項目教學法
- 項目教學法在中職英語閱讀教學中的應用分析
文旨在探討項目教學法在中職英語閱讀教學中的應用途徑。首先闡述了項目教學法的基本含義，其次分析了在中職英語閱讀教學中應用項目教學法的意義，最后結合項目教學法的特征提出了項目教學法在中職英語閱讀教學中應用的有效途徑，包括：結合教材合理設置課程項目的目標、以學生感興趣的教材項目設置情境、項目教學閱讀選題貼近學生生活、基于項目教學法實施多元化評價。通過以上有效途徑，可以有效提高學生的英語閱讀能力和綜合能力，調動學生的學習動機和興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力和應用能力。因
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- 項目教學法在中職會計教學中的應用管窺
重要任務。項目教學法主要借助項目完成對學生的全過程引導，可以幫助學生逐步積累實踐經驗，提高實際操作能力。在中職會計教學中，教師可采用具有較強實踐操作性的項目教學法進行教學，以大幅提升中職會計教學質量。文章明確項目教學法的含義和特點，以及項目教學法在中職會計教學中的應用意義，分析中職會計專業(yè)教學存在的問題，并提出具體應用措施，旨在為中職會計專業(yè)教學質量提高提供助力。關鍵詞：項目教學法；中職教育；會計教學；實踐能力；實踐項目；項目任務中圖分類號：G712文獻標
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 基于SPOC的旅游規(guī)劃應用軟件課程實踐教學探究
的限制，以項目教學法為主導，充分調動學生學習的主動性和積極性，以期促進實踐教學質量的提高。關鍵詞：混合式教學；實踐教學；項目教學法；教學質量；SPOC中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）31-0160-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）0 引言實踐教學是高等院校培養(yǎng)應用型人才、提升學生實踐能力的需要環(huán)節(jié)，也是教學體系中的重要組成部分[1]，能讓學生具備將理論知識運用到實際工作中的能力。旅游規(guī)劃應用軟
電腦知識與技術 2023年31期2023-12-25
- 雙減背景下項目教學法在中學英語教學中的應用
［1］，而項目教學法作為一種新型教學模式，正確使用有益于提高學生的英語能力和英語綜合應用能力。教師應積極地將“雙減”政策落實到英語課堂中，并運用項目教學法讓學生在有限的課堂時間內掌握英語知識，從而靈活運用英語。關鍵詞｜雙減；項目教學法；中學英語教學Copyright ? 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedThis article is licensed under a Creative Com
教育研討 2023年4期2023-12-25
- 中職學校體育與健康教學改革研究
育與健康；項目教學法；運用優(yōu)勢；運用策略在中職教學過程中，針對體育與健康教學有著嚴格要求，明確教學目標以及教學任務，實現基本知識的傳授，講解正確的體育技能，根據當前的教學要求，在教學過程中要求教師進行正確的教學指導，安排合適的體育鍛煉。在教學過程中，讓學生形成健康的人格，強健的體魄，同時增強職業(yè)能力，養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識，在今后的工作與生活過程中形成良好的習慣，滿足學生的身體與心理健康要求。在當前的時代背景下，對人才的要求越來越嚴格，而且很多企業(yè)對人才的
體育風尚 2023年8期2023-11-03
- 項目教學法在中職英語教學中的應用
教學中運用項目教學法的策略：明確項目教學目標，讓學生明晰學習任務；增加項目的趣味性，激發(fā)學生完成項目的興趣；合理運用信息技術，加深學生對知識內容的理解；以學生視角設計項目，保證項目適配學生；搭建展示平臺，提高學生完成項目的積極性?！娟P鍵詞】項目教學法 中職英語 教學改革【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）23-0082-03中職英語課程在培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神方面發(fā)揮著重要的作用。就當前社會發(fā)展而言，人才已
廣西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 中職特殊教育實施項目教學法和小組合作學習相結合的實踐
為例，論述項目教學法在中職學校特殊教育個性化教學中的應用，提出提高特殊教育學生設計、制作企業(yè)宣傳手冊、廣告等的能力的策略：科學劃分個性化學習小組，優(yōu)勢互補；制訂項目教學內容與個性化目標；結合課例開展教學?！娟P鍵詞】中職學校 特殊教育 項目教學法 個性化教學 圖文排版【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）20-0054-03圖文排版是商務助理專業(yè)特殊教育方向的一門專業(yè)核心課程，課程突出“以能力為本位，以就業(yè)為導向，以
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 項目教學法在職業(yè)技術師范院校課程思政建設中的應用研究
