張正中 呂一品 張津碩

摘 要： 隨著國防力量的不斷增長，世界各國都開始注重對國民進(jìn)行國防教育，同時還將國防教育作為重要的社會性工程內(nèi)容之一，積極培養(yǎng)國民的國防意識。且對于我國來說，也通過頒布法律法規(guī)來為國防教育的建設(shè)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在增強(qiáng)了國民經(jīng)濟(jì)的同時，提高了國民的素質(zhì)。因此怎樣開展國防教育就顯得極為重要了，且開展國防教育還要與民族精神結(jié)合在一起，這樣才能提高我國的綜合國力?；诖吮疚尼槍澜逃c民族精神的培養(yǎng)進(jìn)行了簡要闡述，并提出幾點(diǎn)個人看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞：國防教育 民族精神 培養(yǎng)分析

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）04-0157-01

前言：對于國防教育來說，直接影響著一個國家的未來走向與命運(yùn)的發(fā)展。且從國防的本質(zhì)上來說，能夠擴(kuò)展國家的利益，并與政治、戰(zhàn)爭等多個方面都有著直接的聯(lián)系。因此將國防教育與民族精神結(jié)合在一起可以幫助人們增強(qiáng)對我國軍事力量的認(rèn)識，同時還能樹立起民族富強(qiáng)的理念。作為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，將民族精神與國防教育結(jié)合在一起有著極為重要的意義。

一、國防教育與民族精神的意義

1.國防教育

在國防教育中，關(guān)乎著一個國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整、安全、低于侵略以及政權(quán)等多個方面。且對于國防教育來說，具有多種功能，不僅具有威懾的功能，還具有實(shí)戰(zhàn)的功能[1]。所以說在鞏固我國國防力量的過程中，進(jìn)行國防教育有著極為重要的意義，不僅可以激發(fā)起國門的國防意識，還可以對其進(jìn)行愛國與英雄主義的教育，但是對于愛國教育來說，想要實(shí)現(xiàn)就必須要組號民族精神的培養(yǎng)。

2.民族精神

一個民族在長期發(fā)展的過程中，通過不斷的萃取與冶煉，已經(jīng)深入的影響著我國的人民群眾，通過對行為與思維等方式的影響，可以保證民族具有正確的價值評判標(biāo)準(zhǔn)與理念信仰等。且對于一個民族來講，如果沒有堅定的毅力與振奮的精神等，就不可能形成厚德篤行的品質(zhì)。所以對于民族精神來說，在長期的發(fā)展過程中，我國已經(jīng)形成了以愛國主義為核心的勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、愛好和平與團(tuán)結(jié)友善的民族精神。

3.在國防教育中的民族精神

隨著我國的不斷發(fā)展，許多新鮮事物也隨之產(chǎn)生，其中不僅有可被吸收借鑒的事物，還存在著許多負(fù)面的事物。因此在實(shí)際中，為了抵制這些不良的影響因素，增強(qiáng)我國人民群眾的愛國意識，增強(qiáng)人們的民族精神就顯得極為重要了。所以在實(shí)際中可以看出，首先，兩者之間有著相同的核心價值體系，也就是說在國防教育與民族精神教育中，是相互影響與交叉的[2]。其次是對于民族精神來說，已經(jīng)深入影響著民眾的一言一行，且從人們自小開始，就受到了影響，這樣也就為國防教育中融入民族精神奠定了基礎(chǔ)。

二、在國防教育中培養(yǎng)民族精神的可行性分析

1.獲得了國家的支持

從發(fā)展上來講，作為國防建設(shè)的基礎(chǔ)，國防教育一直受到了人們的廣泛關(guān)注。尤其是在進(jìn)入到2000年以后，我國開始頒布了相關(guān)的法律規(guī)定，其中也明確指出，進(jìn)行國防教育可以有效提高我國民族之間的凝聚力，增強(qiáng)人們的綜合素質(zhì)，鞏固好我國國防的基礎(chǔ)。所以中華子孫都應(yīng)當(dāng)要接受國防教育，這樣才能實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展[3]。

