• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高職院校旅游英語(yǔ)課程項(xiàng)目教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

      2016-05-14 19:57:18董春梅
      校園英語(yǔ)·上旬 2016年9期
      關(guān)鍵詞:項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用教學(xué)

      董春梅

      【摘要】高職旅游英語(yǔ)課程的應(yīng)用性以及實(shí)踐性均比較強(qiáng),僅僅靠照本宣科,往往無(wú)法很好地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐以及應(yīng)用能力,作者經(jīng)很多年的實(shí)踐論證,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,將項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用其中,可以有效地提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。本文主要闡述了項(xiàng)目教學(xué)法在高職旅游英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用情況,旨在為高職旅游英語(yǔ)教學(xué)提供一定的參考依據(jù)。

      【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目教學(xué)法 高職旅游英語(yǔ) 教學(xué) 應(yīng)用

      當(dāng)前,大多數(shù)高職院校中,旅游英語(yǔ)教學(xué)的方法還是沿用高中傳統(tǒng)的教學(xué)方式,重理論輕實(shí)踐,忽視學(xué)生的主體地位,學(xué)生不能將所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)靈活應(yīng)用于實(shí)踐操作中,不能夠很好的勝任旅游工作。所以,怎樣讓高職院校旅游專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后能夠?qū)W以致用,滿足旅游市場(chǎng)的人才需求,是所有旅游高職院校需要考慮的問(wèn)題。本文首先對(duì)當(dāng)前高職旅游英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,然后提出具體的應(yīng)對(duì)措施,以有效提高高職旅游英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。

      一、當(dāng)前時(shí)期下高職旅游英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)存在的問(wèn)題

      1.混淆項(xiàng)目化教學(xué)與情景教學(xué)的概念。高職旅游英語(yǔ)的教學(xué)體系的項(xiàng)目化改革,在具體的操作過(guò)程中只實(shí)現(xiàn)了情景教學(xué)。主要原因是:盡管各大高職院校在改革的過(guò)程中,設(shè)置了許多項(xiàng)目和任務(wù),但是卻沒(méi)有真正落實(shí)和執(zhí)行,有些項(xiàng)目被長(zhǎng)時(shí)間擱置。老師也只是以情景教學(xué)的方式完成改革,在課堂上設(shè)置一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景,讓學(xué)生們開(kāi)展想象,發(fā)揮各自的想象力。把項(xiàng)目教學(xué)與情景教學(xué)相混淆,是高職旅游英語(yǔ)教學(xué)存在的誤區(qū)。而且,這樣換湯不換藥的改革,無(wú)法做到創(chuàng)新,也無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。實(shí)際上,工作項(xiàng)目才是教學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ),但教學(xué)項(xiàng)目只是工作項(xiàng)目的一部分,工作項(xiàng)目還包括管理的其它項(xiàng)目。情景教學(xué)是項(xiàng)目化教學(xué)的一部分,但不等同與項(xiàng)目化教學(xué)。所以,高職旅游英語(yǔ)教學(xué)改革常把兩者混淆。

      2.缺乏實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)也是項(xiàng)目化教學(xué)的一部分,是項(xiàng)目化教學(xué)的重要手段。英語(yǔ)的學(xué)習(xí),需要理論與實(shí)踐相結(jié)合,需要融入到具體的實(shí)際活動(dòng)中,與人交流,提高口語(yǔ)能力。所以,高職院校要豐富學(xué)生的課外與英語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng),必須給予一定的實(shí)踐機(jī)會(huì)。高職旅游英語(yǔ)缺乏實(shí)踐教學(xué)的方式,理論與實(shí)踐相結(jié)合,能夠有效的提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)缺失,教學(xué)效果不是很理想。主要的原因有:一是高職院校的實(shí)力不夠。高職院校的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少,不能夠?yàn)榻虒W(xué)提供實(shí)踐的舞臺(tái)。近幾年,高職院校正不斷的提高自身的實(shí)力,不斷的加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作,目的就是為了實(shí)踐教學(xué),給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。二是高職院校英語(yǔ)教學(xué)不夠重視。許多高職院校在英語(yǔ)的教學(xué)中,并不看重實(shí)踐教學(xué)的方式。它們比較傳統(tǒng),采用課堂教學(xué)的方式,即使改革也只是課堂教學(xué)上的一些改進(jìn),不會(huì)花更多的精力和時(shí)間在實(shí)踐教學(xué)上。

      3.項(xiàng)目教學(xué)缺乏靈活性。英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)需要一定的靈活性,特別是在考核的時(shí)候,一定要全方面、多層次、綜合性的考察。高職院校的英語(yǔ)教學(xué)缺乏一定的靈活性,比較死板。在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)上,研究不夠深人,存在著教條主義。在成績(jī)考核中,只看重學(xué)生們的筆試成績(jī),對(duì)其它能力不夠重視。這嚴(yán)重阻礙了高職旅游英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)目標(biāo),阻礙了英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,阻礙了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