出發(fā)，探討項目教學法在職業(yè)技術師范院?！拔膭?chuàng)產品設計”課程中的應用。通過實際項目的導入，使專業(yè)學習與思政內容契合，建立課程思政多途徑的學習模式，提升職業(yè)技術師范院校藝術類課程思政建設實效。關鍵詞：項目教學法;職業(yè)教育；文創(chuàng)產品設計；課程思政中圖分類號：G712 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1672-5727（2023）08-0022-052020年，教育部頒布了《高等學校課程思政建設指導綱要》，將課程思政建設作為落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié)。這
職業(yè)教育研究 2023年8期2023-08-29
- 項目教學法在中職《物聯網技術應用》課程中的教學實踐研究
強關鍵詞：項目教學法；中職學校；《物聯網技術應用》；計算機網絡技術專業(yè)0 引言近年來，新一代信息技術飛速發(fā)展，社會進入萬物智聯時代，“智能化”逐步融入人們生活的各個領域，在這一背景下物聯網應用越來越廣泛，因此中職學校計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)中，積極設置了《物聯網技術應用》課程，注重對物聯網技術應用知識的傳播?！段锫摼W技術應用》課程具有較強的實用性、抽象性，在實際教學活動中，應積極應用項目教學法，利用具體項目對學生實踐能力進行鍛煉，促進學生對物聯網環(huán)境的全
電腦知識與技術 2023年19期2023-08-26
- 基于項目教學法的高職足球教學改革研究
的背景下，項目教學法應運而生。本文首先就項目教學法的相關內涵進行了概述，深入分析了現階段大多數高職院校足球教學面臨的主要問題和困境，如教學思想傳統(tǒng)、教學方法單一、教學評價標準缺乏合理性等，闡述了項目教學法在高職足球教學中的應用價值，在此基礎上提出了一系列高職足球教學改革的措施。關鍵詞：項目教學法；高職；足球；教學改革基金項目：本文系南充市社會科學研究“十四五”規(guī)劃課題（編號：NC238270）的研究成果。1項目教學法的相關概述項目教學法指出，知識不是被動學
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 基于項目教學法的高中信息技術教學案例設計及實施
? ?要：項目教學法強調以真實的問題情境為載體，學生在教師精心設計的由若干個活動構成的完整項目的體驗中完成項目學習。項目教學法圍繞六個環(huán)節(jié)：主題-規(guī)劃-探究-實施-成果-評價，開展項目學習活動的全過程。項目教學法的實施有利于促進學生深度學習和師生教與學方式轉變，進而提升學生的學科核心素養(yǎng)。文章以“計算中考成績”一節(jié)課的教學為例，探索項目教學法在信息技術教學中的應用及實施。關鍵詞：項目教學法；項目學習；項目實施；教學案例；高中信息技術《普通高中信息技術課程標
中學理科園地 2023年4期2023-08-20
- 基于項目教學法的高職信息技術課程教學研究
這一目標。項目教學法應用于高職信息技術課程教學中能夠在很大程度上解決這個問題，是高職信息技術課程教學中值得借鑒與應用的教學方法。研究首先基于高職信息技術課程教學現狀，從學生教學中的主體地位、能力發(fā)展等角度探討了項目教學法用于信息技術課程教學中的意義，再結合教學實踐，探討了項目教學法用于高職信息技術課程教學中的原則以及策略。關鍵詞：信息技術；項目教學法；高職Abstract：The?teaching?of?information?technology?cou
科技風 2023年22期2023-08-12
- 項目教學法在高中通用技術課程中的應用探究
鋒摘 要：項目教學法指的是圍繞一個完整項目開展的教學活動，其目的是將理論知識與生活實踐結合起來，讓學生在親身參與的過程中掌握相關知識，并能夠運用所學知識和技術解決真實問題。通用技術是一門應用性較強的課程，是促進學生全面發(fā)展的重要一環(huán)。本文立足于高中通用技術課程，對項目教學法應用的步驟、優(yōu)勢和策略進行探究，以期推動項目教學法與通用技術課堂的融合，切實有效地提高學生的技術素養(yǎng)。關鍵詞：項目教學法；高中；通用技術課程項目教學法是一種以項目為主線的教學形式，學生不
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 基于虛擬仿真與翻轉課堂的中職無人機組裝與調試教學探索
無人機組裝項目教學法的實施與評價體系，旨在提升中職學生學習的主動性，解決因無人機專業(yè)裝備數量不足導致的理論與實踐分離等問題，培養(yǎng)具備創(chuàng)新和實踐能力的無人機專業(yè)人才。關鍵詞? 虛擬仿真；翻轉課堂；項目教學法；中職；無人機組裝與調試；微課中圖分類號：G712? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）09-0047-040? 引言無人機行業(yè)的高速發(fā)展需要大批的專業(yè)人才，為了順應社會發(fā)展的需求，教育部發(fā)布《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，將“
中國教育技術裝備 2023年9期2023-07-17
- 關于項目教學法在中職計算機專業(yè)教學中的實施研究
專業(yè)教學；項目教學法中職院校是培養(yǎng)人才的“搖籃”，在面對國內各種新興教學方式不斷地涌現，中職計算機專業(yè)教學也應盡快作出改變，將項目教學法應用到教學中去，以學生在項目中的實際學習狀況來適當調整學習難度，以此為學生提供更為優(yōu)異的學習條件，為學生帶來更加良好的學習體驗，幫助學生將自身動手實踐能力水平提高，并使自身能夠成長為被社會所需要的高水平、高素養(yǎng)人才。一、中職計算機專業(yè)教學面臨的困境（一）傳統(tǒng)教育模式與觀念影響課程開展受以往較為傳統(tǒng)的教育模式以及教育觀念影響
