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      加強學(xué)校安全教育構(gòu)建平安和諧校園研究

      2016-06-18 17:36:33孔春燕
      成才之路 2016年15期
      關(guān)鍵詞:教育活動安全教育管理機制

      孔春燕

      摘 要:立足于學(xué)校安全教育現(xiàn)狀,從加強安全思想教育建設(shè)、建立健全安全管理機制、完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、積極開展安全教育活動等方面,研究加強學(xué)校安全教育,構(gòu)建平安和諧校園這一問題,以促進學(xué)生成長成才。

      關(guān)鍵詞:安全教育;管理機制;基礎(chǔ)設(shè)施;教育活動

      中圖分類號:G474 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1008-3561(2016)15-0034-01

      安全教育,不僅可以提高學(xué)生的自身安全意識,同時還可以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于學(xué)生的健康成長。一個學(xué)校的安全教育,對于學(xué)生的成長成才至關(guān)重要。學(xué)校的教育質(zhì)量不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生分?jǐn)?shù)的高低上,而且體現(xiàn)在學(xué)生安全意識方面。

      一、加強安全思想教育建設(shè)

      “安全教育”不可以只是紙上談兵,需要切實的行動來體現(xiàn)。為了提高學(xué)校的安全教育水平,實現(xiàn)構(gòu)建平安和諧校園的目標(biāo),學(xué)校各級人員都需要在思想上高度配合,共同努力。

      (1)領(lǐng)導(dǎo)層以身作則。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)關(guān)于安全教育方面的知識,并通過討論制定有利于保護學(xué)生安全的管理規(guī)定,定期開展關(guān)于安全教育學(xué)習(xí)的教師會議,與教師一起學(xué)習(xí)安全教育方面的知識,加強思想上的安全教育建設(shè)。

      (2)教師承上啟下。教師作為領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間承接者,起到承上啟下的作用。教師一方面應(yīng)積極學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于安全教育的各項規(guī)章制度,提高自身安全教育的意識;另一方面也要將安全教育的思想帶到教學(xué)中,切實為學(xué)生的安全考慮。

      (3)學(xué)生應(yīng)端正態(tài)度。學(xué)生要明白學(xué)校安全教育的目的是為了保護他們的自身安全,應(yīng)該主動遵守學(xué)校的有關(guān)安全教育方面的規(guī)定,提高自身的安全意識。在接受教師給予的安全教育的同時,學(xué)生還可以自己在網(wǎng)絡(luò)或者書本上,尋找關(guān)于安全教育的知識進行學(xué)習(xí),以提高自身的安全意識,與領(lǐng)導(dǎo)、教師共創(chuàng)平安和諧校園。

      二、建立健全安全管理機制

      一個擁有良好教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校,勢必擁有一套完善的安全管理機制。良好的安全管理機制,可以使學(xué)校的安全系統(tǒng)良性運行,保護學(xué)生的人身安全。所有的教職工連同學(xué)生,都應(yīng)該共同遵守學(xué)校在此方面的規(guī)章制度,從而努力構(gòu)建平安、和諧的校園。

      (1)明確安全管理職責(zé)。在構(gòu)建安全管理責(zé)任具體到人的管理機制過程中,領(lǐng)導(dǎo)與教師需要統(tǒng)籌兼顧,將安全教育任務(wù)平均地分配到每一個管理者手中,使得其環(huán)環(huán)相扣,互補互助。這種機制,一方面可以使復(fù)雜的安全教育任務(wù)變得簡單化;另一方面可以更好地進行安全管理,有利于學(xué)校安全教育活動的順利展開。

      (2)建立安全監(jiān)督機制。在對學(xué)生進行安全教育的過程中,領(lǐng)導(dǎo)和教師首先應(yīng)該樹立“安全教育,人人有責(zé)”的意識。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生做出不利于自身安全的行為時,應(yīng)該及時指出并對其進行安全教育,以免造成不必要的安全問題,讓學(xué)生的人身安全受到傷害。

      三、完善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

      近年來,學(xué)校重大安全事故頻發(fā),基礎(chǔ)設(shè)施的不完備是其中的一個重要原因。教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中明確規(guī)定,因?qū)W校公共基礎(chǔ)設(shè)施,不符合國家要求的安全標(biāo)準(zhǔn)所引起的安全事故,學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。所以,學(xué)校應(yīng)在基礎(chǔ)設(shè)施完善與維修方面予以重視。

      (1)教學(xué)設(shè)施方面的檢修。教學(xué)設(shè)施占學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施的比重很大,所以徹底排除其安全隱患非常重要。教學(xué)設(shè)施檢修主要包括:教師在上課時所運用到的教學(xué)用具方面的檢修、教室內(nèi)的電路檢修以及多媒體等先進教學(xué)設(shè)備的檢修。常用的教學(xué)用具,如黑板等需要做到一月一檢,教室內(nèi)電路檢修以及教學(xué)設(shè)備檢修則需要做到半年一檢。

      (2)學(xué)生活動設(shè)施的維護。學(xué)生活動設(shè)施的維護,也是排除校園安全隱患的一個有效方法。徹底排除其安全隱患,對保護學(xué)生免受人身危險,構(gòu)建和諧安全校園起著重要的作用。學(xué)校應(yīng)該定期對學(xué)生活動設(shè)施進行排查檢修,對年老失修的設(shè)施進行完善與修復(fù)。同時,學(xué)校還可以推行“舉報失修設(shè)施有獎”的規(guī)定,這樣可以大大增加學(xué)生與教師發(fā)現(xiàn)安全問題的積極性,有利于學(xué)生活動設(shè)施得到徹底維修,從而保護學(xué)生的人身安全。

      四、積極開展安全教育活動

      安全教育活動的積極開展,不僅可以讓學(xué)生在安全教育活動中放松心情,而且還可以讓學(xué)生學(xué)到更多關(guān)于自身安全保護方面的知識,這有利于他們的健康成長。具體而言,安全教育活動的形式多種多樣,例如,舉辦安全教育知識講座時,學(xué)校可以邀請經(jīng)驗豐富的專家或教師為學(xué)生們進行授課,目的在于讓學(xué)生在安全教育講座中獲取安全知識,樹立保護自身安全的意識。學(xué)校還可定期開展緊急逃生演練。學(xué)校首先定期教授學(xué)生關(guān)于緊急情況下的逃生知識,然后可以根據(jù)實際情況,模擬地震火災(zāi)等緊急情況,使學(xué)生在緊急情況下運用自己所學(xué)的逃生知識進行自救,讓他們在實踐中提高安全意識。

      五、結(jié)束語

      總之,構(gòu)建平安和諧校園,人人有責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師要發(fā)揮自己的教育和監(jiān)管職能,積極對學(xué)生進行安全教育。學(xué)生自身應(yīng)該重視安全教育問題,努力學(xué)習(xí)安全教育知識,同時積極參加學(xué)校開展的安全教育活動,使自己學(xué)習(xí)到的安全教育知識在實踐中得以體現(xiàn)。這樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生三者積極合作,加強學(xué)校的安全教育建設(shè),就能共同完成構(gòu)建和諧平安校園的目標(biāo)。

      參考文獻:

      [1]孫盼想,周鴻敏.近年來我國生命安全教育研究述評[J].教書育人,2011(30).

      [2]趙淑君.中小學(xué)安全教育現(xiàn)狀分析及對策研究[D].河南師范大學(xué),2014.

      [3]賀清平,舒長江.為孩子們開創(chuàng)一片安全和諧的天空——對安全教育的思考[J].湖南教育,2009(02).

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