有關(guān)加強警校生警務(wù)技能培養(yǎng)的重要性的思考

王華滿

摘 要： 面對社會形勢的變化，社會對警察提出越來越高的要求，警校生作為職業(yè)化警隊的重要人才來源，其素質(zhì)對未來警隊的建設(shè)具有至關(guān)重要的影響。傳統(tǒng)的警察教育較為注重學(xué)歷教育，警務(wù)技能培訓(xùn)在一定程度上受到輕視，這與現(xiàn)如今提出的由學(xué)歷教育轉(zhuǎn)向以技能培訓(xùn)為主的職業(yè)教育理念相背離，只有對警校生的警務(wù)技能培養(yǎng)的重要性有正確認(rèn)識，才能使警察教育回歸本質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 警校生 警務(wù)技能 培養(yǎng)方法

現(xiàn)如今，社會形勢發(fā)展變化日新月異，警察作為維護社會安定的重要群體，對促進社會發(fā)展具有不可忽視的影響。警校生作為職業(yè)化警隊的重要人才來源，其素質(zhì)對未來警隊的建設(shè)具有至關(guān)重要的影響。傳統(tǒng)的警察教育較為注重學(xué)歷教育，警務(wù)技能培訓(xùn)在一定程度上受到輕視，這與現(xiàn)如今提出的由學(xué)歷教育轉(zhuǎn)向以技能培訓(xùn)為主的職業(yè)教育理念相背離，只有對警校生的警務(wù)技能培養(yǎng)的重要性有正確認(rèn)識，才能使警察教育回歸本質(zhì)。

警務(wù)技能是人民警察在執(zhí)法過程中所必須具備的技能及素質(zhì)，是警察教育的重要組成部分。主要由基本警務(wù)技能及專項警務(wù)技能組成，其中，基本警務(wù)技能包括列隊、擒拿格斗、警械具使用、射擊等，專項技能主要指突發(fā)性事件處置等，只有對加強警務(wù)技能培訓(xùn)給予應(yīng)有重視，才能真正提高警校生的技能應(yīng)用能力和實戰(zhàn)能力。

一、加強警校生的警務(wù)技能培養(yǎng)的理論依據(jù)

在改革開放深入發(fā)展的背景下，公安工作面對機遇與挑戰(zhàn)共存的境遇，對此，習(xí)近平總書記指出：“要按照政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬的要求，努力建設(shè)一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的政法隊伍?！盵1]新時期的警察教育，不能單單強調(diào)具備豐厚的專業(yè)知識，更應(yīng)當(dāng)強調(diào)的是具備較強業(yè)務(wù)能力及扎實的警務(wù)技能。

二、加強警校生的警務(wù)技能培養(yǎng)的重要性

（一）加強對警校生的警務(wù)技能培養(yǎng)是警校生未來實現(xiàn)自身職能與使命的必然要求。通過警務(wù)技能培養(yǎng)，警校生可從中獲得實戰(zhàn)能力的提高，從而更游刃有余地應(yīng)對未來的工作，更充分地發(fā)揮自身職能，最大限度地實現(xiàn)自身價值。警校在對學(xué)生進行培養(yǎng)與訓(xùn)練的過程中需要注意遵循循序漸進的發(fā)展原則，在加強基本警務(wù)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不單單局限于警務(wù)技能培訓(xùn)，而是由此上升至專項警務(wù)技能培訓(xùn)，使應(yīng)用能力與實戰(zhàn)能力同步增強。

（二）加強對警校生的警務(wù)技能培養(yǎng)是促進警察隊伍正規(guī)化建設(shè)水平提升的重要保證。要實現(xiàn)警察隊伍的正規(guī)化建設(shè)不是一朝一夕的事，而是需要經(jīng)歷較長一段時間的努力，才能使警校生具備適應(yīng)職業(yè)所需要的職業(yè)技能、規(guī)范化的職業(yè)行為及良好的職業(yè)素養(yǎng)。因此，加強對警校生的警務(wù)技能培養(yǎng)與警察隊伍的正規(guī)化建設(shè)緊密相連。近幾年來，警務(wù)技能培訓(xùn)相較以往已受到了越來越多的重視，因為，這是與警察教育改革提出的實戰(zhàn)化要求相契合的，雖然現(xiàn)在取得的教育成效并不是太理想，但是我們應(yīng)當(dāng)將其作為未來改善警察教育的重要方向。只有這樣，才能持續(xù)不斷地提高警校生的實戰(zhàn)能力，突破警察隊伍建設(shè)的瓶頸，實現(xiàn)警察教育與未來工作實踐無縫對接，快速適應(yīng)未來的工作崗位的高要求，最終為警察隊伍正規(guī)化建設(shè)提供重要保證。