中國新通信 2023年8期2023-07-14
- 項目教學法在高職機械基礎課程教學中的應用
教學中運用項目教學法，能有效提高教學效率。文章以優(yōu)化高職機械基礎課程教學質量為目標，以項目教學法為基本抓手，從項目教學法的五個基礎環(huán)節(jié)出發(fā)，分析項目教學法在高職機械基礎課程教學中的應用策略。關鍵詞：項目教學法；高職；機械基礎課程機械基礎是機電一體化技術專業(yè)的一門基礎課程，該課程以社會崗位需求為出發(fā)點，以培養(yǎng)專業(yè)化職業(yè)機械人才為目標。學生在實踐學習中不僅要有扎實的理論基礎，還要有自主實踐、探索的空間，而項目教學模式能滿足這一需求。教師可以運用項目教學法構建主
知識窗·教師版 2023年5期2023-06-25
- 項目教學法在中職商務英語函電教學中的應用實踐
，積極采用項目教學法，激發(fā)學生的學習興趣。文章針對當前中職商務英語函電教學中項目教學法的內涵和運用的重要性展開分析，并結合中職商務英語函電教學現狀，提出項目教學法的優(yōu)化策略。關鍵詞：中職學生；項目教學法；中職商務英語函電教學；策略分析隨著我國對外經濟貿易的不斷發(fā)展，社會對涉外商務人才的需求變得越來越迫切。相關中職院校要肩負起人才培養(yǎng)的重任，積極開設商務英語專業(yè)，為社會輸送大批高技能、高素質的涉外商務人才，更好地滿足市場需求。商務英語函電不僅是中職院校商務英
知識窗·教師版 2023年2期2023-06-21
- 項目教學法在中職課程現代物流基礎中的實踐
?要： “項目教學法”是中職教學過程中重要的教學法之一，將該方法應用到物流服務與管理專業(yè)現代物流基礎課程的教學實踐中，發(fā)現該教學方法在教學過程中存在教材編排不合理、教學進度緩慢、校企合作聯系不夠密切、教師實踐能力不足及對項目結果不重視等問題，提出了邀請相關專業(yè)人士重編教材，鼓勵教師到企業(yè)基層工作崗位獲取豐富實踐經驗，引入“SCANS 技能”清單等解決措施。關鍵詞： “項目教學法”； 現代物流基礎課程； 物流服務與管理專業(yè)中圖分類號： G712 ? ? ?
寧波職業(yè)技術學院學報 2023年2期2023-06-13
- 基于魯科版高中化學教材的“微項目”教學策略
多樣化應用項目教學法，能夠引導學生體驗合作探究活動，解決有關問題，由此建構化學認知，發(fā)展核心素養(yǎng)。鑒于此，文章以魯科版高中化學教材必修一第二章的“科學使用含氯消毒劑”為例，詳細闡述高中化學“微項目”教學策略。關鍵詞：高中化學；“微項目”；項目教學法；教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-173
名師在線·中旬刊 2023年1期2023-06-09
- 項目教學法在初中數學教學中的運用
摘 要：項目教學法有助于發(fā)掘和鍛煉學生的自主探究能力、合作學習能力，能使學生明確學習的方向和目標，并促進學生主動思考和探索知識。將項目教學法應用于初中數學教學中，符合新課程改革要求，同時也有助于培養(yǎng)學生數學核心素養(yǎng)，提高學生的數學綜合能力。因此，在初中數學教學中，教師應積極探索使用項目教學法的有效途徑，以使課堂教學活動具有開放性和多元性。如此一來，學生的學習主動性會得到充分激發(fā)，并且在主動完成學習任務的過程中，學生能夠掌握學習難點，提高數學學習能力，養(yǎng)成良
求知導刊 2023年7期2023-06-08
- 項目教學法在美術課堂教學中的應用
積極意義。項目教學法為小學美術教學提供了提升學生美術學習質量和美術核心素養(yǎng)的有效途徑，如何充分發(fā)揮項目教學法的作用、提升小學美術教學質量是小學美術教師急需思考的問題。【關鍵詞】項目教學法；小學美術；應用策略項目教學法強調突出學生的課堂主體地位、培養(yǎng)學生的個人能力，倡導讓學生通過自主學習和合作學習的方式掌握相關知識，在小學美術課程教學過程中運用項目教學法，要依靠師生的共同合作、學生積極配合、教師耐心引導，才能形成學生、教師共同完成項目主題探究任務的高效美術課
文理導航 2023年6期2023-06-07
- 項目教學法在中職英語教學中的應用
方法，探索項目教學法的應用措施及現實意義，保證該方法應用的合理性與有效性，強化英語教學質量。關鍵詞：項目教學法；中職英語；教學應用中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）18-0043-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.18.014近年來，在教育教學改革的大背景下，各階段的教學活動不斷創(chuàng)新，多種教學模式被廣泛且合理地應用在課堂活動中。項目
學周刊 2023年18期2023-05-31
- 項目教學法在“草地生態(tài)學”課程教學中的應用
必行。采用項目教學法，通過將理論與實踐教學相結合，以項目為依托、實踐為主線、能力為核心，融合知識學習、技能訓練、學術科研整合等方式，闡明了項目教學法在貴州大學“草地生態(tài)學”課程中的操作和使用過程，充分挖掘和培養(yǎng)了學生的自主學習和動手的積極性，構建了“草地生態(tài)學”項目教學和項目實踐的探究性教學體系，探索了“草地生態(tài)學”項目教學與科研互動的新方法、新途徑。［關鍵詞］ 項目教學法；草地生態(tài)學；課程教學；學生培養(yǎng)［基金項目］ 貴州省2022年高等學校教學內容和課程
