高曉莉

【關(guān)鍵詞】 城鄉(xiāng)結(jié)合部；幼兒園；安全教育；開展；

方法

【中圖分類號】 G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）03—0039—01

城鄉(xiāng)結(jié)合部，通俗地講就是城市與農(nóng)村的結(jié)合部，周邊環(huán)境臟、亂、差，配套設(shè)施奇缺，幼兒園存在安全隱患。那么，如何有效開展安全教育呢？

一、從加強(qiáng)組織管理入手開展安全教育

安全工作是幼兒園最重要的一項(xiàng)工作，城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境復(fù)雜，園長要進(jìn)一步增強(qiáng)做好幼兒園安全工作的緊迫感和責(zé)任感，及時(shí)了解存在的安全問題，每周要召開安全工作會議，認(rèn)真落實(shí)安全制度?？擅鞔_安全責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，及時(shí)把安全工作做好，消滅安全隱患；加強(qiáng)組織管理，建立較完善的安全工作體系，健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作制度；定期召開安全工作會議，簽訂安全責(zé)任書；全面落實(shí)安全責(zé)任制，明確分工負(fù)責(zé)，明確門衛(wèi)、食堂、宿舍、值班室等重點(diǎn)部位的工作任務(wù)、崗位職責(zé)、人員配備制度及責(zé)任追究措施；在園內(nèi)醒目處張貼當(dāng)?shù)毓驳葓?zhí)法部門的舉報(bào)電話，設(shè)報(bào)警點(diǎn)（箱），并配有專門責(zé)任人；制定嚴(yán)格的幼兒接送制度；讓教職工樹立安全第一的原則，人人都要把安全掛在嘴邊，放在心上，人人做安全工作的有心人。

二、從家園配合入手開展安全教育

幼兒與家庭成員生活在一起的時(shí)間是最多的，有的家庭對孩子的安全沒有足夠重視，家長對孩子的好奇心和冒險(xiǎn)心理未加防范，非常容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此，在家庭中開展安全教育是十分必要的，教師可結(jié)合家長的配合共同提高安全教育的效果。幼兒園可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置教育專欄等對家長進(jìn)行幼兒安全教育指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)家長參與孩子的安全教育，讓家園教育趨于一致，提高安全教育的效果。例如，“交通安全要注意”就可以做成教育專欄，讓家長、幼兒共同來遵守和相互督促，通過家長在日常生活中的言傳身教，進(jìn)一步帶動(dòng)孩子共同遵守交通安全規(guī)則；或針對幼兒誤飲誤食的現(xiàn)象，開設(shè)“孩子誤飲誤食怎么辦”的教育專欄，引起家長重視；對于季節(jié)性的傳染病，及時(shí)提醒家長進(jìn)行預(yù)防；在其他方面，要通過家長提醒幼兒，不斷進(jìn)行鞏固。

三、從培養(yǎng)幼兒的安全意識入手開展安全教育

安全教育的最終目的就是讓幼兒懂得自我保護(hù)和形成安全意識，因此要改變以往“重知識傳授、輕能力發(fā)展”的弊病，著重確立以“發(fā)展幼兒的自我保護(hù)意識和能力，形成良好的行為習(xí)慣”為基本的目標(biāo)，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?？赏ㄟ^“日常生活活動(dòng)”、“參觀活動(dòng)”、“故事表演”、“情境談話”、“勞動(dòng)活動(dòng)”等形式多樣的具體活動(dòng)，變教師被動(dòng)地保育為幼兒主動(dòng)地防護(hù)，使幼兒逐步樹立預(yù)防和安全意識?；蚋鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際認(rèn)知水平，結(jié)合具體活動(dòng)開展安全教育專題活動(dòng)，讓幼兒獲得有關(guān)維護(hù)自身安全和促進(jìn)健康的基本知識，讓幼兒自覺地、積極地注意自己的行為方式，改變不良行為，建立和形成有益于身體健康的良好行為習(xí)慣。

四、從幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)入手開展安全教育

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和各個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，在不同季節(jié)里安排不同的學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容，不僅可以利用季節(jié)特征進(jìn)行教育，而且還有利于幼兒理解并及時(shí)運(yùn)用。例如，在日?；顒?dòng)中可以開展“ 健康檢查好處多”、“生病以后”等活動(dòng)，讓幼兒了解疾病對人的危害，愿意接受健康檢查，懂得身體難受時(shí)要及時(shí)告訴大人，并且要積極配合治療；還可以結(jié)合參觀活動(dòng)“找春天”、“過馬路”等活動(dòng)，讓幼兒懂得春季外出必須注意的自我保護(hù)事項(xiàng)。春季的季節(jié)變化明顯，天氣潮濕，傳染病多，也可以進(jìn)行預(yù)防傳染病和健康檢查等方面的教育活動(dòng)；夏季的季節(jié)炎熱，氣溫較高、蚊蟲多，可以開展防暑降溫、防蚊蟲叮咬的教育，還可以進(jìn)行游泳以及戲水的安全教育，等等。

五、從幼兒的日常生活入手開展安全教育

在幼兒日常生活中，教師只要用心尋找和善于把握機(jī)會，安全教育便可以隨機(jī)、靈活地開展，又可以起到事半功倍的效果。例如，可結(jié)合餐點(diǎn)等生活環(huán)節(jié)，提醒幼兒吃東西時(shí)不說笑，以防止食物進(jìn)入氣管而導(dǎo)致窒息的用餐安全教育；還可以對幼兒進(jìn)行膳食營養(yǎng)教育和良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)；或在洗手、入廁的時(shí)候，告訴幼兒不推擠、注意安全，防止摔倒的安全教育；在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)也可以隨機(jī)組織討論，馬上進(jìn)行教育?；蚪Y(jié)合交通安全教育月，對幼兒進(jìn)行一些交通安全知識的教育，讓幼兒認(rèn)識部分交通標(biāo)志，了解交通安全規(guī)則，知道乘車的安全知識等，讓幼兒懂得一些公共場所的行為規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)志，懂得要遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序。編輯：王金梅