（三）加強對警校生的警務(wù)技能培養(yǎng)是改善警隊現(xiàn)狀的迫切要求。在社會形勢變化日新月異的背景下，警察要做好本職工作需要付出更多努力，報以更高的熱情，只有這樣，才能抵制職業(yè)倦怠感，保持職業(yè)認(rèn)同感，并能夠積極主動地自身技能。但是，現(xiàn)實情況并不盡如人意，要從根本上改變現(xiàn)狀就要從源頭上抓起，改變以往重理論輕實踐的傾向，探索建立與警察的職業(yè)需要相適應(yīng)的新型警察教育模式，將警務(wù)技能培訓(xùn)放到警校教育中的重要位置，使警校生不僅從書本上了解未來工作的內(nèi)容，更在實踐中體會未來的工作內(nèi)容，練就扎實的基本功，提早適應(yīng)，堅定信念。在這一過程中，應(yīng)與一線警察單位聯(lián)合建設(shè)實訓(xùn)基地，在校以基本警務(wù)技能訓(xùn)練為主，進入實訓(xùn)基地則以專項警務(wù)技能為核心，實現(xiàn)能力的飛躍式提高[2]。由此，為警察隊伍注入新鮮血液，改善警察隊伍現(xiàn)狀，建設(shè)優(yōu)秀的職業(yè)化警察隊伍，維護社會安定。

三、加強警務(wù)技能培養(yǎng)是警校生發(fā)展自身潛力的必然要求

警察是一種專業(yè)性與技能性較強的職業(yè)，警校生要達到警察職業(yè)的要求，不僅要扎實掌握相關(guān)專業(yè)知識，更要增強自身的應(yīng)用能力，且只有通過實踐才能將相關(guān)專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為自身的應(yīng)用能力。這就要求警校加強實訓(xùn)教訓(xùn)，加大警務(wù)技能培訓(xùn)的比重，由實踐中獲得反饋，再將反饋作用于實踐，這樣不僅能實現(xiàn)對理論的深刻認(rèn)識，還能鍛煉警校生的實戰(zhàn)本領(lǐng)，更能使警校生在這一過程中增強對警察職業(yè)的認(rèn)同感及對警察職業(yè)勝任的信心。

（一）加強警務(wù)技能培訓(xùn)是警校生提高適應(yīng)能力的要求。警察教育有自身規(guī)律，警校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中注意不能急功近利，不盲目追求速度，而應(yīng)將培養(yǎng)有較高能力同時具有較高素質(zhì)的人民警察作為教育的核心目標(biāo)，否則培養(yǎng)出來的學(xué)生很可能與實際的警察崗位的要求不相適應(yīng)，甚至存在較大差距。警務(wù)技能培訓(xùn)對學(xué)生的專業(yè)知識及專業(yè)技能都是一種較好的鍛煉，可使學(xué)生從中獲得對未來的工作崗位的適應(yīng)能力，快速融入。

（二）加強警務(wù)技能培訓(xùn)是警校生提高學(xué)習(xí)能力的要求。警察職業(yè)對學(xué)習(xí)能力的要求極高，只有具有一定的學(xué)習(xí)能力，才能更好地應(yīng)對新形勢下的公安工作，促進公安工作發(fā)展[3]。警務(wù)技能培訓(xùn)是鍛煉學(xué)習(xí)能力的重要途徑，如在實戰(zhàn)體能、擒拿格斗、警械具使用、射擊等警務(wù)技能培訓(xùn)中，不僅學(xué)生的能力素質(zhì)隨之提高，而且學(xué)習(xí)能力將在這一過程中得到提高。

（三）加強警務(wù)技能培訓(xùn)是警校生提高調(diào)查研究和科研創(chuàng)新能力的要求。新時期的警務(wù)工作面對更多的新情況與新問題，這就對警察的理念思路與工作方法提出新的要求，要想更好地完成未來工作，加強能力培養(yǎng)，離不開專項警務(wù)技能，也離不開調(diào)查研究與科研創(chuàng)新能力，更離不開警務(wù)工作高效率，這一系列能力的培養(yǎng)都離不開警務(wù)技能培訓(xùn)[4]。

四、結(jié)語

新形勢下，加強警校生的警務(wù)技能培訓(xùn)有其必要性，是警校生未來實現(xiàn)自身職能與使命的必然要求，是促進警察隊伍正規(guī)化建設(shè)水平提升的重要保證，是改善警隊現(xiàn)狀的迫切要求。加強警務(wù)技能培養(yǎng)也是警校生開發(fā)自身潛力的必然要求，是警校生提高適應(yīng)能力的要求，是警校生提高學(xué)習(xí)能力的要求，也是警校生提高調(diào)查研究和科研創(chuàng)新能力的要求。

參考文獻：

[1]新華網(wǎng).習(xí)近平出席中央政法工作會議：堅持嚴(yán)格執(zhí)法公正司法.

[2]黃梅.新形勢下警校育警模式創(chuàng)新之我見[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（29）.

[3]嚴(yán)萬安.實戰(zhàn)化職業(yè)警隊建設(shè)理念指導(dǎo)下的學(xué)警能力體系建設(shè)[J].赤子，2015，7.

[4]傅國良.卓越警務(wù)人才教育培養(yǎng)的探索與實踐[J].公安教育，2012（12）：44-46.