教育教學論壇 2023年10期2023-05-30
- 基于核心素養(yǎng)的項目教學法在高中“信息技術”課程教學中的應用
核心素養(yǎng)；項目教學法；高中；信息技術1引言在信息技術持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的背景下，借助信息技術改善人們的生活質量已經成為推動社會發(fā)展的必然趨勢，高中生在生活和學習中頻繁應用網絡已經成為常見現象，因此在高中教育中合理應用信息技術教育引導學生“學以致用”，對培養(yǎng)綜合型人才具有重要意義，能夠促使學生在正向發(fā)展的途中實現自我突破，這將成為現代教育工作者的核心任務。項目教學法對啟發(fā)學生思考具有重要作用，教師在教學中應圍繞信息技術內容提升學生思維的活躍性。2高中“信息技術”課
計算機應用文摘 2023年4期2023-05-30
- 基于典型工作任務的“新能源汽車維護”課程項目教學法探索與實踐
能源汽車 項目教學法 行動導向隨著我國新能源汽車行業(yè)的快速發(fā)展，社會上的新能源汽車保有量迅速增加，急需大批懂新能源汽車維護與維修技術的人才。為了更有效地培養(yǎng)符合新能源汽車后市場需求的專業(yè)技能人才，我校對“新能源汽車維護”課程的教學內容和方法進行了進一步的研究，以企業(yè)的典型工作任務作為學習內容，結合中職學生的學習特點，制定科學合理的新能源汽車維護教學方案，以富有實效性的教學促進學生專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)的提升。1 “新能源汽車維護”課程的設計1.1 課程的設
時代汽車 2023年1期2023-05-30
- 項目教學法在高中信息技術教學中的應用策略
重中之重。項目教學法以學生為主體，通過各項學習任務激發(fā)學生的學習興趣，引導學生在實踐的過程中獲得技能與素養(yǎng)的提升，養(yǎng)成良好習慣，實現思維發(fā)展?！娟P鍵詞】信息技術；項目教學法；信息素養(yǎng)【中圖分類號】G434? 【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）01-057-02隨著信息時代的發(fā)展，信息技術課程在高中教育中愈發(fā)重要，《普通高中信息技術課程標準（2017年版2020年修訂）》中明確提出：“要提升學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的合格公民。[1
中小學信息技術教育 2023年1期2023-05-30
- 項目教學法在高職物流管理專業(yè)供應鏈管理課程教學中的應用
現狀，闡述項目教學法在高職物流管理專業(yè)供應鏈管理課堂教學中的應用，以期彌補傳統(tǒng)教學方法的不足，更好地提升課堂教學質量?！娟P鍵詞】高職物流管理專業(yè) 供應鏈管理 項目教學法【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）06-0156-05隨著全球經濟的發(fā)展，我國國際物流企業(yè)在全球布局已日益完善，社會對物流管理專業(yè)人才的要求也更高。在各行各業(yè)的全球化趨勢不可逆轉的大背景下，企業(yè)用人標準也發(fā)生了新變化，要求物流管理專業(yè)人才具備供應
廣西教育·C版 2023年2期2023-05-30
- 基于思政課一體化建設的高職思政課實踐教學探索
職院校應以項目教學法為實踐教學的主要方式，通過完成實踐項目，以實踐教學帶動、輔助理論教學，促進實踐教學與理論教學的深度融合，實現思政課教育目標。關鍵詞：中高職；思政課一體化建設；項目教學法；實踐教學中圖分類號：G41? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）06-0168-05一、“中高職”思政課一體化建設的必要性推進大中小學思政課一體化建設，是新時代落實立德樹人根本任務的重要途徑。2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治
大學·課外閱讀 2023年2期2023-05-30
- 基于項目—任務混合教學模式的中職生程序設計能力培養(yǎng)探究
程序設計；項目教學法；任務驅動教學法；能力培養(yǎng)中圖分類號：G421；G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）07-0061-04“項目—任務”教學法是以項目為引導，以完成項目任務為驅動力的教學方法，能使學生從具體任務完成中進行相關的知識拓展，有助于提升教學效果，體現以生為本的教育理念。“項目—任務”教學法應用于中職“程序設計”課程教學，可以使學生根據知識固化操作，根據任務完成學習，對學習過程進行總結，從而改變學生的學習態(tài)度，使他們能夠
成才之路 2023年7期2023-05-01
- 線上直播模式下“項目教學法”在高職國際漢語教學中的應用初探
為導向的“項目教學法”開展國際漢語教學有利于提升學生的漢語應用水平，有利于講好中國故事、傳播好中國聲音，有利于將學生培養(yǎng)為“德技雙修”的高素質技術技能人才。關鍵字：國際漢語教學；線上直播；項目教學法；德技雙修1. 高職院校國際漢語教學的現狀2020年以來，在線教育成為教學的常態(tài)模式。在線教育從師生針對教學內容的互動角度來看可以分為錄播和直播。從技術、方法和理論的角度來看，無論是錄播模式還是直播模式均已經形成成熟的體系。由于錄播式學習在“社會性屬性”等方面的