2.做好宣揚(yáng)與參與工作

培養(yǎng)民眾的民族精神與社會是分不開的，所以作為一個大集體，也與民族精神之間有著密切的聯(lián)系。在世界的發(fā)展過程中，增強(qiáng)自身的國防力量做好國防教育已經(jīng)成為了必然的發(fā)展結(jié)果。同時還要不斷將民族精神融入其中，這樣才能激發(fā)起人們的參與熱情。如在我國民間通過自發(fā)組織起來的“保釣行動”就是一種民族情感上的抒發(fā)，讓人們?nèi)罕姺e極參與到國防中可以捍衛(wèi)我國的主權(quán)，保證其不受到侵害。

三、在國防教育中培養(yǎng)民族精神的措施

1.制定出完善的法律

現(xiàn)如今，雖然也有相關(guān)的法律法規(guī)，但是真正關(guān)于在國防教育中培養(yǎng)民族精神的內(nèi)容還是比較抽象的，所以就要對目前現(xiàn)行的法律進(jìn)行改革，或是可以結(jié)合地方特色來制定出相應(yīng)的法律法規(guī)。此外相關(guān)部門在制定法律法規(guī)的過程中，還需要融入有關(guān)于民族精神的內(nèi)容，這樣才能更好的進(jìn)行民族精神的培養(yǎng)。由于法律是不能經(jīng)常性的變更，所以進(jìn)行政策現(xiàn)行可以彌補(bǔ)暫時性的法律缺失。

2.通過社會環(huán)境進(jìn)行暈染

首先，對于學(xué)校來說要認(rèn)識到民族精神培養(yǎng)的重要性，這樣才能在實(shí)際中做好教育工作。因此在實(shí)際中可以依靠一些比較重要的節(jié)日或是紀(jì)念日等來進(jìn)行教育。通過制定出完善的教育計劃來安排出實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，同時還可以組織學(xué)生開展相關(guān)的培養(yǎng)活動，以此來提高學(xué)生的民族意識。其次，是針對農(nóng)村國防教育來說的，如可以成立出專門的組織機(jī)構(gòu)來進(jìn)行集資或是聘請一些專業(yè)的人才，來進(jìn)行愛國演講，通過采用簡單的語言來向人們普及民族精神。或是可以組織人們自行成立初民族精神的小組，并安排一些黨員或是積極分子等來進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，通過人們的文化程度與自我認(rèn)識等情況來進(jìn)行教育，培養(yǎng)出民族意識強(qiáng)的村民[4]。

四、在國防教育中培養(yǎng)民族精神的方式

1.創(chuàng)新理念

對于我國名族精神來說，具有極強(qiáng)的時代性，所以對教育的理念進(jìn)行創(chuàng)新有著極為重要的意義。通過樹立出全新的教育理念，提高人們的人格魅力，激發(fā)人們自我教育的熱情與積極性，這樣才能健全受教育者的人格與心理。

2.采用多樣性的教育

對于學(xué)校來說，可以將國防教育與軍事方面的資料結(jié)合在一起，通過公開課或是專業(yè)課等形式來進(jìn)行教學(xué)，以此來培養(yǎng)學(xué)生的國防意識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義。此外還要加大宣傳的力度，提高學(xué)生的參與熱情。

結(jié)語：綜上所述可以看出，民族精神是我國在長期發(fā)展歷程中積累起來的，所以培養(yǎng)民眾的民族精神不僅可以增強(qiáng)我國的綜合國力，還可以提高我國在國際上的競爭力。因此就要做好國防教育中民族精神的培養(yǎng)工作，促進(jìn)民族的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)祖國的全面統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)

[1]張旭東.吳文華.加強(qiáng)高校國防教育提高大學(xué)生綜合素質(zhì)[J].唐山師范學(xué)院學(xué)報，2012，（02）：84-85.

[2]周學(xué)益.孟慶瑞.當(dāng)代大學(xué)生國防觀念狀況分析與對策[J].湖北大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2012，（04）：27-28.

[3]李峻峰.西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市社區(qū)國防教育資源整合探析——基于貴州省畢節(jié)市城市社區(qū)的現(xiàn)狀分析[J].大家，2012，（12）：51-52.

[4]初闊林.龔衍麗.閆忠林.普通高等學(xué)校國防教育教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容淺析[J].文教資料，2011，（22）：75-76.