新意并極具勵(lì)志色彩。

由癩蛤蟆娶到天鵝，我想到一部微型小說《牛二結(jié)婚了》。小說的開頭就寫道：“牛二結(jié)婚了，和城里最漂亮的姑娘春花?！边@個(gè)新聞式的開頭賺足了眼球，開篇點(diǎn)題。為了加大小說的懸疑，為小說進(jìn)一步蓄勢(shì)，我們必須設(shè)置一個(gè)情節(jié)?！跋衽６@樣的人，是很難娶到老婆的。”圍繞這個(gè)中心，我和學(xué)生展開討論：為什么牛二娶不到老婆呢？我們應(yīng)該寫些什么，怎么寫？

有學(xué)生說他太丑了。

有學(xué)生說他太窮了。

有學(xué)生說他脾氣暴躁。

有學(xué)生說他不愛說話。

我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)小說的細(xì)節(jié)描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫，還有描寫方法的詳寫和略寫。比如，寫牛二“丑”不能出現(xiàn)“丑”字，我們要用其他語言：“他一出生媽媽看見他的樣子，就皺了眉頭。每次靠近七歲以下的小孩子，都把他們嚇哭了。”寫牛二窮，要從生活的環(huán)境、身世、職業(yè)、謀生手段、穿著等方面入手。寫脾氣暴躁，還要有實(shí)際的例子，越經(jīng)典簡(jiǎn)短就越好。

關(guān)于他的婚事，別人肯定會(huì)問到過。誰問？怎么回答？

關(guān)于他的婚事，他肯定也著急過，相過親吧。多少次？一二次，最多兩次。為什么？因?yàn)槭虏贿^三嘛，太多了顯得重復(fù)累贅，讀者會(huì)出現(xiàn)閱讀、審美疲勞。結(jié)果都失敗了。為什么？通過相親的失敗，我們談?wù)勆鐣?huì)主流的婚姻觀。比如，因?yàn)橄訔壦毟F，沒有房子。嫌棄他脾氣暴躁，不愛說話，丑等。那么我們?cè)趺磳懞媚兀咳绾伟严嘤H的故事寫得精彩，不落俗套？請(qǐng)大家思考一下時(shí)間、地點(diǎn)、媒人、對(duì)話、環(huán)境等。

關(guān)于牛二的人物性格。如何讓這個(gè)牛二變得獨(dú)一無二？他會(huì)采茶，當(dāng)男主角，表演時(shí)深受觀眾歡迎。個(gè)性鮮明這是我們要考慮的重要問題。我們把牛二刻畫成粗壯、憨厚、樂觀、脾氣有點(diǎn)暴躁的一個(gè)人物，可能個(gè)性還不夠強(qiáng)。如果再加上有正義感、擅長(zhǎng)采茶表演，那么這個(gè)牛二就與眾不同了。牛二雖然家境不好，但是卻有精神的追求。我們說性格決定命運(yùn)，什么性格，做什么事。性格的設(shè)置還會(huì)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

現(xiàn)在可以回過頭來談?wù)劤抢镒钇恋墓媚餅槭裁匆藿o牛二。這是個(gè)關(guān)鍵問題。它涉及小說的核心，是小說的主題。我們內(nèi)心最想表達(dá)的東西就體現(xiàn)在這里。大家想想，為什么？他們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的，是如何在一起的呢？

有學(xué)生說：一見鐘情。

有學(xué)生說：英雄救美。

有學(xué)生說：因?yàn)榭戳伺６刹琛?/p>

我進(jìn)一步引導(dǎo)大家創(chuàng)作：如果是一見鐘情，那么場(chǎng)景呢？?jī)?nèi)心的表現(xiàn)呢？在何種情況下相識(shí)、相知、相戀？如果是英雄救美，那么是春花遭受搶劫、車禍、落水等，牛二為什么在現(xiàn)場(chǎng)？他的偶然性和必然性的事件是什么？如果是因?yàn)椴刹枵J(rèn)識(shí)，那么我們還要進(jìn)一步了解采茶的相關(guān)知識(shí)，曲目、服裝、場(chǎng)地、人物、聽眾等，要把采茶寫好，寫得地道，這樣才能體現(xiàn)情節(jié)發(fā)展的合理性。

小說的結(jié)局是牛二辦喜酒，宴請(qǐng)賓客，照應(yīng)開頭“牛二結(jié)婚了”。結(jié)尾的寫法有環(huán)境渲染，使得小說含蓄雋永，意味深長(zhǎng)，深化主題，進(jìn)一步塑造人物。

總而言之，小說有三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)，創(chuàng)作和欣賞都離不開它們。創(chuàng)作小說是一件快樂的事情，因?yàn)閯?chuàng)作者是小說的主宰，在小說的世界里，創(chuàng)作者可以馳騁奔騰。欣賞小說，可感受人物的悲歡離合，剖析人生百態(tài)，獲得思想啟迪。