互聯網周刊 2023年7期2023-04-11
- 基于核心素養(yǎng)的項目教學法在高中“信息技術”課程教學中的應用
核心素養(yǎng)；項目教學法；高中；信息技術1引言在信息技術持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的背景下，借助信息技術改善人們的生活質量已經成為推動社會發(fā)展的必然趨勢，高中生在生活和學習中頻繁應用網絡已經成為常見現象，因此在高中教育中合理應用信息技術教育引導學生“學以致用”，對培養(yǎng)綜合型人才具有重要意義，能夠促使學生在正向發(fā)展的途中實現自我突破，這將成為現代教育工作者的核心任務。項目教學法對啟發(fā)學生思考具有重要作用，教師在教學中應圍繞信息技術內容提升學生思維的活躍性。2高中“信息技術”課
計算機應用文摘·觸控 2023年4期2023-03-05
- 中職“電子技術基礎與技能”教學中項目教學法的應用探索
教學設計。項目教學法不但可以為中職教育創(chuàng)新與人才培養(yǎng)優(yōu)化提供有利抓手，還可以為中職學生實踐能力與綜合素質的提升提供有效助力。文章從項目教學法概述入手，分析中職“電子技術基礎與技能”教學存在的問題，并對中職“電子技術基礎與技能”教學運用項目教學法的策略進行探究，以期提升中職“電子技術基礎與技能”課程的教學效果，助力中職學生的長期、穩(wěn)定、良好發(fā)展。關鍵詞：中職教育；電子技術基礎與技能；項目教學法；教學設計中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3
成才之路 2023年4期2023-02-18
- 項目教學法在高職院?！坝嬎銠C網絡安全”課程中的應用
忠關鍵詞：項目教學法；高職院校；“計算機網絡安全”課程項目教學法指的是在教師的指導下，將一個相對獨立的項目交由學生自主完成項目的設計、實施、評價等內容，從而幫助學生快速掌握課程項目的理論及實踐技巧的一種教學方法。通常情況下，項目教學法主張先練后講、先學后教。在應用過程中，強調學生的主體地位，教師轉為輔助角色，此舉有利于提高學生的自主學習積極性，強化學生對知識內容的吸收。因此，通過將項目教學法應用于高職院?！坝嬎銠C網絡安全”課程中，能夠提高學生的計算機網絡安
計算機應用文摘·觸控 2023年1期2023-01-14
- 高職語文教學中項目教學法的有效應用芻探
不斷深入，項目教學法被越來越多地應用到實際教學中。項目教學法有助于提高學生的知識轉化能力，提升語文教學效果，高職語文教師要在實際教學中積極應用項目教學法。文章從項目教學法在高職語文教學中的應用價值入手，分析高職語文教學應用項目教學法存在的問題，指明高職語文教學中項目教學法的應用策略，并對高職語文教學應用項目教學法的注意事項，以及項目教學法在高職語文教學中的具體應用過程進行探究。關鍵詞：高職教育；語文教學；項目教學法；教學策略中圖分類號：G642文獻標志碼：
成才之路 2022年34期2023-01-03
- 項目教學法在“C語言程序設計”課程中的應用
馨關鍵詞：項目教學法；C語言；程序設計從目前的社會發(fā)展現狀來看，計算機技術的應用效果非常突出，其在促進行業(yè)發(fā)展、改變工作模式、提升工作水平等方面發(fā)揮著重要的作用。目前，計算機專業(yè)人才缺口較大，所以針對性的培養(yǎng)計算機人才很有必要。計算機專業(yè)是培養(yǎng)計算機人才的核心專業(yè)，該專業(yè)的入門語言是C語言，學生對其理解水平與后續(xù)課程的學習效果存在關聯，因此，教學方法的創(chuàng)新對提高學生對C語言的學習興趣以及提升C語言的教學效果非常重要。實踐表明，在C語言教學中，實施項目教學法
計算機應用文摘·觸控 2022年21期2022-12-12
- 項目教學法在高職計算機課程教學中的應用探研
霍融摘要：項目教學法是指教師通過實施一個完整的項目而進行的教學活動，其目的在于把理論教學與實踐教學有機結合起來，充分挖掘學生的創(chuàng)造潛能，提高學生解決實際問題的能力。在高職計算機課程教學中，教師應積極借助項目教學法開展教學活動，以提高學生理論與實踐結合的能力，促進學生全面發(fā)展。文章從高職計算機課程教學存在的問題入手，分析項目教學法在高職計算機課程教學中的應用意義，并對項目教學法在高職計算機課程教學中的應用策略進行探究。關鍵詞：項目教學法；高職教育；計算機課程
成才之路 2022年22期2022-10-20
- 項目教學法在高中化學課堂教學中的應用研究
法和模式，項目教學法便是其中一種新興的教學方法。高中化學教學中，教師要重視課堂教學模式的使用，從而調動學生學習的積極性，使學生認識到自身發(fā)展空間，培養(yǎng)學生化學學科核心素養(yǎng)。本文主要闡述高中化學課程應用項目教學法的有關內容，僅供參考。關鍵詞：項目教學法;高中;化學課堂教學高中化學課程難度大，教師若要在教學中培養(yǎng)學生的學習能力，應先調整教學模式，以便于更好地開展教學活動。在高中化學教學中引進項目教學法，有利于學生掌握基礎知識，為學生提供更多發(fā)展空間，使學生能夠
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 機器人實踐教學體系綜合探索與實踐
嘗試引入了項目教學法，闡明了項目教學法在提高學生的綜合應用能力和實踐創(chuàng)新思維等方面的作用。在項目教學法的基礎上，根據具體教學實踐情況，設計了機器人實踐課程教學體系，在引導學生設計并搭建一套相對完整的機器人系統(tǒng)的過程中，逐步加深學生對機器人技術和專業(yè)知識的理解和認知，培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新思維。數年的教學實踐證明，該文所提出的機器人實踐課程體系可有效提升教學質量和學生的實踐創(chuàng)新能力，取得了良好的效果。關鍵詞：機器人；實踐教學體系；項目教學法；創(chuàng)新思維中
