關(guān)于物流專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

車珂珉

摘要：伴隨中國(guó)物流服務(wù)產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)物流人才的需求與日俱增。物流人才除需要具備必要的專業(yè)知識(shí)、基本術(shù)語(yǔ)，還需要一定的外語(yǔ)溝通水平。高職教育教學(xué)中，“物流專業(yè)英語(yǔ)”課程是物流專業(yè)的很重要的一門課程，如何提高教學(xué)效果是目前亟待解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：物流英語(yǔ)；英語(yǔ)教學(xué)；教學(xué)模式；教學(xué)方法

伴隨中國(guó)物流服務(wù)產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)物流人才的需求與日俱增。這就要求物流專業(yè)教育教學(xué)觀念隨著行業(yè)的進(jìn)步而不斷更新、教學(xué)效果不斷提高。據(jù)相關(guān)資料顯示，中國(guó)物流業(yè)對(duì)相關(guān)人才的需求量將達(dá)到年均2萬(wàn)至3萬(wàn)人，甚至更多，目前我國(guó)物流從業(yè)人員缺口很大。物流人才除需要具備必要的專業(yè)知識(shí)，基本術(shù)語(yǔ)，還需要一定的外語(yǔ)溝通水平，有些企業(yè)招聘時(shí)用英語(yǔ)回答問(wèn)題，可見(jiàn)物流英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

物流英語(yǔ)與其他專業(yè)英語(yǔ)的最大區(qū)別就在于它的專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多，且與字典里的解釋有所不同。比如，“inventory”在物流術(shù)語(yǔ)中是庫(kù)存，但詞典里寫(xiě)的卻是“詳細(xì)目錄”。在物流行業(yè)有許多類似的專業(yè)表達(dá)，在翻譯有關(guān)物流行業(yè)的單詞時(shí)，往往不能憑字典里面的解釋進(jìn)行理解。再比如：“just in time”指的是“準(zhǔn)時(shí)制”，不是常用的“剛剛好及時(shí)”。所以，要學(xué)習(xí)物流專業(yè)，從事物流職業(yè)，必須能看懂物流英語(yǔ)。

高職教育教學(xué)中，“物流專業(yè)英語(yǔ)”課程是物流專業(yè)的很重要的一門課程，其教學(xué)目標(biāo)主要是使學(xué)生在以后工作中能聽(tīng)懂同事或客戶所講的與專業(yè)技術(shù)相關(guān)的英語(yǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、技術(shù)英語(yǔ)口語(yǔ)技能以及高效率閱讀技術(shù)類文檔和寫(xiě)技術(shù)報(bào)告的能力，為今后從事物流專業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

然而，高職院校物流專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中無(wú)法逃避的問(wèn)題就是學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱。從學(xué)情來(lái)看，高職院校學(xué)生由兩部分組成，一部分是高考分?jǐn)?shù)較低的高中生，另一部分是三校生（即：中專、職高、技工學(xué)校畢業(yè)生）。以我們學(xué)院為例，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，除部分緣于對(duì)專業(yè)的喜歡外，更多學(xué)生是因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想或不愿意從事體力工作，才選擇物流專業(yè)。不管是來(lái)源哪一部分的學(xué)生，英語(yǔ)都是他們“瘸腿”和“軟肋”。多數(shù)學(xué)生反饋，他們?cè)谥袑W(xué)的時(shí)候就不喜歡英語(yǔ)課程，甚至聽(tīng)到英語(yǔ)課程就頭疼，物流專業(yè)英語(yǔ)更是讓他們?yōu)l臨崩潰。為此，研究改進(jìn)物流英語(yǔ)的教學(xué)方法，構(gòu)建靈活的教學(xué)模式，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)，提高教學(xué)效果尤為重要。

首先，要注重物流專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。物流工作，會(huì)涉及到運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送，裝卸搬運(yùn)等專業(yè)名詞。有一些基本的術(shù)語(yǔ)，在字典里的解釋與專業(yè)術(shù)語(yǔ)大相徑庭。如：inventory，在物流術(shù)語(yǔ)中為“庫(kù)存”，詞典的解釋為“詳細(xì)目錄，存貨清單”。不懂物流術(shù)語(yǔ)很難勝任工作，而這些物流術(shù)語(yǔ)多是英語(yǔ)表達(dá)，只有掌握好基本的術(shù)語(yǔ)——單詞，才能用準(zhǔn)確地把對(duì)物流行業(yè)的認(rèn)知準(zhǔn)確地表述出來(lái)，因此，物流專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)“說(shuō)物流”，“聽(tīng)物流”?？梢哉f(shuō)，學(xué)會(huì)物流英語(yǔ)的第一步就是背誦物流專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

其次，要掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法。在記憶物流專業(yè)常用單詞基礎(chǔ)上，還需要把單詞準(zhǔn)確串聯(lián)為完整句子，甚至文章。學(xué)生普遍認(rèn)為英語(yǔ)閱讀很難，認(rèn)識(shí)單詞，卻看不懂句子。我們知道，英語(yǔ)的語(yǔ)序、時(shí)態(tài)等與中文不盡相同，如果把英語(yǔ)單詞按中文的語(yǔ)法連接起來(lái)，不但意思搞不清楚，還可你錯(cuò)誤理解含義。因此，要學(xué)好物流專業(yè)英語(yǔ)，必須努力學(xué)習(xí)和掌握必要的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

其三，教導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勤奮好學(xué)、持之以恒的學(xué)風(fēng)。一方面要堅(jiān)持每天聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背，還要注意物流專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解物流行業(yè)的時(shí)事和發(fā)展動(dòng)態(tài)，規(guī)劃自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，有的放矢，才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)。

最后，作為物流專業(yè)英語(yǔ)教師，要努力提高自身的英語(yǔ)水平和教學(xué)水平，努力探討物流英語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。在物流英語(yǔ)教學(xué)中，可以采用如下教學(xué)方法：

1.課前預(yù)習(xí)法。高職學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，要提高教學(xué)效果，就要讓學(xué)生“笨鳥(niǎo)先飛”，教師要有意識(shí)地選擇重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)，在課堂教學(xué)時(shí)就不會(huì)不知所措。

2.情景教學(xué)法。用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等靈活的形式，為學(xué)生加深對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解，并用中英文對(duì)比的方式，使學(xué)生在強(qiáng)化物流基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，把握物流英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容。

3.誦讀教學(xué)法。設(shè)計(jì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)項(xiàng)目，在教師講解、示范、播放音視頻的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生反覆地朗讀單詞、短語(yǔ)、句子，并以兩人或組成小組，相互學(xué)習(xí)、比賽等，加強(qiáng)對(duì)物流英語(yǔ)的記憶和誦讀。

隨著物流國(guó)際化趨勢(shì)的逐漸增強(qiáng)，物流專業(yè)英語(yǔ)在社會(huì)生活中越來(lái)越重要。只有對(duì)物流英語(yǔ)教學(xué)模式，以及教學(xué)方式方法的進(jìn)行深入改革，才能提高教學(xué)效果，為我國(guó)物流也更好發(fā)展做出貢獻(xiàn)。