      二、高職旅游英語(yǔ)項(xiàng)目化改革的措施

      1.組成“雙師型”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。所謂“雙師型”的教學(xué),就是老師和學(xué)生具有平等的地位。學(xué)生也可以變成課堂的主角,老師作為引導(dǎo)者,給予學(xué)生一定的幫助,而不是強(qiáng)制性教學(xué)的方式?!半p師型”的教學(xué)對(duì)老師、學(xué)生既是一種挑戰(zhàn),也是建立新型師生關(guān)系的關(guān)鍵。就英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)改革而言,它需要更專業(yè)的老師,更靈活的學(xué)生,更平等的教學(xué)。

      2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。高職院校的英語(yǔ)教學(xué)要加大實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。主要從以下幾個(gè)方面出發(fā):一是建立校內(nèi)實(shí)踐基地。校內(nèi)實(shí)踐基地更方便教學(xué),在空間上具有一定的優(yōu)勢(shì),能夠隨時(shí)給教學(xué)提供平臺(tái)。高職院校的實(shí)訓(xùn)基地,可以在圖書(shū)館、在相應(yīng)的教學(xué)樓建立,能夠有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必須要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn),所以,要有一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn)。二是與外企合作。將實(shí)踐課題搬到校外去,特別是利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。給學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),是提高學(xué)生口語(yǔ)的絕佳方法。所以,高職院校要加強(qiáng)與校外企業(yè)之間的合作,給學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

      3.完善英語(yǔ)考核方式。完善英語(yǔ)考核方式,改變以往只看重筆試成績(jī)的觀念。傳統(tǒng)的英語(yǔ)成績(jī)考核,只看重學(xué)生的筆試成績(jī),而對(duì)于學(xué)生綜合能力的考核卻很少。在項(xiàng)目化教學(xué)中,要看重學(xué)生的綜合能力,特別是對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用能力。語(yǔ)言是用來(lái)交流的,不是用來(lái)考試的。所以,高職院校要轉(zhuǎn)變考核的觀念,不僅看重筆試成績(jī),還要用其它的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

      三、結(jié)論

      綜上所述,高職旅游英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)改革還存在著一些問(wèn)題,不能夠很好的實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo)。為了提高改革的效果,實(shí)現(xiàn)高職院校英語(yǔ)教學(xué)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,必須實(shí)施英語(yǔ)項(xiàng)目化的改革措施。高職院校以培養(yǎng)綜合型的英語(yǔ)人才為目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,繼續(xù)探討更符合高職旅游英語(yǔ)教學(xué)的方法。

      參考文獻(xiàn):

      [1]楊紅征.項(xiàng)目教學(xué)法在旅游英語(yǔ)教學(xué)中的適用性研究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,2015(01):27-28.

      [2]楊紅征.項(xiàng)目教學(xué)法在高職旅游英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的實(shí)踐研究[J].中國(guó)校外教育,2015(12):87.

      [3]王飛.項(xiàng)目教學(xué)法在高職旅游英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J].當(dāng)代教育論壇(管理版),2010(03):8.

      猜你喜歡
      項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用教學(xué)
      微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
      “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
      對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中“想”和“要”的比較
      探析項(xiàng)目教學(xué)法在化工管路拆裝實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
      考試周刊(2016年85期)2016-11-11 02:22:39
      項(xiàng)目教學(xué)法在中職flash課程教學(xué)中的應(yīng)用探究
      職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 22:17:40
      項(xiàng)目教學(xué)法在園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算課程中應(yīng)用
      GM(1,1)白化微分優(yōu)化方程預(yù)測(cè)模型建模過(guò)程應(yīng)用分析
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:03:12
      煤礦井下坑道鉆機(jī)人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用分析
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:47:01
      氣體分離提純應(yīng)用變壓吸附技術(shù)的分析
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:02:20
      會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)的比較研究
      蓬安县| 儋州市| 察雅县| 临武县| 当雄县| 东山县| 郸城县| 那曲县| 甘洛县| 呼和浩特市| 益阳市| 天峨县| 麻江县| 南宫市| 增城市| 九龙坡区| 泽普县| 临湘市| 鹤峰县| 宜城市| 建湖县| 江口县| 长泰县| 宁陕县| 高台县| 和政县| 板桥市| 微博| 涞源县| 游戏| 乌恰县| 垣曲县| 辽阳市| 星子县| 天镇县| 奉节县| 吉林市| 菏泽市| 乐昌市| 昭苏县| 沙河市|