中國電化教育 2022年7期2022-07-18
- 項目教學法在中職計算機教學中的應用
[摘 要]項目教學法特別適用于中職學校的計算機專業(yè)課教學，它改變了傳統(tǒng)的課堂教學，改變了教師是課堂中心的現象，學生成為課堂的中心，不再照本宣科地念教材，而是把知識點融入到項目中，通過項目實施達到對知識點的掌握，提高學生的動手操作能力，激發(fā)探索欲望，培養(yǎng)團隊精神，從而完成教學目標。 [關鍵詞]項目教學法;中職教育;計算機學科 中職計算機專業(yè)課大多以軟件應用為主，重點是讓學生能熟練掌握一門軟件并會應用，解決生活中的實際問題。傳統(tǒng)的計算機專業(yè)課大多采用講授法，即
黑河教育 2022年5期2022-07-15
- 項目教學法在《電子技能實訓》課中的實施
展。而采用項目教學法既能讓學生真正學到知識和技能，同時也可以開拓他們的視野，鍛煉他們的操作能力、交際能力和協(xié)作能力以適應社會的需求。本文結合我校學生實際狀況以及本人的教學實踐，談談項目教學法在《電子技能實訓》課程中的實施?！娟P鍵詞】電子技能;實訓;項目教學法;實施一、《電子技能實訓》課程教學的現狀以及培養(yǎng)目標學生在課堂教學中是學習的主體，他們的基礎和對學習的態(tài)度及認知對教學效果而言都是很關鍵的影響因素。從我校的生源狀況來看，絕大多數的學生都是被重點高中淘汰
中學生報·教育教學研究 2022年24期2022-07-15
- 探究項目教學法在中職數學教學中的應用
學建議采取項目教學法進行課堂設計，通過設計多元化的教學項目來激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學質量.關鍵詞：項目教學法;中職數學;教學效果中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）18-0049-03在當前新課改教育背景下，中職院校對于學生教育所定教學目標也有所改變，不再僅限于培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，更多是傾向于促進其全面發(fā)展來提高綜合素質.其中，數學作為一門邏輯性要求較高的學科，對學生創(chuàng)新思維能力、自主探究水平有很好的鍛煉效果，為
數理化解題研究·綜合版 2022年6期2022-07-13
- 項目教學法在鉗工教學中的應用
較高的就是項目教學法。在我國工業(yè)發(fā)展中，鉗工崗位顯得尤為重要。為了提升鉗工教學整體水平，為社會輸送更多優(yōu)秀人才，下文就將對項目教學法在鉗工教學中的應用進行討論。關鍵詞：項目教學法;鉗工教學;應用策略在我國大部分成人培訓中心基本上都開設的有機械類加工專業(yè)，而在該專業(yè)中，最為重要的教學環(huán)節(jié)就是鉗工工藝以及鉗工技能的培訓。鉗工實訓課程的存在不僅可以使學徒進一步掌握銼削以及鋸削等技能，同時還可以使學徒學會如何對機械設備進行維護。但通過對理論知識教學課堂的觀察可以發(fā)
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 項目教學法在中職電子技術基礎教學中的應用探討
基礎教學中項目教學法的應用對策，以切實加深學生對理論知識的理解與掌握，提高學生的專業(yè)技術與創(chuàng)新能力，為下一階段的成長奠定堅實的基礎。關鍵詞：項目教學法;電子技術;中職教育引言：傳統(tǒng)教學模式已經無法滿足當前中職電子技術基礎教學需求，教師應當積極發(fā)揮項目教學法的優(yōu)勢和作用，在教學過程中通過設計解決方案、信息搜索、項目實施、最終評價和反思總結等一系列方法將課堂教學與生活實踐相結合，以挖掘學生潛力，激發(fā)學生熱情，最終達到提高學生綜合素養(yǎng)的目的。因此，教師在開展中職
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 項目教學法在中職數控車床實訓教學中的運用
教學中應用項目教學法。關鍵詞：項目教學法;中職數控車床;應用探究引言中職數控車床專業(yè)基于自身所具有的特點，在教學中要求學生具備一定的實踐操作能力，在學習中掌握這門課程。當前教學過程中，教師不僅需要傳授相應的專業(yè)理論知識，同時還需要讓學生在學習的過程中具備專業(yè)素養(yǎng)。在這樣一種情景之下，項目教學法的教學模式應運而生，在教學中可以使理論知識得以升華，以讓學生在某種程度上實現前所未有的進步，在教學中實現一舉兩得。一、中職數控車床專業(yè)教學中所存在的問題（一）教師教學
快樂學習報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 項目教學法在中職電子專業(yè)教學中的運用策略
的培養(yǎng)。而項目教學法能夠突破傳統(tǒng)教學模式的桎梏，對電子專業(yè)教學模式進行優(yōu)化，促進電子專業(yè)教學質量的提升。關鍵詞：項目教學法;中職;電子教學;運用策略引言現階段，社會對于電子專業(yè)人才的需求不斷提升，不僅體現在人才數量上，更多的體現在人才質量方面，所以需要采取多樣化的措施促進電子專業(yè)人才的培養(yǎng)，中職院校作為我國人才培養(yǎng)的重要基地，需要充分的運用項目教學法，并遵從教學并重的理念，突破傳統(tǒng)的灌輸式教學模式，提升學生的實踐能力，使學生能夠得到更加全面的發(fā)展。一、項目
