肖鵬

重慶市酉陽(yáng)第一中學(xué)校

生活化教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用探討

肖鵬

重慶市酉陽(yáng)第一中學(xué)校

課程改革工作的不斷深入，對(duì)于教學(xué)工作提出了更高的要求。政治教學(xué)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀具有重要意義。高中政治教學(xué)課堂過(guò)程中，積極使用生活化教學(xué)的方式，對(duì)于當(dāng)前政治教學(xué)的內(nèi)在要求能夠得到有效的滿足，同時(shí)還能夠不斷增強(qiáng)學(xué)生們的身心素質(zhì)，并且能夠不斷的提升教師自身的素質(zhì)。本文主要是從高中政治課堂生活化教學(xué)的內(nèi)涵入手，針對(duì)生活化教學(xué)在高中政治教學(xué)課堂應(yīng)用中的特征，對(duì)生活化教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用情況進(jìn)行探討。

生活化教學(xué)；高中；政治課堂；應(yīng)用；方式

1.前言

高中政治課程將智育和德育進(jìn)行充分有效的結(jié)合，從政治基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，積極運(yùn)用多種先進(jìn)合理的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生們更加主動(dòng)的投入到政治學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中。生活化教學(xué)方式，是當(dāng)前的重要教學(xué)方式，對(duì)于充分融合學(xué)生們的生活實(shí)際，豐富學(xué)生們的情感具有重要作用。

2.高中政治課堂生活化教學(xué)的內(nèi)涵

生活化教學(xué)主要是指，教師們積極結(jié)合學(xué)生們的日常生活實(shí)踐，從一些生活瑣事之中尋找到教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，從而有效開(kāi)展相應(yīng)的知識(shí)教授內(nèi)容，深入挖掘教材內(nèi)容，將政治理論知識(shí)和學(xué)生們的實(shí)際生活知識(shí)進(jìn)行相互聯(lián)合，從而增強(qiáng)學(xué)生們的政治學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力。教師在開(kāi)展高中政治教學(xué)的過(guò)程中，需要對(duì)基礎(chǔ)政治知識(shí)進(jìn)行全面掌握，并對(duì)政治教材中的各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容和生活內(nèi)容進(jìn)行全面考察。

3.生活化教學(xué)在高中政治教學(xué)課堂應(yīng)用中的特征

高中政治教學(xué)課堂中積極應(yīng)用生活化教學(xué)的方式，能夠表現(xiàn)出四個(gè)方面的特征：政治課堂教學(xué)內(nèi)容的生活化、課堂教學(xué)目的的生活化、課堂教學(xué)主體的生活化以及課堂教學(xué)方式的生活化。高中政治教學(xué)課堂中應(yīng)用生活化教學(xué)方式所表現(xiàn)出來(lái)的特征，積極貫穿了教學(xué)過(guò)程，對(duì)于凸顯高中政治教學(xué)的特色具有重要意義。

4.生活化教學(xué)在高中政治教學(xué)課堂中的應(yīng)用

4.1 針對(duì)教學(xué)理念的生活化

教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)工作順利開(kāi)展的重要方向，對(duì)于高中政治教學(xué)課堂取得良好教學(xué)成果具有重要影響。當(dāng)前高中政治教學(xué)課堂中積極應(yīng)用的教學(xué)理念是，教師們需要對(duì)學(xué)習(xí)人員給予應(yīng)有的尊重，將學(xué)生們當(dāng)做是學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體，從而積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生們的學(xué)習(xí)意愿、情感以及價(jià)值觀等方面。教學(xué)理念的生活化，需要針對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面有效的關(guān)注，教師需要針對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況和心理特點(diǎn)進(jìn)行充分調(diào)查，有根據(jù)的開(kāi)展具體的教學(xué)任務(wù)。教師們還需要和學(xué)生們進(jìn)行定期良好的溝通，這樣能夠建立起和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)高中政治教學(xué)的順利開(kāi)展。

