網(wǎng)絡文化對大學生成長的影響及其教育對策

樊戍華

摘 要：我國剛剛發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)階段我國的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達到了6.88億，由此可見互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，作為社會中最年輕的勞動力，當代大學生也是互聯(lián)網(wǎng)的忠實擁護者，網(wǎng)絡文化已經(jīng)深深被植入大學生的腦海當中，然而凡事皆具有兩面性，網(wǎng)絡文化中也存在大量的不良文化，極容易對學生的健康成長造成重大影響，本文將簡要研究網(wǎng)絡文化對大學生成長的影響及其教育對策。

關鍵詞：網(wǎng)絡文化 大學生 成長 影響 教育對策

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2016）09-0043-01

1 引言

網(wǎng)絡文化指的就是人類在網(wǎng)絡時代中衍生出來的文化，它在繼承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎之上運用互聯(lián)網(wǎng)等新載體將其繼續(xù)發(fā)揚光大，并且把很多現(xiàn)代社會產(chǎn)生的新鮮事物和全新觀念融入進去，不斷豐富和創(chuàng)新人類文化，這在一定程度上能夠促進大學生的身心健康成長，本文將主要從網(wǎng)絡文化的定義入手，通過論述網(wǎng)絡文化會對大學生成長造成的消極影響，進而論述具體的教育對策。

2 網(wǎng)絡文化的定義

2.1 廣義的網(wǎng)絡文化

廣義上的網(wǎng)絡文化就是指人類在網(wǎng)絡時代中產(chǎn)生的所有文化，并且將人類的傳統(tǒng)文化和道德精神進行發(fā)揚光大，同時融入諸多的新鮮元素使得文化具有多元性和創(chuàng)新性。

2.2 狹義的網(wǎng)絡文化

狹義的網(wǎng)絡文化專門指通過電子計算機和網(wǎng)絡信息技術(shù)傳播的文化、衍生出來的文化產(chǎn)物或是進行的文化活動，也就是說人們在網(wǎng)絡世界當中完成社交、學習、工作、娛樂、交流等種種活動時產(chǎn)生的價值觀心或心理活動就是網(wǎng)絡文化，由此可見網(wǎng)絡文化的涉獵相當廣泛，不僅包括人類的價值觀念和行為方式，同時還包含思維意識、心理狀態(tài)、個人道德水準等等[1]。

3 網(wǎng)絡文化對個別大學生成長造成的消極影響

現(xiàn)階段我國雖然已經(jīng)全面推行網(wǎng)絡實名制，但是網(wǎng)絡畢竟作為一個虛擬的系統(tǒng)，無法百分百做到與現(xiàn)實世界相切合，西方有一句諺語叫做“你永遠也不知道在電腦那頭與你聊天的是一個人還是一條狗”，這句諺語充分體現(xiàn)出網(wǎng)絡的虛擬性，大學生在網(wǎng)上與人交流時往往不用真名，甚至完全使用一個虛擬的身份。個別大學生喜歡“網(wǎng)戀”，很多學生在現(xiàn)實生活中并沒有實際接觸過便在虛擬世界中陷入“熱戀”，更有一些“癡情”的學生不斷向?qū)Ψ絽R錢、買禮物進而被人利用上當受騙，還有很多大學生在現(xiàn)實生活中沉默寡言，但是卻在網(wǎng)絡世界中表現(xiàn)活躍，久而久之逐漸沉迷于虛擬的網(wǎng)絡社交，在現(xiàn)實社會中變得越來越不善言辭、孤僻不合群，甚至影響到正常的人際交往。

4 針對網(wǎng)絡文化對大學生成長的影響，學校的教育對策

4.1 建設和諧良好的校園網(wǎng)

大學作為學生學習生活的主要陣地，需要為大學生健康上網(wǎng)建設一個公共平臺，因此各大高校需要加快校園網(wǎng)的建設工作，使得學生在使用校園網(wǎng)就能夠完成基本的學習生活需要，比如說學?？梢詫D書館與校園網(wǎng)相連接，大學生可以在網(wǎng)絡上在線閱讀各類圖書，或者學校還可以在校園網(wǎng)中開設論壇，并且讓學生作為管理人員。大學生可以就日常的學習生活或其他需求在論壇中與其他學生進行交流和溝通，這樣不僅能夠增加網(wǎng)絡聊天的真實性，而且能夠有效提高大學生的人際交往能力，同時也方便教師隨時進行監(jiān)管。

4.2 對學生的網(wǎng)絡行為進行監(jiān)管

學校需要聯(lián)合信息技術(shù)教師專門成立一支具有網(wǎng)絡監(jiān)管團隊，對校園網(wǎng)進行防火墻或是攔截軟件的安裝，有效阻滯不良信息的侵入，凈化校園網(wǎng)絡，同時對學生的網(wǎng)絡行為進行有效的監(jiān)督和管理，一旦發(fā)現(xiàn)有學生在校園網(wǎng)站留下不當言論或是散布虛假信息等，需要學校尋找到學生的IP地址對其進行嚴肅處理，幫助大學生明確網(wǎng)絡犯罪同樣也是犯罪，提高學生安全上網(wǎng)意識，約束學生的網(wǎng)絡行為[3]。

4.3 積極倡導健康的校園活動

學校在平時需要積極開展形式多樣的校園活動，減少大學生沉迷于網(wǎng)絡的時間，比如經(jīng)常組織學生去當?shù)鼐蠢显骸⒏＠韩I愛心，或是在校園內(nèi)舉辦辯論比賽、音樂大賽等等，既能讓學生充分展示自我，同時也可以讓學生回歸到真實的人際交往當中。除此之外，學校也需要經(jīng)常開展健康上網(wǎng)的宣傳教育活動，培養(yǎng)大學生遵守網(wǎng)絡文明公約，拒絕不良信息的能力，同時對學生的上網(wǎng)習慣進行正確引導，有效增強大學生的自我約束能力。

5 結(jié)語

總而言之，網(wǎng)絡文化是一把鋒利的雙刃劍，大學生需要謹慎對待，高校教師需要對學生進行監(jiān)督管理，引導學生瀏覽健康網(wǎng)站，并且學校內(nèi)部組建監(jiān)管團隊，加強校園內(nèi)的網(wǎng)絡文化管理，盡可能的為大學生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

參考文獻：

[1] 時偉.網(wǎng)絡文化對大學生成長的影響及其教育對策[D].電子科技大學，2015.

[2] 陳佳.網(wǎng)絡文化對當代大學生身心成長的影響及教育引導對策研究[D].西南大學，2015.

[3] 張碧瑩.網(wǎng)絡不良文化對大學生健康成長的影響及其對策[J]. 陜西科技大學學報（自然科學版），2016，05：175-178.