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 中職汽車運用與維修專業(yè)“項目教學法”的實踐
維修專業(yè)“項目教學法”的實踐展開研究。關鍵詞：中職汽車運用;維修專業(yè);“項目教學法”;實踐前言：“項目教學法”在中職學校汽車運用與維修專業(yè)中的有效落實，一方面可以為學生提供更多的實踐操作的機會，加深學生對專業(yè)知識的理解同時讓學生運用所學專業(yè)知識的能力得到有效的提升。另一方面則能夠實現對學生學習效率的有效提高，讓其可以在今后更為快速勝任崗位工作，這對于學生的長期發(fā)展而言意義深遠。由此可見，對中職汽車運用與維修專業(yè)“項目教學法”的實踐進行探究是十分必要的，具體
教育周報·教育論壇 2022年2期2022-06-29
- 項目教學法在小學英語聽說課中的應用研究
婷【摘要】項目教學法是在問題情境中用以提高學生高級思維的一種教學方式。廣州市的小學英語教材，以日常生活為主題，以言語交流為目的，其內容與學生實際生活密切相關。在小學英語聽說課課堂教學中運用項目教學法，既有利于教材內容的輸出，給予學生更多聽和說的機會，也有利于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，鍛煉學生聽、說、讀、寫的綜合能力。本文研究的主要內容為：1.探究項目教學法在小學英語聽說課實施的可行性。2.分析項目教學法在小學英語聽說課教學過程中應注意的問題。3.為項目教學法更好
廣東教學報·教育綜合 2022年74期2022-06-28
- 面向計算思維培養(yǎng)的高中信息技術項目教學模式的研究
教學中運用項目教學法，旨在讓學生以計算思維為練習方向，以實踐項目的形式展開教學，讓學生自主在某一項目中探索，讓理論教學與實踐教學相結合，理實一體，知行結合，學生必然對知識點有更深入的理解和應用，教學質量更好。關鍵詞：高中信息技術教學;計算思維;項目教學法項目教育法，簡單來說，就是為學生設置某一項目，讓學生自主展開項目的信息收集、動手操作、歸納總結，通過獨立負責或合作學習的方式，提高學生的實際電腦操作能力，改變以往只講理論不落實實踐的教學方式，讓教學更加有效
學習與科普 2022年20期2022-06-27
- 項目教學法在中職數控加工實訓教學中的應用分析
的學科，以項目教學法對數控車實訓的教學實施，推動數控車實訓教學在專業(yè)實訓過程中有著統(tǒng)一的教學項目參考和依照，使得一個學校內的各任課教師的教學進度和教學銜接同步、順暢，滿足不同學習能力學生的學習期望，形成專業(yè)課教學團隊的同心聚力，促進教學效果的大提升，讓學生在數控車實訓中獲得基礎扎實、善于合作、技能完備、敢于創(chuàng)新、具有優(yōu)勢的綜合技能水平。關鍵詞：項目教學法 中職數控 加工實訓教學Analysis of the Application of Project T
時代汽車 2022年11期2022-06-24
- 項目教學法在中職旅游專業(yè)教學中的應用
教學質量。項目教學法作為當前時興的一種育人理念，能夠極大豐富旅游專業(yè)教學內容，拓展育人路徑，對提升教學水平意義重大。鑒于此，本文將針對項目教學法在中職旅游專業(yè)教學中的應用展開分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。關鍵詞：項目教學法;中職;旅游專業(yè);應用一、項目教學法的內涵及特點概述（一）項目教學法的內涵一般來說，項目教學法主要是指：結合某個項目開展的育人活動，教師結合項目引導學生展開知識探索，使其能夠對項目中蘊含的內容展開分析、思考、總結，從而幫助他們形
三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- 項目驅動下的《汽車理論》理論課程教學改革研究
。關鍵詞：項目教學法、《汽車理論》、課程項目評價一、引言我國高等學校擔任著科教興國的重任，如何為國家經濟建設培養(yǎng)出具有一定創(chuàng)新能力和工程實踐能力的專業(yè)技術人才，是高等學校亟待解決的問題。學生的創(chuàng)新能力和工程實踐能力與其本身的專業(yè)知識體系的完備有很大關系，知識體系的完備要求專業(yè)課程健全、知識點揉合貫通?！镀嚴碚摗肥擒囕v工程專業(yè)的三大核心課程之一，在車輛工程專業(yè)的培養(yǎng)目標體系里具有舉足輕重的地位?！镀嚴碚摗飞婕皵祵W、力學、機械、控制等多門學科，課程理論性較
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 項目教學法在中職計算機專業(yè)課教學中的應用
。關鍵詞：項目教學法;中職計算機基礎課程;計算機專業(yè)課教學引言：現代化社會的經濟飛速向前發(fā)展，使應用計算機課程教學研究日益廣泛成為倍受人們密切關注學習的重要一門基礎學科。計算機輔助教學系統(tǒng)不僅單是能讓每個學生都學習新知識，更要是注重培養(yǎng)了學生良好的創(chuàng)新實踐學習能力，從而可以將相關理論知識的運用落實到生產實踐環(huán)節(jié)中，提高技能水平，對學生的可持續(xù)發(fā)展有很大的幫助。一、項目教學法的含義項目教學法結合到了實踐教與學，目的就是在于能有意義性的將一個學生完全融入參與到
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 項目式教學法在小學數學教學中的應用