4.2 教學(xué)目標(biāo)需要具有一定的生活化

政治課程是和社會(huì)活動(dòng)緊密相連的，這門課程的開(kāi)設(shè)目的是為了不斷健全學(xué)生們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，積極推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，促進(jìn)人們的全面發(fā)展。從我國(guó)當(dāng)前高中政治教學(xué)課堂的實(shí)際情況來(lái)看，能夠發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)課堂對(duì)于學(xué)生們的要求還停留在應(yīng)試教育方面，教師們對(duì)學(xué)生們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)方面的要求較高，這樣就導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)存在著一定的偏差。學(xué)生們?cè)谒烙浻脖痴沃R(shí)點(diǎn)的過(guò)程中，容易產(chǎn)生厭倦心理。針對(duì)這些情況，教師們需要將自身的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生們的生活實(shí)際進(jìn)行充分有效的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們對(duì)自身的情感態(tài)度進(jìn)行明確。在確立生活化的教學(xué)目標(biāo)之后，教師們需要積極使用一些生活化的教學(xué)方式，讓學(xué)生們自由主動(dòng)的參與到政治事務(wù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，逐漸提升學(xué)生們對(duì)政治基礎(chǔ)理論教材的學(xué)習(xí)能力，思考哲學(xué)生活的能力。

4.3 教學(xué)形式方面需要具有良好的生活化

高中政治教學(xué)課堂上，教師們需要對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行不斷的改進(jìn)，增強(qiáng)教學(xué)形式的生活化，主要可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，生活體驗(yàn)式的教學(xué)方式。政治道德教育需要進(jìn)行一定的情感體驗(yàn)，這是道德教育基本存在方式。教師們積極應(yīng)用生活體驗(yàn)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生們主動(dòng)參與到一些實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活進(jìn)行充分體驗(yàn)，這樣能夠有效提高學(xué)生們的政治知識(shí)技能，對(duì)自身的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行有效的健全，同時(shí)還能夠確立起良好的思想觀念。第二，使用情境創(chuàng)設(shè)的方法。教師們想要提高教學(xué)形式方面的生活化效果，需要積極使用不同的教學(xué)方式，情境創(chuàng)設(shè)方法能夠起到良好效果。這種教學(xué)方法主要是教師們?yōu)閷W(xué)生們?cè)O(shè)置出一定的生活情境，讓學(xué)生們體驗(yàn)一些具有典型性的生活情景，學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)實(shí)際生活的過(guò)程中，能加強(qiáng)學(xué)生們的生活感悟，讓學(xué)生們對(duì)政治知識(shí)和生活的聯(lián)系進(jìn)行充分掌握。第三，使用生活案例的教學(xué)方法。教師們可以積極收集一些具有典型代表性的生活案例，這些案例需要和高中政治教學(xué)中的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容進(jìn)行有效聯(lián)系，從而積極促進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)生們需要對(duì)典型案例中蘊(yùn)含的政治知識(shí)進(jìn)行全面分析，從而提升自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.4 教學(xué)內(nèi)容方面具有良好的生活化

教學(xué)內(nèi)容方面的生活化，需要教師對(duì)于高中政治教材進(jìn)行全面充分的學(xué)習(xí)和理解，這樣才能夠深入到教材中開(kāi)展教學(xué)工作。同時(shí)教師們需要針對(duì)高中政治教材和實(shí)際生活有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉和歸納，給學(xué)生們創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生們?cè)趯?duì)教材全面學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要多角度、全方位的考慮教材背后所蘊(yùn)含的含義，這樣學(xué)生們能夠教材舉一反三，提升自身對(duì)教材的理解能力。

4.5 將教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行生活化的處理

高中政治教學(xué)還需要不斷提升學(xué)生們的實(shí)踐能力，將教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行生活化的處理，能夠讓學(xué)生們充分應(yīng)用自身所學(xué)的政治知識(shí)，對(duì)實(shí)際生活進(jìn)行全面有效的分析，從而積極投入到政治生活的實(shí)踐當(dāng)中。針對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行生活化的處理，需要教師們將高中政治教學(xué)課堂和實(shí)際生活進(jìn)行有效結(jié)合，在課堂中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的良好重現(xiàn)。

5.結(jié)束語(yǔ)

高中政治教學(xué)課堂之中積極應(yīng)用生活化的教學(xué)方式，能將教學(xué)工作和生活實(shí)踐進(jìn)行充分有效的結(jié)合，不斷提升學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。將生活化教學(xué)方式積極應(yīng)用在當(dāng)前的高中政治教學(xué)課堂之中，需要做到教學(xué)理念生活化，保證教學(xué)目標(biāo)需要具有一定的生活化，教學(xué)形式方面需要具有良好的生活化，教學(xué)內(nèi)容方面具有良好的生活化，以及還需要將教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行生活化的處理。