要：所謂項目教學法是小學數學教師在具體的課堂教學中，以項目的形式對相應的基礎知識內容進行講解的一種具體教學模式，通過積極地開展項目教學研究，可以對課堂教學中存在的問題進行有針對性的解決，從而激發(fā)學生興趣、促進課程教學效益和質量的不斷提升，小學數學教師要進一步深化對項目教學法的研究和實踐化應用，以更好地發(fā)揮該教學模式的應用價值和應用優(yōu)勢，服務課程教學目標的高質量達成。關鍵詞：項目教學法;小學;數學;應用;探索積極地將項目教學法引入到小學數學課堂教學實施的各
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 項目教學法在中職英語教學中的應用探析
過程中采用項目教學法，被認為是一種有效的教學方式，其深受教師的喜愛。本文就對項目教學法在中職英語教學中的應用措施進行深入探討。關鍵詞：項目教學法;中職;英語;教學項目教學法運用于中職英語教學，可以促進學生對英語學習的實踐與探究，學生不僅掌握理論知識，還可以在語言學習中認識到語言實踐的重要性，從而達到理論與實踐的有機融合，使學生英語學習的潛力得到充分挖掘，項目教學法對于中職英語教學發(fā)揮了有效的輔助作用。一、項目教學法的特點（一）以項目為主線，貫穿于教學內容傳
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 項目教學法在中職電力拖動課堂上的應用
目光投向了項目教學法。本文以中職電力拖動課程為切入點，從開發(fā)實踐項目，整合教學資源和引導項目實施等角度展開相關討論。◆關鍵詞：中職;電力拖動;項目教學法所謂項目教學法，指的是將學生已經學過或將要學習的理論知識與實踐技能結合在一起，成為一個項目的教學方法。這種項目往往在學科中具有很強的代表性，完成項目意味著學生在該學科能力素養(yǎng)方面已經取得了極大的進步。在中職教育中，項目教學法的意義更大，其對實踐技能的關注與中職教育本身非常講究實踐技能培養(yǎng)的特點十分吻合，能夠
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 小學信息技術教學中項目教學法的運用
技術教學中項目教學法的運用，不僅需要教師結合小學信息技術教材確定項目的完成目標，而且需要教師引導學生在合作學習中共同實踐，教師還要做好項目完成評價，調動學生項目參與積極性。關鍵詞：小學信息技術教學;項目教學法;運用小學信息技術教學當中的項目教學指的是在小學信息技術教學中，學生通過完成信息技術項目來展開的各項學習活動。教師運用項目教學法進行教學，就必須將學生放在課堂的主體地位，鼓勵學生以項目為目標大膽實踐，在合作學習中共同完成學習任務，不斷增強信息技術學習能
教育周報·教研版 2022年14期2022-06-04
- 項目教學法在技工院校服裝設計專業(yè)課程教學中的應用研究
瑕關鍵詞：項目教學法;服裝設計;應用研究一、項目教學法的現狀隨著時代的發(fā)展，教育的改革深化，我國的技工院校在服裝設計專業(yè)已經取得了一定成績，但在各個方面，仍存在諸多問題。要想充分發(fā)揮項目教學法的優(yōu)勢，就要讓專業(yè)課程與企業(yè)結合，讓學生適應社會、適應企業(yè)，保證學以致用。盡管技工院校在實施中存在很多問題，但項目教學仍是現今乃至未來服裝設計專業(yè)的主要方向。服裝設計專業(yè)是一項操作性很強的專業(yè)，如何處理好課程和實踐關系，合理安排教學環(huán)節(jié)，保證學生學習效果，是擺在老師眼
三悅文摘·教育學刊 2022年10期2022-05-31
- 項目教學法在商貿類專業(yè)實踐教學中的應用
教學中引入項目教學法，可彌補實踐教學部分的不足之處、豐富教學過程中的實操內容、提升商貿類專業(yè)學生的實踐能力。筆者在實際教學過程中，融合商貿類專業(yè)各主要專業(yè)課程的知識點，結合當前教學階段學生需要習得的技能，明確項目任務書的具體實施步驟，以期為商貿類專業(yè)實踐教學提供參考。關鍵詞：商貿類專業(yè) 實踐教學 項目教學法隨著社會經濟的不斷發(fā)展和國際局勢的不斷變化，企業(yè)對于商貿類專業(yè)人才的要求也越來越高，因此擔負著為社會培養(yǎng)技能型人才重任的技工院校，需要將培養(yǎng)目標更準確地
職業(yè) 2022年17期2022-05-30
- 項目教學法在高中信息技術教學的應用
要求，通過項目教學法的應用，不僅可以幫助學生熟練掌握信息技術知識，熟練運用信息技術技能進行操作，還可以提升整個信息技術課堂的教學效率，培養(yǎng)學生在信息技術方面的核心素養(yǎng)，對于教學活動的有序開展以及學生的成長發(fā)展都有著極其重要的意義。因此，文章從項目教學法的相關概念出發(fā)，并針對如何在信息技術教學中應用項目教學法進行了探討，希望通過文章的論述，可以推進項目教學法的應用，并在此期間提升學生的信息技術學習成果。關鍵詞：項目教學法;高中;信息技術教學;教學應用新課程改
高考·上 2022年7期2022-05-30
- 基于FAIR架構的項目教學法在插花藝術實踐教學中的應用初探
特點，采用項目教學法，以學生為實踐課堂的主體，以項目為實踐課堂的導向，通過反饋、實踐、個體化指導、與課程目標關聯（FAIR架構）等環(huán)節(jié)，結合多元評價體系，提高了學生在插花藝術實踐課程中的主動性和積極性，培養(yǎng)了學生的實踐技能、溝通技能等綜合技能，實現了插花藝術實踐課程的教學目標。［關鍵詞］FAIR架構；項目教學法；插花藝術［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）10-0061-03插花藝術是一門通過觀察和研究
大學教育 2022年10期2022-05-30